幼儿教师培训工作总结10篇

—幼儿教师培训工作总结10篇工作总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，下面就是给大家带来的20XX幼儿老师培训工作总结精选10篇，欢送查阅!幼儿老师培训工作总结1转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿老师要培育终身学习的理念我们的生活日新月异，伴着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了顺应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，如今我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，如今的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能县幼儿园的院长具体深化的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、活泼的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、老师必需具备较高的业务素养要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：（1）有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的根本保证。（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。（3）有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，熟悉了许多好友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好好友。幼儿老师培训工作总结2我很荣幸参与了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗老师的培训，十五天来，倾听了众位专家老师的讲座，感慨万分，获益良多。通过对《3—6岁儿童学习与进展指南》的解读，让我明白老师要从活动的角度附带提出学问、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在详细的学问、技能的教育上，要着力组织合适幼儿的活动，制造适合的教育环境，在幼儿的实际生活中去发现教学赖以绽开的资源，让他们获得肯定的学问和技能。《指南》还强调了对幼儿权利的尊重，对每个幼儿独特、力量结构和学习特点的尊重，对幼儿身心进展规律的尊重，对教育规律及其教育过程，特别是教育过程中人的尊重。对老师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和进展都具有极大的挑战性。一、了解了幼儿的身心进展规律，选择适合的教学方法。在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心进展规律，明白了幼儿教育应采纳敏捷多样的方式，要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动互相协作。要答应幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴，并发表自己的见解。要激励自主探究、合作沟通，引导幼儿探究和创新，要引进多媒体教育手段，最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育效劳。尊重独特，因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的欢乐而有意义的幼儿园生活。二、启蒙教育真重要，明白了幼儿老师的职责。经过培训学习，我深深感到幼儿老师担当的责任有许多种，每一个幼儿快乐的来到幼儿园，而我们的责任则要爱护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我爱护，从一日常规开头，从各方面强化幼儿园安全工作，让我们的小好友做一个健康，欢乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会顺应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，我作为一名小学老师转岗到幼儿园老师必需得不断反思，分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充足的展现。三、幼儿教育与小学教育有区分，切忌幼儿教育“小学化”。培训中，我明白了幼儿教育与小学教育有很大的区分，切忌幼儿教育“小学化”。例如：幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动，以游戏为主，给他们制造良好的锤炼环境，让孩子们的身体真正得到锤炼，在尽可能的情况下，开放多种活动，增加体能，养成良好的行为，形成自我爱护习惯，从根本上让孩子懂得自我爱护的意识。幼儿的世界，充满乐趣，作为引导者的幼儿老师要尽量给孩子们制造他们喜爱的世界，给他们更多想象的空间。四、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清楚的熟悉与理解。进入幼儿园以来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时分会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的细心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部分时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体；在睡中睡出一个聪慧的大脑、健康的身体。