2016年上半年四川综合素质教育法律法规归纳：幼儿保护试题

2016年上半年四川省《综合素质》教育法律法规归纳：幼

儿保护试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、、是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段2、特殊教育学校（班）的学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。A：低于B：不低于C：高于D：不高于3、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（）A：教育的经济功能B：教育的文化功能C：教育的自然功能D：教育的道德功能4、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_。A.发现学习教学法B.探究一一研讨法C.纲要信号图教学法D.暗示教学法5、先于一定活动而又指向该活动的动力准备状态是（）A：态度B：定势C：迁移D：需要6、1-3岁是儿童口头语言发展的关键期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。这说明个体心理发展具—A.连续性B.定向性C.不平衡性D.差异性7、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习8、班主任工作的中心任务是_。A.组建良好的班集体B.促进班集体成员的全面发展C.指导本班班委、共青团组织工作D.评定学生操行9、西方公认的科学教育心理学的创始人是（）A：桑代克B：斯金纳C：华生D：布鲁纳10、把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是一A：课程实施B：教学过程C：课程评价D：课程标准11、按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）A：观察法8：心理测验法C：谈话法D：自述法12、关于情绪的叙述，下列（）项不正确。A：情绪的发展趋势之一是日趋稳定B：大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段C：儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响D：情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响13、德育中的基本方法是—A：说服教育法B：榜样示范法C：陶冶教育法D：实际锻炼法14、”要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是。A：从学生实际出发的原则B：知行统一的原则C：尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D：集体教育和个别教育相结合的原则15、集体是群体发展的―A：培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础B：发展学生的智力、体力和创造力C：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能D：关注学生个性发展16、下面对这篇散文的赏析，正确的是（）A：这篇散文，一事一议，短小精悍。文章开门见山，提出作家的三种死法，然后层层剥开，逐一论去，并重点剖析快乐的死亡，显得条理分明B：作者认为，作家没有了作品就是艺术生命的死亡，”艺术的死亡”是可悲可叹的，而“艺术的离休”则是可贺可敬的。这是实事求是的看法C：第五段“快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。”巧妙地运用了反语，极具讽刺意味，引人警醒，发人深省D：本文在语言运用上体现出一种质朴无华的文风，简练直白，干脆利落，富于变化。美中不足的是仅以作家为例，不免有一定的局限性17、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是—A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性18、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是一A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视19、从课程功能角度，可把课程分为_。A.工具性课程B.知识性课程C.学科中心课程D.技能性课程E.实践性课程20、下列说法不正确的是（）。A.课外活动是课堂救学的补充B.课外活动不包括选修课和自习课C.课外活动可以在控内或校外D.课外活动搞得好就是素质教育搞得好21、由于先前做了活动或经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称A：定势B：原型启发C：变式D：同化22、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的_。A.生理活动B.心理活动C.认识活动D.实践活动23、小学生的个性倾向主要表现在―A：利他主义B：以国家为重C：大公无私D：无私奉献24、世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的。A：《孟子》B：《论语》C：《庄子》D：《学记》25、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）。A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.同伴影响26、问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和。A：序列性B：针对性C：方向性D：实在性二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、”教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。A：福禄培尔B：陈鹤琴C：蒙台梭利D：陶行知2、素质教育的时代特征是。A：面向全体学生B：培养学生的创新精神C：促进学生全面发展D：促进学生的个性发展3、《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，教学原则与其在思想上是一致的。A：循序渐进B：巩固性C：因材施教D：直观性4、核心课程的主要优点包括（）A：强调内容的统一性B：强调内容的实用性C：课程主要内容来自儿童的经验D：课程的主要内容来自周围的社会生活E：课程的主要内容来自人类不断出现的问题5、先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为_。A.手段一目的分析法B.爬山法C.逆向工作法D.算法式6、现代教育的—是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面,另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚.A.公共性B.生产性C.科学性D.终身性7、认为知识只是一种解释，一种假设而并不是问题的最终答案的学习理论是（）A：行为主义学习理论B：人本主义学习理论C：认知学习理论D：建构主义学习理论8、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在_。A.内容的丰富B.增强国家对课程改革的控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成9、活动和交往是学生品德形成的_。A.关键B.基础C.内容D.途径10、以下是人本主义心理学代表人物的是—A.华生B.罗杰斯C布鲁纳D.巴浦洛夫E.马斯洛11、西方教育心理学的特色之一是重视理论尤其是重视探讨―A：发展了的心理官能B：学习材料的相似性^已有经验的概括化D：对情境关系的理解12、如果高层管理人员本人不参与薪酬政策的制定.公司最后确定的薪酬政策就不会成功。另外，如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定.告诉公司他们认为重要的薪酬政策，公司最后确定的薪酬政策将更加有效。以上陈述如果为真。以下哪项陈述不可能为假？A：除非有更多的管理人员参与薪酬政策的制定。否则，公司最后确定的薪酬政策不会成功B：或者高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，或者公司最后确定的薪酬政策不会成功C：如果高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策就会成功D：如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定。公司最后确定的薪酬政策将更加有效13、下列属于道德情感的是_。A.爱国主义情感B.集体主义C.义务感D.责任感E.事业感14、幼儿坚持性发展发生质变的年龄是―A：3〜4岁B：4〜5岁C：5〜6岁D：6〜7岁15、如果鸿图公司的亏损进一步加大，那么是胡经理不称职；如果没有丝毫撤换胡经理的意向。那么胡经理就是称职的；如果公司的领导班子不能团结一心，那么是胡经理不称职。如果上述断定真，并且事实上胡经理不称职，那么以下哪项一定是真的？A：公司的亏损进一步加大了B：出现了撤换胡经理的意向C：公司的领导班子仍不能团结一心D：公司的亏损进一步加大，并且出现撤换胡经理的意向16、以下属于非智力因素的是―A：强化B：惩罚C：逃避条件作用D：消退17、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。A：安全B：受教育C：受尊重D：生存18、-JohnandIwillcelebrateourfortiethweddinganniversarynextmonth.-Oh,!A：cheerupB：welldoneC：goaheadD：congratulations19、以下哪种学习策略属于精细加工策略—A.谐音联想法B.分散复习C.多种感官参与D.画出系统结构图20、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为―A：刺激分化B：消退C：刺激泛化D：获得21、思维的主要特征为_。A.间接性和概括性B.分析性和概括性C.间接性和整合性D.分析性和整合性22、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管