中班秋学期班务工作计划

中班秋学期班务工作计划时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的工作做一个工作打算了，下面是我为大家细心整理的中班秋学期班务工作打算，盼望对大家有所协助。

中班秋学期班务工作打算篇1

一、教育教学方面

新学期，我将和我的老伙伴童教师还有我们活泼得意，漂亮大方的曾教师一起带着新的班级——中一班。我们班的大局部幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的开展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的开展水平，从五大领域造就幼儿驾驭适应将来的人类生活所必备的学问，成为一个有信念、有智能、有修养、有责任感并具高尚情感的人。

二、保育工作方面：

在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐性细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐性地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓舞幼儿你能行，增加了幼儿自我效劳的信念。

三、平安工作方面：

1、做好晨午检的检查状况，确保每位幼儿的卫生良好。

2、对活动室、、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进展消毒。

3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。

4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。

5、不体罚或变相体罚幼儿，把平安工作放在第一位，并不能因为任何缘由而放松警觉。

四、家长工作方面：

1、踊跃取得家长协作。

2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家庭中的详细状况。

3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长踊跃参加，并能出谋划策。

4、通过开家长会，让家长间能相互沟通切磋育儿经历。

在新的一学期里，我们还有很多须要学习的地方，就让我们一起共同加油吧！

中班秋学期班务工作打算篇2

一、班级状况分析：

经过一星期的中班集体生活，我们通过活动视察，以及和家长的对话、沟通，大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。本学期我班有幼儿54名，其中男生26名，女生28名，刚来的新生33名。有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有必须的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯：但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活。因此今年孩子入园哭闹的现象仍旧有，有5个孩子在入园的头两天哭闹得比拟厉害，即使在教师的安抚下，静谧下来也比拟慢。本学期将在造就幼儿喜爱上幼儿园的根底上谨慎标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步造就孩子的自我效劳实力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的开展。

二、主要工作：

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：接着抓好幼儿的一日常规，进一步造就幼儿养成良好的生活行为习惯，敬重父母、长辈，酷爱祖国，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的根底上得到更全面的开展。

三、详细开展目标：

〔一〕安康：

1、喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与教师引导下的各类活动。

2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与安康的关系，初步具有生活自理实力。

3、爱清洁、讲卫生，在教师的协助下能保持个人卫生，情愿参加环境干净活动。

4、增加自我爱护的观念，学习幸免危急和意外事务的有效方法。

5、初步了解预防接种对安康的作用，具有必须的预防疾病的学问和实力。

6、能踊跃参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。

7、在体育活动中学习遵守规那么，初步具备不怕困难的英勇精神。

〔二〕语言：

1、能主动、有礼貌的与教师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书。

2、能谨慎地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

3、能用较完整的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。

4、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

5、喜爱在集体中说平凡话，发音清晰，声调较精确。

6、在识字活动中请家长协作，在课后帮孩子找出没有驾驭的内容，让孩子在教师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐造就孩子在集体中听课和学习的实力。

〔三〕计算：

1、学习各种学问，教学时能开心的答复老师所提出的问题。

2、在学习中能结合现实来说说自己身边有哪些我们学过的图形、数字、大小等。

3、能教独立的完成老师所布置的作业，稳固学习了的学问。

〔四〕科学：

1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。

2、照料自然角的动植物，关怀爱惜动植物和四周的自然环境。

3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

4、积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细经历。

〔五〕社会：

1、能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。

3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规那么，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

4、学习大胆表达自己的愿望或看法；情愿担当力所能及的自我效劳的劳动。

5、初步形成诚恳、助人等良好品德。

6、爱父母长辈、教师和同伴并能敬重他们的劳动成果。爱祖国、爱集体、爱家乡。

〔六〕艺术：

音乐：

1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、引导幼儿区分节拍与节奏。

3、随音乐做身体运动、效仿动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。

美术：

1、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。

2、相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

3、能正确运用手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法。

4、讲解并描述自己对作品的感受。能踊跃关注四周生活中具有美感的事物。

5、参加创设艺术化环境的活动，感受缔造美的欢乐。

中班秋学期班务工作打算篇3

本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，谨慎执行《纲要》精神。自我加压，提高自身业务实力和专业水平不断尝试、探究课程改革的探究，渗透新的教育理念，踊跃探究，不断提高保教质量。

一、班级状况分析

中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

〔1〕根本驾驭正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。

〔2〕幼儿根本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

〔3〕能进展一些简洁的生活自理活动。

〔4〕能用简洁的礼貌用语与教师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析：

〔1〕局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于教师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

〔2〕在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作〔清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节〕，有所遗忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

〔3〕幼儿在操作实力及操作常规上，有待提高。

〔4〕幼儿在户外运动时的自我爱护实力须要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着必须的困难。

〔5〕个别幼儿〔新生〕在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。

〔6〕当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫教师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

〔7〕幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。

二、本学期工作目标

本学期我们两位教师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进展行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有特性的开展。

