高中必备知识点文言文句式结构与其孰若和与其岂若讲解试题_第1页
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高中语文文言词句式(jùshì)结构之“与其孰假定〞和“与其岂假设〞解说高中语文文言词句式结构之【“与其孰假定〞和“与其岂假定〞】解说“与其孰假定〞和“与其岂假定〞是表示在反问中有比较而决断(一定)此中之一的两种凝结结构，可用现代汉语“与其不如〞或许“与其怎么赶得上〞对译。如：与其有誉于前，孰假定无毁于后来?与其有乐于身，孰假定无忧于其心?(韩愈?送李愿归盘谷序?)——与其有人夸赞在事先，不如没有人责备在过后。与其获得快活在身体上，哪如没有忧虑事在内心?与其杀是童，孰假定卖之?与其卖而分，孰假定吾得专焉?(?童区寄传?)——与其杀死这个孩子，哪如卖掉他?与其卖掉而分得利益，怎么赶得上我独得利益呢?且而与其从辟人之士也，岂假定从辟世之士哉?(?论语?微子?)——且说你与其随着闪避歹人的人，哪如随着闪避恶世的人呢?有时，“与其孰假定〞格式中，“与其〞不出现，单用“孰假定〞关系。如：4为两郎僮，孰假定为一郎僮耶?(?童区寄传?)——做两个人的僮仆，哪如做一个人的僮仆呢?5从天而颂之，孰假定制天数(tiānmìng)而用之?(?荀子?天论?)——服从天而颂扬天，怎么如掌握天行的规律而利用它呢?内容总结（1）高中语文文言词句式结构之“与其（2）〞解说高中语文文言词句式结构之【“与其（3）〞】解说“与其（4）如：1.与其有誉于前，孰假定无毁于后来（5）)——与其有人夸赞在事先，不如没有人责备在过后（6）与其获得快活在身体上，哪如没有忧虑事在内心（7）)——与其杀死这个孩子，哪如卖掉他（8）)——且说你与其随着闪避歹人的人，哪如随着闪避恶世的人呢（9）如：4（10）)——（11）做

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