《散步》公开课教案_第1页
《散步》公开课教案_第2页
《散步》公开课教案_第3页
《散步》公开课教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《散步公课精品案教目标1比2教重点及难123。教内容及程一导入新：`（板书题二学用己欢方读文喜朗的大读俗说,不笔不书.在读得程完两任：1.标序2.圈勾画生字词，借助课后注和手中的工具书自主、互助扫清本文的文字障碍。（先独立完成，自己解决不了的组讨论解决，小组解决不了的提交全班同论解决，再解决不了的教师点拨同学看看不准地出些音你小推荐个代来一吧请学用己欢方尽地住们吗？屏展:给下加点的字注音：分（）霎时）嫩（）熬（）水粼（）三整体感,解文写要容。)听全文，用来，后精的言概文内。四读课文品物在、子母、子个物，你喜谁试合中体段用面的式一原。我喜欢文的，因为他她从中的看。老：这四人最欢亲举？1

（师板书母善人、爱子作语）老：最喜作的手2

（师板书作孝母心、言老：最喜文这小的手（师板书小懂、明老：只剩妻一人。喜妻的手呢，夫的。但是这叫内外妻子没说一话（学生读文老板：子默奉、妻母学这段容好一电画，你从中感受到了什么？用一个字表示。学：爱。3

（师板书爱五归写手。师平常的小事儿能映出一个重大的主题写就也可以叫在今后的写作中能运用到这样的写作手法。六互释：贵疑大有进小有进学了篇文，觉哪地还疑？进一步提问探讨，互动释疑，学间可质疑，也可以向老师质疑。为么“背的她上加来整世”文中的我和妻子代表着中年人有下小既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现“我”对活的责任感、使命感。“整个世界”是由中年人、老年人和小孩组成庭是样一个民族乃至全世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。七感恩情世间的爱千万种，惟有亲的爱无私。这爱留在我们的心中，溶入我们的血液，时刻温暖着我们的生命历程。请学们回到家中用己独特的方式父亲人表示理解、感恩，比如给父母捶背，揉揉肩，刷刷筷子，洗洗…最后，我想用一首歌来结束这堂，歌曲的名字<让住我家>。此来表达我对在座的各位包括我自己在内诚挚的祝福。爱永远住在们家

。：善人意浓浓的亲情：温贤惠

：聪乖巧

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论