在生活活动中培育孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主力量，促进孩子身体正常的进展和机能的协调，为幼儿的终身进展学习奠定良好的基矗保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。五、游戏是儿童的最正值的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我熟悉到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的根本途径，让幼儿在游戏中活泼活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为根本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿学问技能情感进展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯。让幼儿在更多的游戏活动中自由玩耍，欢乐成长。幼儿童心未泯；作为老师的我们必需为他们营造，没有高高在上的权威，只有维护集体而必需具有的规章；没有指责和鄙视，只有公平和尊重；没有索然无味的说教，只有真心实意的对话和沟通的环境!幼儿的学问从何而来？在游戏与活动中就静静蕴藏了他们应有的学问。幼儿的习惯怎样养成？在与其他小好友的交往中包含了他们应当遵守的规章，让他们在自由欢乐的气氛中不断地汲取学问，养成习惯，懂得规章，健康成长!这样的教育管理模式既符合了儿童纯真的天性，又遵循了儿童循序成长的规律，真是令我大开眼界!在这里老师们深化浅出的学问讲座，就如夏荷之芳香，冬日之暖阳，沁人心脾，振作人心，让我陶醉，使我感动并深受启发!短暂、充实的短期培训结束啦，可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿老师的探究、学习才刚刚开头，我会依据此次培训方案的布置采纳远程学习的方式连续学习，不断更新自己的教育理念，形成一套科学、有效的教学方法。幼儿老师培训工作总结3通过一段时间的培训，全校的老师的一般话的水平有了较大的提高，老师们在日常生活中已经能较为自然地运用一般话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲一般话，运用一般话已经成为一种风气，真正到达了学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成果。现就在培训中的情况作一个简要的回忆。一、广阔教职员工熟悉到了讲一般话，运用一般话的重要性。在培训期间，教职员工能自觉的参与各种培训活动，并放弃业余时间，苦学苦练，成线蜚然，说一般话正在慢慢的变成了习惯。二、通过一段时期的训练，大家对讲一般话有了共识，一般话正在成为课堂语言，老师们的语言表达力量大大强化，对教学质量的提高有了明显的促进作用。三、老师讲一般话影响了同学对一般话的学习热忱，广阔同学看到自己的老师能严格要求自己，以身作则，于是也纷纷讲一般话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了自己的家人，起到了以一带百的效果。虽然通过培训取得了较好的成果，但我们也必需看到，有个别老师对学用一般话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。但是，在这种全员讲一般话的气氛之中，全校的师生员工肯定能在此根底上取得更大的进步。让一般话真正成为社会语言。幼儿老师培训工作总结4青年老师作为幼儿园的主要生力军，对于她们的成长，幼儿园非常重视。幼儿园建立培训班，让她们在培训班的学习中吸取新的幼教动态，帮忙她们进一步激发学习与工作的热忱，进一步丰富教育教学经验，进一步提高教育技能，作出了很大的努力。本学期依据年轻老师的教龄将培训班分为初级班与提高班，我连续担任提高班老师的班主任，组织她们进行各种学习，如今对本学期研训班的学习踪迹作一回忆与小结：一、我们的学习踪迹本学期青年老师的学习，还是以理论与实践相结合的形式进行培训。并且每月两次的研训班学习在时间与质量上都有了保证，学员们对学习也形成一种习惯，学习看法渐渐变得主动与自觉，这种良好学习习惯与气氛的形成对学习活动的组织者来说都是一种极大的鼓舞。在顺当组织每一次学习的同时，为保证学习活动显现更好的效果，组织者主动动脑力求争取在活动组织的形式上有突破，在内容的选择上有更大的吸引力，并尽量满意学员们的要求，真正地让学习活动成为学习者的一种享受。怎样让学习变得轻松没有压力，让学习成为学员们的享受与欢乐体验，是我组织研训活动的追求。经过我们大家的努力，的确看到了我们努力的结果。本学期研训活动内容丰富多彩，有理论学习、有实践操作、有在线研讨、有案例分析与研讨。比方我们围绕“三轮车挣抢大事”的案例进行分析，活动都取得了很好的学习效果。那天活动一点准时开头。活动的开场白是我的一段真情告白，学前的心理询问与鼓舞，为学习拉开了帷幕。学习过程中的倾听、思索与表达，让学员们胜利地扮演了参与者的角色，成为研训的主人。学习后的感想，浓缩了学习的收获。其实在每一次的研训活动中，总感觉自己也在学习与进步，每次组织学习的“抛球、接球”工作做得比拟好，按时的引领与启发，打开了学员的思路。我想要引发学习者的思索并绽开商量，需要引领者抛出有效的“问题球”，让她们顺当地接过问题球进行有针对性的思索，并把自己的思索过程大胆地表述出来，这也是学员在研讨活动中胜利扮演倾听者、思索者和表达者的角色表达。每一次的研训活动，学习气氛特别轻松愉快，我想是我对她们的真心与热忱、赏识和肯定，打动了她们的心，赏识也成了推动人进步的催化剂。