图书管理员个人工作总结

—图书管理员个人工作总结在这多年来的专业技术工作中，自己利用所学的专业技术学问在工作实践中做了一些实际工作，具备了肯定的技术工作力量，下面是的工作总结，欢送阅读。篇一：图书管理员个人工作总结 20XX年上学期即将结束，在这学期中，在院各级领导的关怀和帮忙下，本人圆满地完成了本职工作，现将半年的工作总结如下： 1、本人今年刚接手教务处图书室一职，面对新的岗位，我有着很多的担扰，对工作不熟识，我刚开头真的有点不顺应，不过经过一段时间的熟识与实践，如今我对于本职工作做得还可以。 2、本学期为节约师生的时间，我们在提高工作效率上作文章，下功夫，施行了边工作，边学习。一、是勤整理，对师生归还的图书每天按时归类上架。二、是勤检查，对师生在借阅时抽乱插错的书籍重新归位。三、是勤过目，到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌，为师生查找资料季节省时间，提高效率。 3、热心为师生效劳，急读都所急，想读者所想，一心一意全方位为师生效劳，充足做好了他们教学中的助手与参谋，在师生借阅时，做到了“百拿不厌，百问不烦”。对全校师生每周一至五上午至下午开放，尽管工作量大，任务重，由于充足做好了准备，管理到位并且责任心强，全体来图书室阅读的同学都快乐的来，满意地走，真正做到了“你轻轻地来带走安静，你轻轻地走带走学问”，切实发挥图书室是教育，教学第二课堂的作用。 4、本人边工作边学习不断提高专业理论水平和工作实践实力。在图书室管理中既注意“管”，又不忘“理”图书室工作，看似简洁，做起来比拟麻烦，。但我从无怨言...篇二：一、学校领导重视始终以来，学校行政始终将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上屡次强调，要求全校老师都要主动支持此项工作，并在编目期间屡次到藏书室询问图书室建设情况。二、布置了专职人员我校自从接到“普图”工作的通知后，就特地布置了一名老师来进行此工作的操作，停止了该老师的其他一切工作，到处为“普图”工作大开便利之门；两次布置该老师参与了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。三、学校投入大我校的图书室建设可以说是从无到有的过程，从前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、名目柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个名目柜，10套阅览桌（可坐40人）；购置了编目所必需的铁书立、装订机、打码机等等；另外还特地腾出一间教室做为师生阅览室，腾出原会议室做藏书室我校还根据上级要求，主动订阅教育报刊16种，丰富了师生的生活和工作的需要。四、努力进行了编目工作由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零开头。我中心小学共有同学308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，至XX年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年同学有可能到达500人的情况共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记；对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地爱护好了学校的资料。一、开展工作情况根据领导布置，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作，搞好相关效劳。在工作中，我一直坚持政管理论和业务学问的学习，不断充实自己，多年来，自己能够主动参与局机关，理论学习，除此之外，我还结合自己的业务工作，阅读了有关图书仓储和档案管理方面的书籍，如供应链管理、现代物流管理与实践、图书仓储物流手册等书籍。在工作中还坚持向实践学习，向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富了自己的业务学问，提高了自身素养，为提高工作质量奠定了良好的根底。相关阅读：XX年上半年工作总结图书仓储和档案管理工作是一项效劳性很强的工作，效劳是目的，效劳是前提，没有良好的效劳，就失去了工作的价值和作用，因此，我一直坚持工作就是效劳的观念，以大家“满意不满意”为标准，以增加效劳意识和主动效劳作为工作的动身点和归宿，在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，主动仔细，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，有多少个星期天没有休息过，连我自己都记不清了。但当我看到标准有序的工作能为大家提供便利快捷的效劳时，心里感到无比的欣慰。在履行岗位职责方面，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作。依据上级提出的要求，我主动探究图书档案管理模式，对历年来我局全部的图书、文件档案进行重新整理、归档。对档案库房进行重新调整。完成我局20XX年至XX年文书档案、实物档案、声像档案、统计报表搜集归档、分类整理、编目、更换装具，输入微机、装订并编号上架工作，现正全面编研、自检工作，迎接12月中旬的评估认证。二、取得业绩（一）、为我局设计图书出版物的作业流程。过去，我局在环保图书的购进和发放过程中由于在进货、出货作业方面管理欠缺，常常显现过失，我利用所学的图书仓储学问，为我局重新设计了业务流程，并绘制成图表，提高了工作效率，受到了领导的好评。（二）、帮助参与了XX市物流中心工程的预可研工作由于XX市国民经济连续保持着二位数的增长速度，物流业效劳需求与日俱增，但是，物流业效劳远远跟不上形势进展的需要，已成为经济进展的瓶颈之一。为此，XX市确定新建物流中心工程。我利用自己学到的图书仓储物流学问，帮助交通局物流中心筹建小组进行了预可研工作。一是参与了全市现有仓储设备装备及信息化进程调查，包括库房需求情况、物流地产投资情况、新增货架货位量情况、对仓储业务实施计算机管理情况、仓储企业的信息化程度状况、条码技术的运用率等根底情况的调查。并写出了[XX仓储设备装备及信息化进程的调查报告]。二是与其他同志合作完成了XX市货运量需求预测。鉴于货运量的增长和gdp的增长有着深入和直接联系，我们通过gdp的历史数据和将来预测值计算得到将来特征年涿州市货运量预测值。为精确把握XX市大路货运的进展趋势，我们采纳了对数回来时间序列法、强度指标法和弹性系数法三种方法，在仔细分析XX市历史gdp指标和货运量之间关系的根底上，结合定性分析，最终确定各项参数，预测出将来各特征年XX市货运量的进展水平。于XX年8月，完成了[XX市货运量需求预测]一文，受到物流中心筹建小组的好评。三、今后努力方向在这多年来的专业技术工作中，自己利用所学的专业技术学问在工作实践中做了一些实际工作，具备了肯定的技术工作力量，取得了肯定的工作成果，也存在着缺乏。