新课标2022届高三历史复习专题学案28《中外历史人物评说》

学案中外历史人物评说一、东西方的先哲1.至圣先师——孔子中国古代教育家、思想家、政治家。（1）儒家学派创始人，提出了“

”和“

”的学说，主张“仁者

”和“

复礼”。认为要实现“仁”和“礼”就必须遵循中庸之道。（2）提出“有教

”、

施教等教育理论，并在教育实践中提出了启发式教学等方法，打破了学在

的局面，开创了

的先河。仁礼爱人克己无类因材官府私人办学

（3）整理的典籍《

》、《

》、《

》、

《

》、《

》、《

》等历史文献，既是讲学的教材，又成为后世的儒家经典。2.古希腊最伟大的思想家——柏拉图（1）提出了

论。他认为理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。（2）由于对现实政治不满，他针对各国政体的弊端，设计了一个

国。（3）柏拉图创建了一个博大精深的哲学体系。3.百科全书式的学者——亚里士多德（1）认为思想源于

，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和物质组成。为后世留诗书礼乐易春秋理念理想具体事物

下了“吾爱吾师，吾尤爱真理”的名言。主张法治优于人治。（2）提出了“

”理论，认为人们的生活应以理性为准绳。亚里士多德还创立

学，使哲学真正成为一门独立的学科。（3）在逻辑学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多的学科中，写下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。二、古代中国的政治家1.“千古一帝”——秦始皇中国古代伟大的政治家，被后世尊称为“千古一帝”。中道逻辑

（1）顺应历史潮流，统一

，征越族，击匈奴，结束了

的局面。（2）创建了包括

制度、

制度和

制度在内的中央集权制度，对后世产生了深远影响。（3）派兵北伐

，移民实边，修筑

；经略西南，扩大了疆域。（4）统一文字、

、度量衡等，巩固了国家的统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。（5）尊崇

家，焚书坑儒；广建宫殿陵墓；实行残酷的刑法，统治残暴。他为满足自己的贪欲，大兴土木，为自己修建陵墓和宫室，破坏了当时的社会生产，加重了人民的负担；他实施严六国诸侯长期割据混战皇帝郡县官僚匈奴万里长城货币法

刑酷法，残酷地统治人民，并且焚书坑儒，严重阻碍了古代文化的传承，是中国历史上著名的暴君。2.唐太宗与“贞观之治”中国古代著名的贤明之君。（1）吸取隋亡教训，轻徭薄赋、发展生产，减轻人民负担。（2）善于用人，重视纳谏，名相名将辈出，如“房谋杜断”的

和

、敢于直言的等。（3）沿用和完善隋朝的

，合并州县。房玄龄杜如晦魏征三省六部制

（4）完善科举制，增加了考试科目；中央设学、

学等。（5）实行开明的民族政策，设立

都护府作为管辖西域的最高行政和军事机构，把

嫁给吐蕃赞普松赞干布。（6）这些比较开明的政策，既维护了统治，又使百姓安居乐业，经济发展，国力强盛，出现了“贞观之治”，为唐朝进入全盛时期奠定了基础，不愧为我国古代杰出的政治家。3.康熙帝与统一多民族国家的巩固（1）平定

，统一台湾；平定

部，统一回部；加强对西藏的管理。国子太安西文成公主三藩准噶尔

（2）遏制

的扩张，有力地促进了统一多民族国家的巩固和发展。（3）奖励垦荒，实行“

”，宣布把明朝藩王的土地归当时耕种的人所有。又为减轻农民负担，实行“

”，从1771年以后实行“滋生人丁，永不加赋”的政策，这都是为发展农业生产做出了巨大贡献。（4）但康熙大兴

，严酷压制知识分子的

思想，应当说这是他的过失。三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物1.克伦威尔与英国资产阶级革命沙俄更名田摊丁入亩文字狱反清

英国资产阶级革命家、军事家，是英国历史上最有争议的人物之一。对共和国成立前的克伦威尔应予以基本肯定，共和国建立后期予以基本否定。（1）内战前参与起草《大抗议书》，抨击暴政，要求废除封建特权。内战中率领铁骑军取得