一一次的胜利组织，让我从心底里感谢姑娘们的支持与协作，是她们让我看到了希望，感到成功就在前方。经过一个个丰富多彩的学习活动，一次次的理论与实践相结合的学习，使青年老师们的教育技能有了提高，教育思想有了更新，教育行为更加正确与科学，教育热忱更加高涨。这些成果，就是我们原先最期望的结果，如今我们的大部分青年老师经过自身的努力都做到了，所以我们要为这样青年老师们鼓掌，为她们的进展感到快乐!还有那次的“在线研讨”也给我留下深入的印象，那是我对培训班模式的一次大胆尝试，我受博友启发，也组织学员们进行一次围绕“老师职业幸福感”这一话题的研讨，我们在开幼聊天室里在我抛出问题球后，姑娘们绽开了尽情发言，那“无声胜有声”的研讨，感觉很不错。在研讨中，耳边只听到“的的的、、、、”的键盘敲击声，似乎我的语言是多余的，眼睛里只看见快速跳出来的文字，假设那时的语言似乎真的是多余的。我明白大家都在专心研讨，真心与大家沟通。这样的信任给人以一种暖和的感觉，真的很好!还有一次开心的团队合作游戏和共享优秀论文的学习，这样的动静交替的学习模式，也给大家留下难忘的记忆。好文共享的目的是要让姑娘们进一步了解写作论文的步骤，怎样书写标题，怎样提炼精华等，让她们在学习他人的文章中对自己今后的写作有启示。精彩游戏活泼了活动气氛，增进了同事间的友情，那心有灵犀的游戏让人开怀大笑，令人回味无穷，真的是一次欢乐的学习。二、我们的成果在这里我要真诚地夸一夸我们的青年老师们，许多老师都在原有根底上获得很大进步。还有些老师的表现尤为突出，比方zd总是能看法主动地完成班级组的各项任务，虽然在实际的工作中遇到了不少的困难，比方不会进行活动案例的策划，不明白工作小结从哪几方面入手写作，于是她总能虚心地向我请教，并虚心接受我提出的建议与看法，经过帮忙渐渐学会撰写各个活动小结和活动案例策划。wy的成果也是大家有目共睹，她在老老师的帮忙指导下和自身的努力下，无论在表达力量上孩子工作热忱上都有了很大的进步，从她撰写的博文和各个方案和总结中，看到了她在写作上的进步，为她的进步感到由衷的开心。分园的wy也让我感动，那是在一次学习“如何撰写教育案例”后，她赶紧立竿见影地撰写教育案例，而且写得不错，可见她能立刻学以致用，并对幼儿进行了细致的观看。她并能在博客与指导老师进行沟通与对话，这也是一种学习的方式。王巧红带病坚持参与学习，学习后还快乐地对我说：“我已经写好了一篇教育案例，请你帮我改一改。”听到这样的话，真的感到很快乐。zl的写作水平也渐渐提高，撰写的博文“随机教育”还被加为精华博文，从文字中可以看出她的教育理念，一个看法仔细肯吃苦工作默默无闻的姑娘，肯定能进步得很快。zyn自从当了班级组长以来，发现她的力量也在渐渐提升，无论是口语表达还是写作，都有进步。尤其在每次的研训班研讨活动中，她总能主动参与商量，表现不错。在与学员们的沟通中了解到，大多数的姑娘对写博还是作为一种任务来完成，所以没有很大的爱好，而且都说没什么好的素材来写。面对这样的状况，指导老师除了以自身的典范示范作用外，还应更好地激发她们的写作爱好，以激励与赏识为主，运用嘉奖的方式来提高她们的写作主动性，于是领导即使给她们的文章加精，激发了她们的写作爱好。尤其是胡丹，可见她有不错的文字书写功底。三、对姑娘们的殷切希望：（1）希望她们对写作有越来越大的爱好，所写文字条理更清楚，措辞更合理，文字的质量有进一步提高。（2）在研讨活动中更好地扮演好倾听者、思索者与表达者的角色，主动地思与研，提高自身的思索与研讨水平。（3）套用14名省特级老师建议书中的一句话：让读书成为爱好，让思索成为习惯，让研讨成为爱好，希望她们努力地学习与思索。四、结语：回想一次次组织的研训活动，从我个人角度而言，我发现自己越来越自信，这样的自信来自于学员们对我的支持与协作。每一次学习与研讨，我总能感受到她们渐渐萌发的学习激情，感受到她们的渐渐成熟与进步，感受到轻松愉快的学习气氛总能给我们带来好的心情。在一次次的学习活动中，总能有一种无名的力量在鼓舞着我尽我所能去真心帮忙她们，与她们携手共进，展翅高飞，那就让我们一起努力，完成心中的目标吧!幼儿老师培训工作总结5十天的培训顺当结束，这是劳碌的、充实的、有味道的十天，回想整个过程，感觉有点辛苦但是收获很大，梳理一下十天的收获以便将这次培训能进一步的内化，指导自己以后的工作。一、精彩的讲座引领我们走在学前教育先进理念的前沿。国培方案中的专家讲座内容充实，触及到保育教育的各个方面，在每一个不同的内容与领域，专家都从理论、现实、案例以及我们应当怎样做给出了答案，朱家雄教授的“国内外学前教育改革和进展动态”以“鱼就是鱼”的故事为例，从浪漫主义、现实主义、批判主义的视角进行里解析，启示我们用适合的视角去关注幼儿的成长和进展。丁海东教授的“我国幼儿园课程建设的价值取向和实践探究”以大量的课程建设和实践的实例帮忙我们理解园本课程建设的价值以及如何建构适合现代幼儿进展的课程。本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，听从分配，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里布置的各项工作。主动参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、尊重地对待每一个孩子。边霞教授的“美术领域的根本理念和实施”从成人和幼儿的视角动身，结合大量的名家作品和幼儿作品，帮忙我们明确美术领域的理念以及如何有效实施美术教学。许卓娅教授的“音乐领域的目标内容与指导”给了我们新的思路，许老师以自身的激情和感染力带动了全场老师的热忱，在热情的气氛中解读音乐教学应当如何与幼儿互动，实施有效指导和教学。吴荷芬园长的“让幼儿在生活中学会生存的教育”表达了生活即教育，生存及教育的理念，启迪我们如何关注幼儿生活和生存的每个详情，浸透我们的有效教育。刘晶波教授的“幼儿社会性进展与教育的行动研讨”给我们树立了大社会观，让我们明确了什么是社会教育，社会教育如何贯穿在幼儿一日生活中，带动和促进幼儿各个方面的长足进展。