但是多年的工作实践给了我巨大的空间来提高自已观看问题、分析问题、处理问题的力量，使我的业务水平和工作力量得到了长足的锤炼，今后，我将更加留意学习，努力克服工作中遇到的困难，进一步提高职业道德修养，提高业务学识和组织管理水平，工作上新台阶，为图书仓储事业作出新奉献。篇三：图书管理员的年终总结一、学校领导重视始终以来，学校行政始终做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上屡次强调，要求全校老师都要主动支持此项工作，并在编目期间屡次到藏书室询问图书室建设情况。二、布置了专职人员我校自从接到“普图”工作的通知后，就特地布置了一名老师来进行此工作的操作，停止了该老师的其他一切工作，到处为“普图”工作大开便利之门；两次布置该老师参与了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。三、学校投入大我校的图书室建设可以说是从无到有的过程，从前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、名目柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个名目柜，10套阅览桌（可坐40人）；购置了编目所必需的铁书立、装订机、打码机等等；另外还特地腾出一间教室做为师生阅览室，腾出原会议室做藏书室我校还根据上级要求，主动订阅教育报刊16种，丰富了师生的生活和工作的需要。四、努力进行了编目工作由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零开头。我中心小学共有同学308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，至20XX年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年同学有可能到达500人的情况共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记；对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地爱护好了学校的资料。篇四：图书管理员工作总结本学期以来，把图书工作作为教育教学的主要内容，培育跨世纪人才的有效途径，作为素养教育的有力门路，更好地展现我校的“普九”成就，以“学教”活动为契机，特对本期的图书管理工作如下总结：一、重视学习，强化业务修养。图书室的工作一部分是图书名目的编辑整理工作，伴着现代化科学技术的进展，图书管理日趋标准化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简洁的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完好的体系。针对这种情况，自己在图书管理工作中非常重视理论学问的学习，自己常常强化图书科学管理的学问，科学分类的学问，潜心研讨图书管理的方法，使自己把握了肯定的理论学问，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作渐渐得到完善。图书管理工作是一项非常需要有耐烦，非常细致的工作，自己在工作中留意强化业务修养，对待图书管理工作仔细负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐烦地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们快快乐乐而来，满意而归。二、强化图书管理，充足发挥作用。由于全校师生人数多，借阅一次数量多，因此图书有显现借放、破损等情况，自己每天借阅工作结束后，都将当天所触及的书进行认真检查，将借放的图书重新归类，将破损、无标签的图书重新粘补，一直保持借出的图书干净、美观、标准，杜绝了丧失现象，无损坏情况发生。在我们的细心管理，做到了图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂的情况发生，使图书的完好率达XXX%。图书的管理只是途径，图书借阅从中取得学问才是目的，为了充足发挥图书的作用，开学初，依据图书室的详细情况，进行了整理、清理，补发了各班的借书证，对上期末新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对同学进行了爱惜图书等方面的学问教育，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放三小时以上，甚至周六活动都为师生开放借阅，并尽量将好书、新书推举给广生，这样不仅使他们获得了学问，提高了力量，还陶冶了情操，造就了品行修养和意志，充足发挥了图书的传知育人作用。三、做好搜集，提高宣扬成效。每学月完后，自己都把一月的借阅情况进行仔细细致的清理，填入学月报表，并作好笔记。一年来，我校图书室开放450小时，图书借出15923人次，图书借出率为91.6%，到达重庆市教委和县教委的装备工作要求的目标。自己在本期的图书管理工作中，作出较大努力，使本校图书室管理走向科学化、标准化、合理化轨道，充足发挥了图书室应有的作用，当然，在今后的工作中自己将会更加努力，使图书管理工作来断向前迈进。篇五：图书管理工作总结为了迎接省“普图”检查，我校于20XX年4月成立“普图”工作领导小组，7月起开头进行学校图书室建设，到今年10月底，根本完成，图书室初具规模，并接受了省有关部门的检查验收。一、学校领导重视始终以来，学校行政始终将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上屡次强调，要求全校老师都要主动支持此项工作，并在编目期间屡次到藏书室询问图书室建设情况。二、布置了专职人员我校自从接到“普图”工作的通知后，就特地布置了一名老师来进行此工作的操作，停止了该老师的其他一切工作，到处为“普图”工作大开便利之门；两次布置该老师参与了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。三、学校投入大我校的图书室建设可以说是从无到有的过程，从前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、名目柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个名目柜，10套阅览桌（可坐40人）；购置了编目所必需的铁书立、装订机、打码机等等；另外还特地腾出一间教室做为师生阅览室，腾出原会议室做藏书室我校还根据上级要求，主动订阅教育报刊16种，丰富了师生的生活和工作的需要。四、努力进行了编目工作由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零开头。我中心小学共有同学308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，至20XX年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年同学有可能到达500人的情况共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记；