三、工作任务及措施

〔一〕加强班务管理，保证幼儿身心安康开展

1、班上两位教师要搞团结、讲合作，教育观念达成相同，坚持常规造就一贯性。

2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、谨慎实施。

3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警觉。

〔二〕造就幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼

1、造就幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为他人效劳意识。

2、在平常的教学中穿插一些安康方面的学问，教给幼儿一些增进安康的方法，使幼儿初步形成安康、平安的生活所须要的行为习惯和看法。

3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。

〔三〕五大领域任务与措施

安康领域任务：

1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理实力。

3、学习按依次穿性服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。

中班秋学期班务工作打算篇4

伴随时间那飞速的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务打算得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。这学期我们将要更加严格要求自己，谨慎总结上学期的工作，反省缺乏之处，在新《纲要》和《园务打算》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的开展。

一、班级状况分析

本学期我班男孩20名，女孩21名。大局部幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集风光前表现。活泼、好动，宠爱体育运动，动作开展比拟协调。经过上一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。现依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算。

二、工作重点与任务

1、创设安康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的开展。关注幼儿社会性的开展，促进幼儿良好特性、情感的养成。

2、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面开展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识；结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和实力

3、接着要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调开展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我效劳意识和自我爱护意识。我们还要造就幼儿的动作操作实力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的踊跃性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面开展，促使每个幼儿各方面都能协调开展。

4、运用家长资源，协作幼儿园做好保教工作。

5、做好主题的幼儿视察、记录、评价等方面的工作。

三、学期目标

日常生活方面：

1、在集体活动时守秩序，不拥挤。

2、本学期幼儿将运用筷子进餐时将保持桌面、地面清洁，学会整理残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。

3、能按时静谧入睡、睡姿正确；午睡起床后整理床铺。

4、能依据须要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。

5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。

6、学会整理自己运用后的学具、玩具及自己的书包。

7、会依据天气改变增减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

8、爱惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。

卫生保健工作方面：

1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体安康。

2、留意照看幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。

3、留意孩子的平安，并加强自我爱护实力的造就，以杜绝事故的发生。

语言方面：

1、谈话活动：会用轮番的方式交谈，并能集中留意力耐性倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人沟通，能大方地在集风光前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。

2、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进展创作性表演；能对自己及其他小挚友的表演行为作出评价；能在角色安排中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事。

科学方面目标：

1、这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子欢乐的学习，还将造就幼儿主动、用心的进展数学操作活动，并与能静谧地倾听教师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动的过程，遵照要求检查自己活动的实力。

2、造就儿童关怀、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。

3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉、并与同伴、老师沟通。

安康卫生方面目标：

1、具有必须的对环境的适应实力和对疾病的反抗实力。

2、能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

3、喜爱并能踊跃参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。

4、驾驭有关体育活动的根本学问，能自觉遵守体育活动的规那么和要求，团结友爱，爱惜公物；具有必须的集体意识。

5、能刚好整理和整理小型体育器械。

社会方面目标：

1、初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。

2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、看法、和缔造力。

3、关怀社区生活，主动与人交往，情愿了解社会生活。

艺术方面目标：

1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。

2、学习辨别音乐中比拟明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情意。

3、初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美、色调的改变与统一美；知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

四、平安卫生工作

知道避开危急和应付意外事故的最根本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等平安标记加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求谨慎实施各项卫生保健工作。给幼儿供应一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服。

中班秋学期班务工作打算篇5

一、班级状况

我班共35名幼儿，有2名插班生，男18名，女17名。通过上一学期的教育教学和暑假中的家家访中了解到我班幼儿有如下几个特点：

1、大局部幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能留意公共卫生，只有刘玥、刘逸怯懦、怕羞，不能开心地参与各项活动，张恺、赵麟皓好打斗，争夺玩具，李梦悦、陈洁雯有挑食现象。

2、多数幼儿能关怀同伴，爱惜玩具，爱惜花草树木，能在集风光前发表看法，只有郭荣华不爱惜公物，有时乱撕乱涂乱画。

3、智力开展方面能正确相识正方形、三角形及白天、黑夜，相识四季最明显的特征，各方面开展都较好，80%幼儿到达教育目标，只有个别年龄小的幼儿驾驭不好。

4、在体质方面，多数幼儿身体素养较好，各种根本动作驾驭较好。

二、家长状况

我班的家长大半为工人，家长文化程度以初中、中学为主，有1名幼儿家长父母均为文盲，3名幼儿家长为大专以上，从整个班级来说，家园联系工作较好，每位家长根本都能与班级协作，在外工作父母和乘车幼儿父母很少联系。

三、教育教学目标

1、思想品德

初步有爱家乡爱祖国情感，会用常用礼貌语言，爱父母及家庭其他成员，关怀、协助比自己年龄小的同伴，关怀班级的事，爱惜公物。

2、行为习惯

能自己用筷子进餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，会穿鞋子，分清左右，会解扣子，根本能正确运用玩具、文具，不损坏玩具、图书，做错了事能成认并改正，有正确的坐、立姿态。

3、语言

能用语言表达自己的要求，能记住简短故事的根本内容，能用较完整的单句看图讲解并描述，能理解简洁文学作品的内容，相识自己的名字。

4、数学

能填10以内数列中所缺的数字，感知7以内的数，相识“1—7”的序数，知道一星期有几天，今日、昨天、明天是星期几，对不同形态、颜色、大小的图形会按一种特征分类，会将五个大小差异比拟明显的物体排序。

5、科学

知道四季的主要特征，对不太熟识的花〔蔬菜、水果〕会用感官感知，说出主要特征，对四周事物有相识和探究的爱好，了解