周欣教授的“3—6岁儿童学习与进展指南”不仅解析了指南精神和内涵，更重要的是在互动和案例中让我们懂得如何把指南化为我们的教学实践，如何用指南的要求促进幼儿的进展。郭良菁教授的“幼儿园老师专业标准及解读”指引我们不断提高自身各方面的修养和素养力量，在工作中以专业标准要求自己。黄琼教授的“幼儿园教育活动设计”从专业的角度正确理解和把握如何设计符合幼儿进展的教育活动，促进幼儿高效进展。华爱华教授的“基于案例的幼儿园游戏活动环境设计”从案例动身，引领我们理解游戏的真正意义以及如何引发和指导幼儿游戏，让幼儿在玩中学，学中玩，体验游戏带来的价值和欢乐。封莉蓉园长的“环境与幼儿园教育”让我们进一步明确了老师如何创设可以引发幼儿探究和操作的环境，如何在环境中表达幼儿园的理念，促进幼儿进展。钱文教授的“幼儿园老师教学反思力量的培育”从专业的视角给我们提供了反思提升的策略，告知我们什么样的反思才是有效的，促进自身力量不断提高的。王海英教授的“幼儿园环境与儿童人格的文化学解读”从大环境的视角解析了环境中表达的文化。二、丰富的环境启示我们如何提升环境教育资源的水平。国培过程中布置的环境观摩给了我们很大的启发和指引，这些幼儿园的环境丰富，各有特色，如中福会幼儿园和宋庆龄幼儿园的主题环境，表达里主题“万圣节”，从幼儿园的大门、走廊、室内的各个角落都表达了这个主题，用黑白红色、蜘蛛网和蜘蛛、怪老人和骷髅等融汇了西方万圣节的文化。本溪路幼儿园的班级主题环境鲜亮，表达里“国家”的熟悉和理解。在幼儿园的大环境方面，各个幼儿园也各显特色，如徐汇科技幼儿园的科技教育特色、市立幼儿园的美术特色等彰显了一个幼儿园多年的文化沉淀。每个幼儿园的室外环境设计细心精细，表达了办园的高效。三、优质的教学活动帮忙我们反思如何提高教学活动的质量。观摩了健康活动《玩轮滑》、语言活动《天生一对》、科学活动《救虫虫》、《落下来》、美术活动《肖像画》、音乐活动《看好友》等，这些活动给了我们新的思路和启迪。尤其是应彩云老师的语言活动《天生一对》从老师的功底到幼儿的进展，无不给我们深深的启示，值得我们学习和反思。十天的正式培训我们在充实和劳碌中感悟颇多，收获颇多，反思更多，国培给我们每个人提供了一个非常好的提升进展的平台，我们也不会辜负国家和各级领导的希望，学以致用，举一反三，不断提高自身的素养力量和水平，同时把学习的收获与大家沟通共享，把国培这份爱传下去。幼儿老师培训工作总结6本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。活动前我仔细反复的看了X老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合X老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现X老师在说到保质期的时分出示的是20X~20X的数字，她在和孩子们谈保质期的时分，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时分虽然X老师说的比拟清晰，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。由于我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更简单接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比拟遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。在看了X老师上的《盒子上的数字》后，我也思索着一个问题。由于在X老师出示药的时分，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比拟卡-通，简单吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比拟，有了实物的比拟，孩子们也更能简单接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开头的时分我还真不明白怎么去解释这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的冗杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明了克就是重量的意思，并且还详细说明了克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比拟。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思。当然其实这次活动的缺点也是许多的。比方刚开头时对孩子们提出的XXX我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发现甚少，根本都是由我自己在发现数字，再去引导孩子们去发现，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言时机也比拟少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比拟明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改进。相信通过下学期的新老师培训，我会进步的更快幼儿老师培训工作总结7X年7月19日至7月29日，我有幸参与了由X市幼儿师范学校举办的幼儿老师培训班，此次的培训布置在了X县城，这里环境美丽空气清爽，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这10天的时间里，我静心学习，收获颇多。现谈谈自己的一点学习体会。一、培训内容丰富，受益匪浅。