战役和

战役的胜利，摧垮王军主力。内战后，处死

，成立共和国，掌握国家政权。（2）共和国成立后，远征

，镇压

叛乱，建立

政体，镇压民主派运动，发动一系列商业战争。马斯顿荒原纳西比查理一世爱尔兰王党护国2.美国首任总统华盛顿美国的开国元勋，被尊称为“国父”，为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，赢得了美国人民的衷心拥护。（1）美国独立战争中任

，迫使英军投降，建立了丰功伟绩。（2）独立战争胜利后主持制定

年宪法，为美国民主制度的建设作出了重大贡献。（3）1789年华盛顿当选为美国第一任总统，创立总统

制度。两任总统届满后，坚决拒绝再次连任，不当终身总统，为以后美国总统连任不得超过两届树立了典范。大陆军总司令1787否决权3.法国大革命的捍卫者——拿破仑法国资产阶级政治家和军事家。（1）在法国资产阶级革命中收复

，多次平定

叛乱，打败

的入侵，展现出卓越的军事才能。（2）平息暴乱后，成为共和国的救星。为捍卫大革命的成果和称霸欧洲而四处征讨。（3）1804年称帝，建立起法兰西第一帝国。颁布法国《

》，后改名为《拿破仑法典》，开创了法国历史上的拿破仑时代，巩固了大革命成果。土伦王党反法同盟民法典四、亚洲觉醒的先驱1.革命的先行者——孙中山中国民主革命的先行者、辛亥革命的领导者、中华民国的缔造者。（1）在1894年上书被拒后，转向以革命的手段推翻清王朝的统治，先后成立

会、中国

会等资产阶级革命团体和政党，提出“

”的革命纲领。（2）领导

革命，建立资产阶级

，就任临时大总统，引发了20世纪中国社会的第一次历史巨变。兴中同盟三民主义辛亥共和国

（3）袁世凯上台后，为捍卫民主共和，领导了

、

运动、

运动。（4）1924年，召开国民党“一大”，提出新三民主义和“

”三大政策，创办

军校，实现第一次国共合作，开创了国民革命运动的新局面。2.“圣雄”甘地印度民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人，被尊为“

”、“

”。（1）一生反对殖民统治，反对

，反对

，早年在南非组织领导了反对种族歧视的斗争。二次革命护国护法联俄、联共、扶助农工黄埔圣雄国父种族主义宗教偏执

（2）1915年回到印度后，甘地提出了以

与

学说为核心的甘地主义，并领导了印度历史上多次

运动。印度最终于1947年赢得了独立，甘地也因其在印度独立斗争中所发挥的巨大作用而被印度人民尊称为“圣雄”。3.土耳其国父——凯末尔土耳其共和国的奠基人，被尊为土耳其国父。（1）领导土耳其人赢得了国家的独立和自由，签订《

》，1923年成立土耳其共和国，并担任总统。（2）共和国成立后，凯末尔主持进行了一系列民主化改革真理非暴力非暴力不合作洛桑和约①废除了代表封建君权的

制，废除了代表封建神权的

制，从而摧毁了土耳其封建政权的主要支柱。②实行

。③颁布宪法和制定其他各项法律。④大力发展经济。⑤大力发展文化和教育。⑥废除

。⑦提高

地位。凯末尔的改革使土耳其由

国家转变为

国家。苏丹哈里发政教分离陈规陋习妇女封建神权现代资本主义五、无产阶级革命家1.革命导师马克思、恩格斯无产阶级革命导师，创立了科学社会主义学说。（1）时代背景工业革命完成，资本主义迅速发展；资本主义社会的基本矛盾暴露，无产阶级成熟。（2）主要贡献创立

学说（马克思主义）；积极投身革命实践（1848年革命、支持巴黎公社）；建立无产阶级国际组织（第一、第二国际）；著

《资本论》，提出

理论。科学社会主义剩余价值

（3）影响深刻分析了资本主义社会的

和社会主义代替资本主义的必然趋势；为无产阶级革命提供了科学理论指导；推动了

运动的开展。2.苏联社会主义国家的奠基人——列宁（1）建党活动：列宁将圣彼得堡的马克思主义小组联合成一个统一组织——工人阶级解放斗争协会，这是无产阶级革命政党的雏形；创办《

