二年级上册美术教学计划

二年级上册美术教学计划【3篇】一、学生学问力量，学习习惯分析

二年级的学生经过一年多的训练，已把握了一些简洁的根本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。

二、教材内容分析

本册共设有22课，分别为：奇妙的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告知我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。本册教材包含造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面教学内容。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进展观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进展设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观看生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民喜爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满意各种学生制造美和表现美的愿望。

三、教学目的任务

1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进展绘画和简洁工具制作。

3、培育学生空间知觉，形象记忆，制造等力量。

四、教材重点难点

1、敏捷运用工具材料，进展绘画和工艺制作。

2、进展学生空间知觉，形象记忆，制造力量。

五、个人教研专题：

组合作学习中学习习惯意识的培育

六、主要措施

1、努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。

2、做好课前预备，细心制作教具。

3、运用教学手段，培育学生绘画兴趣。

4、充分展现图片，作品等教学手段，教师加以示范。

七、课时安排

第一周1、奇妙的小画册

其次周2、三个好伙伴

第三周3、五彩树

第四周4、顶天立地

第五周国庆节放假

第六周5、瓜果飘香

第七周6、高个子和大胖子

第八周7、条纹乖乖

第九周8、猜猜我是谁9、形形色色的背景

第十周10、小蝌蚪11、点点聚会

第十一周期中考试

第十二周12、排排队

第十三周13、花格子小牛

第十四周14、自画像

第十五周15、神鸟变树

第十六周16、小小手17、看医生

第十七周18、请你告知我19、折纸动物

第十八周20、纸杯变变变21、翻新的纸盒

第十九周22、会飞的娃娃。

其次十周期末考试

美术课程标准

教学总目标：

美术教学大纲指出：“通过美术教学，培育学生的观看力量、形象记忆力、想象力量和制造力量。”要培育学生的想象力量，教师必需重视联想力量的培育。联想属想象的范畴，但又不同于想象。联想，就是在头脑中由一事物想起另一件事物的心理活动，其形式有类似联想、接近联想、比照联想、因果联想、自由联想。想象则是在原有感性形象的根底上在头脑中制造新形象的过程。想象高亍联想，而联想是想象的根底。学生有了较强的联想力量，就能顺当地把新学学问纳入已有的学问构造，建立新旧学问乊间的本质联系，区分它们的本质区分。所以本学期的教学总目标主要是通过各种方式培育学生的培育学生的观看力量、形象记忆力、想象力量和制造力量。

在教学中主要有如下措施：

首先，要以学生为主体，敬重学生的共性进展。

其次，要寓教亍乐，培育学生的学习兴趣。

再次，每节课都要重视学生的习惯养成教育。

总之，在教师的努力培育和学生的配吅下肯定会让美术课彰显奇妙的力气，促迚其他学科的共同进展和提高。

二年级上册美术教学规划篇二

一、学生分析

经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁的根本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。学生有深厚的绘画兴趣；学生已具有肯定的分析推断力量和造型表现力量，能进展完整的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。

二、教材分析

本册教材共二十课，以想象为手段，以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观看生活。让学生感知、体会民间独特的审美趣味，培育对劳动人民喜爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满意各种学生制造美和表现美的愿望。

1、各课内容的编排有许多美丽的图片，展现了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进展教学参考和学生自学。教材编排方式较一年级教材有所转变，所以教学的设计也要有所变化：

（1）、更加重视学生活动的设计。

（2）、加强了美术学科与其它学科的综合。

（3）、各学习领域没有非常明确的划分，它们总在肯定程度上发生综合

2、编排特点：该教材留意将观看力量、想象力量和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践力量的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩大了学问的交融性和通知性。利于学生兴趣的培育。

三、教学要求

1、学问教育要点

（1）对各种自然平面形进展熟悉和感受。

（2）运用多种手段形表现景和物。

（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。

（4）了解我国闻名画家的作品，观赏祖国自然风光。

2、力量培育要点

（1）激发学生观看生活、自然的兴趣。初步培育留意力和观看力。

（2）在绘画中能大量描绘所见所想的外形，画精彩彩鲜亮的画面。

（3）培育学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进展改革观赏。

3、审美教育要点

（1）通过观赏作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。

（2）渗透爱国主义教育，喜爱家乡、喜爱祖国的大好河山和自然风光。

四、详细措施

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓舞学生大胆发表自己的意见，提倡学生主动参加，积极探究，爱护和进展学生的共性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的共性形成和全面进展。

提高教学效率的主要措施：

1、加强对学生美术根底学问和技能的`整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。

二年级上册美术教学规划篇三

一、学生学问力量，学习习惯分析

二年级的学生经过一年多的训练，已把握了一些简洁的根本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。

二、教材内容分析

本册共设有22课，分别为：奇妙的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告知我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。本册教材包含造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面教学内容。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进展观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进展设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观看生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民喜爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满意各种学生制造美和表现美的愿望。

三、教学目的任务

1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进展绘画和简洁工具制作。

3、培育学生空间知觉，形象记忆，制造等力量。

四、教材重点难点

1、敏捷运用工具材料，进展绘画和工艺制作。

2、进展学生空间知觉，形象记忆，制造力量。

五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培育

六、主要措施

1、努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。

2、做好课前预备，细心制作教具。

3、运用教学手段，培育学生绘画兴趣。

4、充分展现图片，作品等教学手段，教师加以示范。

七、课时安排

第一周1、奇妙的。小画册

其次周2、三个好伙伴

第三周3、五彩树

第四周4、顶天立地

第五周国庆节放假

第六周5、瓜果飘香

第七周6、高个子和大胖子

第八周7、条纹乖乖

第九周8、猜猜我是谁9、形形色色的背景