2016苏教版语文必修四第2专题一滴眼泪换一滴水导学案_第1页
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文档简介

《一滴眼泪换一滴水》第一课时学习目标.了解雨果的人道主义思想和浪漫主义创作风格。.感受爱斯梅拉达外貌美和人性美完美统一的形象，感受人性美的力量，理解伽西莫多眼泪的丰富内涵。.欣赏并学习本文运用对比、衬托刻画人物的手法。课前预习.给下列加点字的注音。鞭笞（ ）镂刻（ ）恫吓（・ ・ ・) 蜷缩(*）黝黑（ ）鞭笞（ ）镂刻（ ）恫吓（・ ・ ・) 蜷缩(*）黝黑（ ）*镣铐（*）虫豸（ ）缄默（ ）箴言（•••）椅角（ ）*挟持（*）耷脑（

*）抽搐（ ）・懊丧（ ）・起劲（

・蓄满（・起劲（

・.温馨提示：记住下列词语的意思。筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。缄默：闭口不说话。.阅读课文，完成下表。情节围观群众的表现伽西莫多的心理和行动等待出场鞭刑示众讨水喂水预习反馈（小组合作交流）质疑探究.课文花了大量的篇目描写围观群众对伽西莫多的嘲弄，作者这样安排有什么用意？这些嘲弄分为几种类型？反映了群众怎样的心态？又反映了怎样一种人际社会环境？（温馨提示：截取嘲弄的有关语言，归纳类型，分析群众的心理，概括出社会环境，最后分析作者这样安排的用意。）答J .伽西莫多所犯的罪和他所受到的肉体和精神的惩罚是否相应？这又反映出怎样的社会环境？.伽西莫多在受刑的时候，完全可以说出受克洛德指使的真相，但是他没有说，看到克洛德走向刑场时，他的表情先是“微笑”后是“黯然”请你分析人物的心理。这个细节描写也反映了克洛德怎样的为人？.伽西莫多在受刑的时候没有流眼泪，而在接受爱斯梅拉达的水时，却流下了眼泪，这眼泪是由水换来的，试分析这里人物的心理和情感。.爱斯梅拉达为什么给伽西莫多水喝？她的出现有何积极意义?答:.这段文字总体上就是一个大的场面描写。在这个大场面中，始终贯串的是三个方面的内容，请说说有哪三反面的内容。当堂检测.文中最精彩的场景定格在文章最后，试简要赏析。她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。.文中爱斯梅拉达是怎样一个形象，她的可贵之处体现在哪里?答:.选段至少用了两次对比，请写出对比的具体内容，并指出其作用。 作用： 作用： 4.鲁迅先生说：“要极俭省地画出一个人的特

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