》，为建党做理论宣传；在俄国的第

次代表大会上，通过了在列宁领导下制定的实行无产阶级专政的革命纲领，标志着列宁主义的诞生。基本矛盾社会主义火星报社会民主工党二

（2）领导十月革命。（3）巩固新生政权。（4）社会主义建设的探索。

政策，对集中全国人力物力，争取战争的胜利起了很大作用。

政策的实施，使俄国国民经济开始恢复，苏维埃政权得到巩固，为全面进行社会主义建设打下基础。列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖，他领导的十月革命，开创了人类历史的新纪元。他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。战时共产主义新经济3.新中国的缔造者——毛泽东毛泽东是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。（1）毛泽东的历史功绩①创建和发展了中国共产党。1921年7月，作为湖南代表参加中国共产党第一次代表大会。是党的创始人之一。②创建和发展了中国人民解放军。毛泽东领导了湘赣边界的

起义，并把起义部队改名为

军。他进行了著名的

改编，确立了党对军队的绝对领导和军队的民主制度。在长征途秋收工农革命三湾

中，毛泽东又在最危急的关头挽救了革命、挽救了党，同时也挽救了人民军队。③缔造了中华人民共和国。开创了中国历史的新纪元。④确立了社会主义制度。1953年，按照毛泽东的建议，中共中央提出了过渡时期总路线，领导对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现由

向

的过渡。⑤创立了毛泽东思想。成为中国革命和建设的指导思想。（2）毛泽东的“左”倾错误。1958年他不顾客观规律，轻率发动“

”和

运动，新民主主义社会主义大跃进人民公社化

使社会主义建设受到挫折。“

”造成全国大动乱，给党、国家和社会发展带来建国后最严重的损失。但是就他的一生来看，他对中国革命的不可争论的功绩远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的，他仍然受到中国人民的崇敬。4.改革开放的总设计师——邓小平邓小平是中国伟大的无产阶级革命家，是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是20世纪继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的伟大人物。文化大革命

（1）他在波澜壮阔的革命生涯中，1929年他领导

起义和

起义，建立

革命根据地；

1940年，指挥并参加

；解放战争时期率军开辟

战场，领导

战役、

战役，为新中国的诞生立下了赫赫战功。建国初期解放

，主政西南，为和平解放西藏做了大量工作。（2）他创造性地运用马克思主义基本原理同新的实际和时代特征结合起来，创立建设

伟大理论，并在其指导下，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断推进改革开放，推动国民经济高速发展，国家综合国力大大增强，国际地位大大提高，社会主义建设取得巨大百色龙州左右江百团大战中原淮海渡江西南有中国特色社会主义

成就。在“

”构想指导下成功地解决香港、澳门问题，逐步实现祖国统一大业。邓小平成功地探索出建设有中国特色社会主义道路。六、杰出的科学家1.晚明杰出的中医药学家——李时珍李时珍是中国古代卓越的医药学家，他的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉，被公认为对人类最有贡献的科学家之一。李时珍的《

》

是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产，对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用，它首创了按

逐级分类的纲目体系，这种分类思想是现代生物分类学的重要源泉之一国两制本草纲目药物自然属性

一，比现代植物分类学创始人林奈的《自然系统》

早了一个半世纪。达尔文曾将这部书称为“

”。2.近代科学体系的奠基人——牛顿牛顿是英国物理学家、数学家和天文学家、经典物理学理论体系的建立者，他在物理学、数学和天文学研究方面都做出了划时代的发明和发现，被称为“

”，牛顿建立起一个完整的力学理论体系，成为宇宙定律的发现者。牛顿是17世纪科学革命中所涌现出的最伟大的科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一。中国的百科全书近代科学之父3.著名铁路工程师——詹天佑（1）詹天佑赴美留学，怀着为国家富强而学习的目的，发奋读书，成绩优异。不留恋外国优裕的生活待遇、毅然回国，要以所学报国。他一生致力于祖国的铁路建设事业，为维护祖国路权与列强进行不懈的斗争，功在国家，名昭中外。这些体现了詹天佑的科学报国精神、艰苦奋斗精神等。（2）修

