大学生涯规划

羽化成蝶，铸就自我

1羽化成蝶铸就自我

引言

良好的开端是成功的一半。有些东西人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧，由蛹化蝶的生命之剑。当我们经过梦想的磨练和拼搏之后，我们也能让生命之蛹破茧而出，化蛹成蝶，绽放属于自己的五彩缤纷。我的梦想：做一名优秀的计算机老师有梦想就会有希望，有希望才能助成功2羽化成蝶铸就自我一.自我评估二.环境分析三.确立目标四.步骤措施五.反馈调节六.结束语目录3姓名：赵书伟专业：教育技术学业余爱好：读书，听音乐，打篮球。喜欢的文学作品：《水浒传》《战争与和平》喜欢的歌曲：《相信自己》《爱拼才会赢》座右铭：机会是留给有准备的人羽化成蝶铸就自我

自我评估1、个人具体情况4①优势盘点性格开朗活泼，做事仔细认真。任院干，勤于思考，考虑问题全面，动手能力较强。善于理解他人；善于鼓舞他人；善于用自己的热情感染他人。

②劣势盘点缺乏冒险精神和尝试精神。没有工作经验。过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心，积极主动性不够。羽化成蝶铸就自我自我评估52、SWOT自我分析结果外部环境因素

机会因素（O）

威胁因素（T）

1、我国目前高层次人才稀缺2、与发达国家比较我国大学毕业生还是少得可怜的3、国家非常关注高校毕业生就业情况，有优惠政策1、高校毕业生逐年增加，就业军团规模巨大2、大学生待业人数也逐年增加，就业压力巨大3、我国市场容量不足，中小企业太少4、就业壁垒重重,市场有待公平

内部环境因素优势因素（S）

弱势因素（W）

1、易于接受新事物，学习新知识的信心和动力很强大2、精力旺盛，神经活跃，善于思考3、乐观向上，积极，细心谨慎4、交际能力强，易与他人沟通5、管理、组织能力强，利于业务的管理1、不喜欢例行的、单调重复的工作，坚持以自己已经建立起的方式办事2、挫折承受力还有待进一步提高3、有时太过于追求完美4、脾气过于温和，不善于向上级表达自己的建议羽化成蝶铸就自我自我评估6思想政治学习方面：积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质并严格按照新党章规定的党员标准来要求自己。工作作风方面：在社团联合会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为基本点，严格遵守学校制定的工作制度，虚心向有经验的学长、学姐请教工作上问题。知识学习方面：学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中，我需要进一步提高自己的学习成绩和扩大知识面。羽化成蝶铸就自我3、自我总结与定位自我评估7羽化成蝶铸就自我

我出生在一个教师之家。严肃的爸爸、慈祥的妈妈和上进的我组成了温馨的三口之家。或许从小就受到耳濡目染的关系，我对教师这个行业产生了浓厚的兴趣。环境分析家庭环境8羽化成蝶铸就自我学院根据社会对人才需求趋势设置新的优势学科和专业，做到“人无我有、人有我优、人优我特”。DV工作室、实践中心等都是我们可参与来提高自身技能的.环境分析学校环境9羽化成蝶铸就自我环境分析

社会与就业环境10羽化成蝶铸就自我探索中的大一:熟悉适应期

确立目标分期目标定向中的大二:积极考证期

冲刺中的大三:全面发展期

扬帆中的大四:学业有成期

11羽化成蝶铸就自我

纵观风云审视自我

步骤措施大学四年的整体规划夯实基础全面提升

认识就业厉兵秣马

运筹帷幄决胜于行

12大学四年的具体规划步骤措施羽化成蝶铸就自我13探索中的大一羽化成蝶铸就自我步骤措施阅读计划:以专业课和计算机类书籍为主《教育技术导论》、《大学计算机基础》实践计划:寒暑假义务支教;参加各种比赛创新计划:多智能体网络互联技术14羽化成蝶铸就自我定向中的大二步骤措施阅读计划:以数据库和教育学、心理学书籍为主《数据库设计》、《玩家DV技巧》实践计划:参与多媒体制作大赛等活动提高操作技能;应聘网络维护的工作创新计划:探研无线网络的基本概念15羽化成蝶铸就自我步骤措施冲刺中的大三阅读计划:以计算机和文学类书籍为主《ATM网络互连原理与工程》、《周易》实践计划:制作一份简历应聘成一位计算老师创新计划:人机交互创新16羽化成蝶铸就自我步骤措施扬帆中的大四阅读计划:阅读大家名著提高自身境界《红楼梦》、《史记》实践计划:推销自己争取到中学任教创新计划:智能手机开发17羽化成蝶铸就自我个人行动计划（样表）日期 目标有助于达到目标的活动可以求助的人或资源活动优先次序完成时间完成情况步骤措施18羽化成蝶铸就自我学习生活计划的明细表

上午下午晚上星期一6：00起床

6：30晨跑6：50班内早读（以英语为主）8：00饱满精神上课。12：30午睡2：00准时上课5：00体育锻炼6：30做作业。8：00看专业课书籍星期二6：00起床

6：30晨跑6：50班内早读（专业课为主）8：00饱满精神上课2：00准时上课5：00体育锻炼6：30做作业。8：00看文学书籍星期三6：00起床

6：30晨跑6：50班内早读（以英语为主）8：00以饱满精神上课打篮球6：30做作业。8：00看教师指导方面的书籍星期四6：00起床

6：30晨跑6：50班内早读（以专业课为主）8：00以饱满精神上课2：00准时上课5：00体育锻炼6：30做作业。7：30看计算机方面书籍星期五6：00起床

6：30晨跑6：30班内早读（以英语为主）8：00以饱满精神上课去学生会值班到图书馆阅读实时政治星期六8：00起床，上网查资料、找同学聊天小游芜湖寝室聚会星期日8：00起床。到图书馆读书体育锻炼总结一周心得计划下周任务19羽化成蝶铸就自我反馈调整明细表周二思考周一思考周三思考周四思考周五思考周六思考周日思考不足不足不足不足不足不足不足反馈调整20羽化成蝶铸就自我结束语