小学英语外研新标准（三起）三年级上册Module ninegirls英语教案

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Ninegirls?知识目标：掌握单词nine、ten>eleven^twelve，会用数词回答“Howmany”的问题和会用“Howmany”提问物品数量。能力目标：通过情景对话、游戏、小组合作交流等，达到师生互动、生生互动，使每个学生能参与课堂活动，在听、说、做当中学会英语和运用英语。情感目标：在交流与合作中，让学生体会到合作，集体的重要性，同时感受到学习英语的乐趣，感觉到英语就在我们的身边。教学重点：.认识和会读nine、ten、eleven、twelve；.学会回答Howmany?的问题和用Howmany?进行提问。教学难点：.用Howmany?后面用名词复数进行提问；.nine、ten、eleven、twelve的正确发音。教学过程：一.热身复习1.师生问候。A:Goodmorning,boysandgirls.B:Goodmorning,Mszhou..课前把学生分成四组比赛进行爬楼梯比赛，看哪组先爬到12楼哪组就是获胜者.表演唱跳《数字歌曲―10》设计意图：让学生都动起来，学生办着节奏拍手对要新学的歌曲边唱边跳，学生激情高涨。.复习之前学过的数字。师问Howmany?生用1-8数字抢答。.游戏fastread。快速说出电话号码。二、学习新课1.在复习了Howmany?和数字1-8基础上。LearnPartone,Watchthemovieandreadit.当读到|eightand,学生读不出来时，用Doyouwanttoknowthenumbersaftereight来弓|出新单词nine>ten>eleven>twelve同时用Howmany?提问回答。最后一起呈现四个新单词，让学生读，老师总结拼读规律。anumbergame.Whichgroupisthefastest?Fromonetotwelveonebyone,大声说出下面的数字。设计意图：用不同的方式操练新授单词，使单一枯燥的单词操练于各种变化之中，让学生饶有兴趣的参与学习，让学生充分感到学习、记忆单词的快乐，体验有方法学习才会轻松。somewords.Boygirldogcat通过一个女孩用girl,引导孩子学会2个及以上的女孩们用girls,同时让班上女孩表演全班说。同样办法学习Boydogcat的复数形式。看图问Howmanygirls?生答nine。看第二张图片多了一个女孩，老师问Howmanygirls?生答.同样办法学习Howmanyboys?Oh.twelveWatchthevideoofpart2Listenandsaypart2,Trytosayandfinishthetext.Roleplayandactout（3分钟准备）T:Wonderful!NowIwanttofindsomepupilscometothefront.Whowants?（找9个女孩）和3个其他孩子角色表演。同样的方法表演数男孩的情景对话。设计意图：合理利用身边的熟悉的教学资源，让学生自己参与，自己发现知识是提高和保持学生学习兴趣的重要手段。这样的课堂会比较灵活展现知识，同时消除学生的紧张情绪。三、practice练习两道重点提（课件出示）四.Extension:Safetytips（课件出示）五.引出本课情感目标NotOneLess,UnityisstrengthoL最后看看那组是获胜者，并每人送一朵小花，但最后一个孩子因为自身身体原因，躲到桌子下面，老师问whereisthe12thstudent,然后让同组同学帮忙把他扶起来，引出本课情感目标NotOneLess,Unityisstrengtho

2.sing《tenlittlefingers》anddotheactionsforthewinner六.布置作业1.听Listenandsay录音并跟读模仿。2.唱Tenlittlefingers歌给自己家人听。3.课后和同伴用句型Howmany+复数名词？指着熟悉的物品提问，并用所学的数词回答。板书设计Module5Uint2ninegirls?A:Howmanygirls?NineNinegirls?Oh!Ten.A:Howmanyboys?ElevenElevenb