大桥。詹天佑将中国传统

法与西方近代先进技术结合，用新式

法建造桥墩，成功地建造了19世纪末最长的铁路大桥。滦河桥梁打桩气压沉箱

（3）修

铁路。不畏艰难与压力，不顾讥讽与嘲笑，受命修建京张铁路，并不畏艰难险阻地完成了这一伟大工程。詹天佑设计“

”字形路线，解决了八达岭遂道技术难题。

年京张铁路提前全线通车，创造了中国铁路史上的奇迹。4.20世纪科学巨匠——爱因斯坦爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家，他创立的狭义相对论和广义相对论，标志着物理学的重大突破，是在科学发展的道路上矗立起的一座新的里程碑。（1）狭义相对论的创立，改变了牛顿力学的观，揭露了

和

的相当性，为原子能的利京张人1909时空物质能量

用奠定了基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。（2）广义相对论改变了人们对

的认识，在这一理论指引下，天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会活动家，时刻关心人类的进步与和平。5.“地质之光”——李四光

1926年发表《

》一文，对大块大陆运动的方向性提出假说，这是地质力学萌芽时期的代表作；1945年在《地质力学的基础与方法》一书中，正式提出“地质力学”这个宇宙地球表面形象变迁的主因

名词；

年在第18届国际地质学会作的《

》学术报告，引起强烈反响，地质力学这一新学科正式载入史册，李四光成为公认的地质力学奠基人；推动中国石油和其他矿产资源的开采。李四光是我国杰出的地质学家、地质力学的创建者和新中国地质事业的开拓者和奠基人。他把一生都献给科学事业，献给了祖国和人民。1948新华夏海的起源考向愈挫愈奋意志坚

古往今来，大凡干好一件事，必得付出艰苦的劳动。只要象孙中山、甘地、邓小平、李时珍一样坚定信念，不屈不挠，愈挫愈奋，顽强拼搏，我们的事业定会成功。【示例】

（2009·深圳模拟）伟大的政治家，往往以其超凡的人格魅力和与时俱进的社会实践活动引领时代的前进。结合孙中山、甘地、凯末尔的政治活动，回答下列问题：

（1）孙中山曾对蔡元培说：“我不善处成功，而善处失败；愈失败，我的精神愈焕发。”试举例说明孙中山的“不善处成功，而善处失败”。（2）孙中山和凯末尔都为各自国家的政治民主化作出了开创性的贡献。两人的相同之处是什么？（3）爱因斯坦在评价“圣雄”甘地时说过“后代的子孙将无法相信，世界上曾经活生生地出现过这样的人物”。甘地为印度历史的发展作出了什么贡献？在他的身上体现了哪些感人的品质？

解析

联系第一个历史人物的重大贡献和主要经历，再来对应每一问的角度，进行认真的选取定位，用简洁的语言加以归纳。

答案（1）“不善处成功”：孙中山被迫辞去中华民国临时大总统职务，袁世凯窃取辛亥革命成果（或答孙中山组建军政府，前后两次发动护法战争，均因军阀的排挤或叛乱而招致失败。）“善处失败”：孙中山吸取革命斗争失败教训，

1924年把旧三民主义发展成为新三民主义，改组国民党，促成国共合作，开创了国民革命新局面。（2）推翻了封建君主专制制度。建立了资产阶级共和国。（3）领导非暴力不合作运动；增强了印度人民争取民族独立的信心和决心。大公无私（全心全意为人民谋解放；鞠躬尽瘁、死而后已的献身精神）；意志坚定（斗志顽强）。主题：怎样评价历史人物【方法指导】对历史人物的评价主要应当遵循以下几条基本原则：（1）一般说来，在评价历史人物时，主要依据其历史活动来对其进行评价。即对历史人物的评价内容和范围不是他一生的全部活动，而主要限定在对历史进程产生影响的活动范围内。（2）对历史人物评价的主要依据是，看其历史活动是否顺应历史发展的潮流；一般说来，顺应历