学习期间我们倾听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的学问、内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。最终还参观了X县城里最具特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座《老师职业道德与学习心态》使我明白身为老师肯定要具备良好的师德，做到公平对待每一位幼儿，满怀敬畏之心尊重幼儿，帮忙每一位幼儿全面、协调可持续的进展，让每一位幼儿快乐的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的“橡皮”，做到教育无痕。王华老师的讲座《指南背景下的幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的是培育幼儿的艺术爱好。在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去赏识幼儿的作品，学会倾听幼儿“讲画”，让幼儿做最优秀的自己。杜友莉老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深化的了解了蒙台梭利教育的理念及根本原则，我会仔细吸取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》使我清楚了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。清晰的明白了老师在活动中担当的角色，不是导演而是观看者、参与者、引导者、评估者。杜X老师的讲座《阅读的理念与策略》使我熟悉到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培育爱好、养成习惯、进展力量。了解到绘本是最合适幼儿阅读的图书形式，并搜集了大量合适不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。二、坚持“终生学习”学习是人生存在和进展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有很多缺乏的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必需先有一泉水。伴着社会的不断进展，教育理念也在不断更新，为了顺应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，更新自己的学问，只有把自己学问的海洋装满，才能满意孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观看记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作中进展，强化教学研讨和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。总之，经过此次的培训学习，我懂得了许多道理，学到了许多学问，也熟悉了许多好友，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜爱的优秀老师。幼儿老师培训工作总结8本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。透过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。活动前我仔细反复的看了X-X老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现X-X老师在说到保质期的时分出示的是20XX~20XX的数字，她在和孩子们谈保质期的时分，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时分虽然X老师说的比拟清晰，但孩子们似懂非懂，好像还是没有理解。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。由于我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更简单理解前者，也由于七天时间短，孩子能够用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比拟遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。在看了yy老师上的《盒子上的数字》后，我也思索着一个问题。由于在yy老师出示药的时分，虽然药盒上也有年龄及用药量，可是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选取的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，并且包装比拟卡-通，简单吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正贴合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，能够让孩子们在药水和量杯之间进行比拟，有了实物的比拟，孩子们也更能简单理解和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开头的时分我还真不明白怎样去解释这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的冗杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明了“克”就是重量的意思，并且还详细说明了“克”前面的数字越大代表着东西越重。