史发展潮流的历史人物应给予肯定的评价，反之则应予以否定。但人类历史发展过程是复杂的，历史人物的活动也是复杂的。有些历史人物的历史活动，一方面在大的方向上客观顺应了历史发展的潮流，但另一方面其主观意图却是卑鄙的，使用的手段也是残酷与暴虐的。相反，有些历史人物的主观意图是高尚的，使用手段也是符合道德的，但其结果却是违背历史发展潮流的。在对这一类历史人物进行评价时，要注意到，对历史人物的评价不是简单的“好人”与“坏人”的判定，而是许多因素相互交织在一起的矛盾体，理清这一矛盾体的过程，就是使人成熟和睿智起来的过程。

（3）历史事实证明，大多数历史人物的历史活动都充满着矛盾与悖论，使现代人对他们的评价充满种种困难与分歧。这就要求在对历史人物进行评价时要把握分清主流与支流关系的原则，即在评价一个历史人物时要看其长远影响和后果，也要看其历史活动的主流是什么，最后依据其主流对其作出客观公正的评价。【典例】

（2009·广州测试）阅读下列材料：

材料一

“夫太宗之于正心修身之道，齐家明伦之方，诚有愧于二帝三王之事矣。”

——《贞观政要》

材料二

“盛哉，太宗之烈也！其除隋之乱，比迹汤、武；致治之美，庶几成、康。自古功德兼隆，由汉以来未之有也。”

——《新唐书·太宗本纪》

请回答：（1）分别概括材料一和材料二的观点，并结合唐太宗的有关史实作简要说明。

（2）上述两则材料的观点有什么局限？你认为应如何评价历史人物？

解析

解答第（1）问首先要读懂材料，分别弄清材料一和材料二的观点，再结合唐太宗的主要历史活动简要说明即可。第（2）问首先判断上述两则材料的观点有什么局限，再结合评价历史人物的原则和方法回答。

答案（1）材料一认为唐太宗在个人修养和家庭伦理方面存在不足：如发动玄武门之变，杀死兄弟；逼迫父亲退位等。（其他表述，言之成理亦可）材料二认为唐太宗的历史贡献巨大：如推

翻隋朝暴政，统一全国；在位期间励精图治，经济繁荣，社会安定。（其他表述，言之成理亦可）（2）二者的观点较为片面。要辩证地、全面地分析人物，从是否有利于社会发展的角度评价历史人物，看到主流。（其他表述，言之成理亦可）1.（2009·广东卷）阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一

孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。

——《论孔子思想》

材料二

孔子在历史文化领域有杰出成就，他的

“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是

因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。

——《略论孔子思想的阶级性》

请回答：（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（3）综合上述材料,说明应当如何评价历史人物。

解析

第（1）题主要考查客观叙述历史事物的能力。学生只要把所学知识归纳复述出来即可。

如孔子创办私学、有教无类惠及平民，孔子还提出了学思结合、温故知新等一系列合理的教学方法。第（2）题是考查历史学习、历史研究的基本方法。历史研究的基本方法主要有阶级分析法、辩证分析法（一分为二）。方法相同但角度和立场不同可以得出不同的结论。第（3）题评价人物和评价历史事件一样要做到客观全面，论从史出，不能绝对化，简单化。

答案（1）私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。

（2）方法：阶级分析、一分为二。结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。（3）避免简单贴标签，应历史地看问题。2.（2009·莆田模拟）阅读下列材料：

1960年4月，全国人大二届二次会议期间，毛泽东与老舍先生论及康熙。毛泽东一开口便说，满族是个了不起的民族，对中华民族大家庭做出过伟大贡献。他还说，清朝开始的几位皇帝都很有本事的，尤其是康熙皇帝。毛泽东说，康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土。我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。他三征噶尔丹，团结众蒙古部，把新疆牢牢地守住。他进兵西藏，振兴黄教，尊崇达赖喇嘛，护送六世达赖进藏，为维护西南边疆的统

一，迈出了关键性的一步。他进剿台湾，在澎湖激战，完成统一台湾的大业。他在东北收复雅克萨，组织东北各族人民进行抗俄斗争，和沙俄签订《尼布楚条约》，保证我永戍黑龙江，取得了独立自主外交的胜利，为巩固东北边疆做出了重大贡献。毛泽东说，康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。满族进关时兵力只有5万多，加上家属也不过20万，以这样少的人口去统治那么一个大国，占领那么大领土，管理那么多人口，矛盾非常突出，康熙皇帝便发明了一个统一战线，先

团结蒙古族和其他少数民族，后来又团结了汉族的上层人士，他还学习和继承了当时比满文化要先进得多的汉文化，他尊孔崇儒。在官吏的设置上，凡高级官吏都是一满一汉，大学士、尚书、侍郎、军机大臣都是如此。这样，康熙便非常成功地克服了满族官员少的困难，真正达到了以一顶百的神奇效果。

——新华网请回答：（1）列举康熙皇帝在维护国家主权和巩固统一的多民族国家中的突出贡献。

（2）康熙皇帝入关后是如何运用统一战线政策确立并巩固了清朝在全国统治的？（3）从康熙皇帝维护统一的多民族国家的活动中，我们可以得到什么重要的历史启示？

答案（1）三征噶尔丹，控制新疆，进兵西藏，维护西南稳定；统一台湾；反击沙俄，签订

《尼布楚条约》，维护国家主权。（2）团结蒙古族和其他少数民族；团结汉族的上层人士；重用汉族官员；全面学习和继承汉文化，尊孔崇儒。（3）坚决维护国家统一和民族团结，反对民族分裂势力。3.（2009·福建卷）阅读下列材料，回答问题：

材料一

在有幸在总统的位置上尽全力组织并管理政府之后，现在已经到了应当退休回归私人生活的时候。这既是我民族英雄所愿，也是为国运所必需。因为行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可或缺的保障。请允许我离开政府，就像我以前离开军队一样，让那些支持我国的利益、推进社会和谐和秩序与良善政府的人接替我，让上帝继续保佑我们的祖国。

——华盛顿致麦迪逊的信件

材料二

（1912年）2月13日，孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达

到”，遂向参议院请辞临时大总统，并推荐说：

“清帝退位，南北统一，袁君之力实多”。

——《中国革命纪录》

今日清帝退位、中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的即在此事。——《孙中山全集》

（1）据材料一、二，分别概括华盛顿和孙中山辞职的原因。（2）结合上述材料及所学知识，你对他们的辞职以及孙中山辞职后重新投身政治活动作何评价？

解析

第（1）题从材料一中的“退休回归私人生活”和“行政首长的定期更替，是我们国家自

由所不可或缺的保障”等归纳华盛顿辞职的原因；从材料中的“民国的目的亦已达到”“清帝退位，南北统一，袁君之力实多”“民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的即在此事”等信息归纳孙中山辞职的原因。第（2）题评价历史人物注意把他放到当时的历史背景下进行评价，并且注意史论结合，论从史出。

答案（1）华盛顿：推行行政首长定期更替；回归私人生活。孙中山：对袁世凯抱有幻想；认为辛亥革命的政治目标已经实现，重心要转向解决民生问题。

（2）对他们辞职的评价：华盛顿：不贪恋权位，在防止独裁、促进国家民主建设方面起了表率作用。孙中山：观点一是以大局为重，不贪恋权位，光明磊落。观点二是对袁世凯的政治面目认识不清，给民主共和造成损失，体现民族资产阶级的局限性。观点三是因内外形势所迫，他只能选择辞职，不必苛求。对孙中山重新投身政治活动的评价：捍卫民主共和，推动民主革命。4.阅读下列材料：

材料一

香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中胜出。

材料二

英国广播公司(BBC)千年最伟大的思想家评选揭晓（1999，9）英国广播公司(BBC)评出的(1999.9)千年最伟大的思想家1.马克思（德国思想家）2.爱因斯坦（犹太籍科学家）

材料三列宁毛泽东邓小平3.牛顿（英国物理学家）4.达尔文（英国科学家）5.阿奎那（意大利经院哲学家）6.霍金（英国科学家）7.康德（德国哲学家）8.笛卡尔（法国数学家、哲学家）9.麦克斯韦（英国物理学家）10.尼采（德国哲学家）

请回答：（1）马克思跃居排名的