并且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不一样的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比拟。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们透过这样的操作，很快的就理解了“克”的意思。当然其实这次活动的缺点也是许多的。比方刚开头时对孩子们提出的“XXX”我就没有一个很好的解释。并且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发现甚少，根本都是由我自我在发现数字，再去引导孩子们去发现，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言时机也比拟少，老师完全有高控的行为，并且在提问上也缺少针对性。对于这些比拟明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改善。相信透过下学期的新老师培训，我会提高的更快。幼儿老师培训工作总结920X年6月22日——20X年7月20日很荣幸的参与了市教育局组织的骨干老师培训。经过教育局短短的几天培训。我想我们每位老师都有不一样的收获和感悟。对于我个人而言，我认为此次培训班举办的非常有好处，非常有必要。由于它不仅仅让我充实了更多的理论学问，更让我开阔了视野、解放了思想、打动了内心。无论是哪位园长讲课，都是细心准备的。每一堂课，每一个领域的资料，都让我有所感动和收获。很多感受是不能用言语表达的。总的来说，每位老师以朴实无华语言为我们授课解惑，对我们来说，是一次难得的学习时机。在教育局学习的每一天，我都被浓烈的学习气氛包围着，吸引着。老师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我能来参与此次培训感动到庆幸，我为我能在培训班学习各大园长的长处和教学经验感到庆幸。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我专心采撷着他们。其实人生好比马拉松，而不是百米冲刺。考验的是人的耐力和毅力。所以应对幼儿我们应具备的教育观是全面性，整体性。，课程要生活化，游戏化。同时要重视幼儿的学习品质和爱好。尊重幼儿的个体差异，切记不用一把尺子衡量全部孩子。重视家园共育的同时要把幼儿教育作为终身教育。各大幼儿园应严格根据《纲要》和指南中对幼儿学习进展要求实施教学活动。透过此次培训，我懂得了在任何的时分也不要急于给幼儿打不及格的分数，由于，胜利的欢乐是一种巨大的能量，它能够促进儿童好好学习的愿望。请你无论如何不要使这种内在的力量消逝。每位老师要明确的一点是学习成果胜利使幼儿感到欢乐，产生连续学习的动力。让优秀成为你的习惯，这是我在培训期间最触动我的一句话。由于之前我没有那个概念，根本就想像不到优秀会成为我的习惯。可是这天我懂得了静心品书，贵在日常积累，给孩子一杯水，自我就要有一桶水。这些话每时每课都触动着我，鞭策着我。让我不断的充实，自我的理论学问。提高自我的教学水平。把更多的爱奉献于幼教事业当中。我经常在思索，为什么有些老师的课堂总是那么丰富多彩，为什么他们的见解总是那么高深，为什么他们的角度总是那么恰到好处，透过此次学习，使我深受启发。但我一向坚信一点，别人没有的我有，别人有的我精。这样，就能做到最好。一、不用一把尺子衡量全部孩子幼儿在个体上存在必需的差异，但在智商上肯定没有差异的，每一个同学都有很大的潜力有待于老师去挖掘，所以我们就应学会观看，发现孩子的美。二、让幼儿当家做主，专心的动脑思索、动手操作，充足表达了同学的主导作业用。使同学从思维到实践都得到很好的锤炼与提高。三、因材施教，不放下任何一个同学，每位孩子都有学习潜力，作为老师要给孩子充足的学习空间和学习条件。同时针对幼儿的个体差异，提出有效的方法，也能够提出“一帮一政策从整个班级的提高为动身点。四、材料低本钱，教育大价值，在教学活动的实施当中，每位老师应当充足利用”，道身边的资源不断的运用到教学活动当中。这样才能变废为宝。把人间的废品发挥它更大的价值和作用。五、关注幼儿的心理进展，是我们义不容辞的职责，老师应关爱每一位幼儿的心理进展，尊重每位幼儿存在的个体差异。不能以偏见，片面的看法对待幼儿。不能以罚站、打骂和眼神威逼幼儿。更不能冷处理每一位幼儿。六、重视家园共育，教育不仅仅仅是老师的职责，教育也不单单是幼儿园、学校的事，所以，教育无处不在。0—6岁幼儿在家里的教育也是至关重要的。所以要时辰教育和提示家长和我们的教育理念一体化。不落队，不落伍。我觉得老师的职业道德，集中体此刻教育的职责感和关爱幼儿及工作的效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国举足轻重的一部分。老师的工作职责感是极其剧烈的。仅有剧烈的职责感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自我职业的重要性。老师要谨言慎行。培训虽然已经结束，但我的心情久久不能安静，能够说是为之骄傲。由于在那一刻，我明白了幼教工的崇高和宏大。我的内心对幼师这个主角充满了敬佩。这是一次难忘的学习沟通会，我从中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想作为老师，不仅仅是一个学者，更是一个观看者。十年树木，百年树人，踏上了讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。所以我确定：1：做一天蜡烛，就要发一天光。2：做一天春蚕，就要吐一寸丝。3：要激励自我学无止境。从这天起，让优秀成为我的习惯!幼儿老师培训工作总结10时间飞逝，转瞬四期的近五年内新聘用幼儿园新老师培训即将结束。作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是