1.《假期有收获》(人教)

《假期有收》◆教材分本框是二年道与法治一单我们的节假日第一课教材内容结构用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式联自己在假期中的有趣事情悟假期收获使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期而还能在动中与同学交流感受相学习总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。◆教学目【知识与能力目标】1、知道暑假生活是丰富多彩的收获是很多的；2、引导学生交流暑期有趣的事和内心感受，发展学生的思维。【过程与方法目标】通过暑期趣事的交流学品暑假生活带来的收获他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。【情感态度价值观目标】1、品味暑假生活带来的收获；2、对新学期的学习和以后的假生活充满信心。◆教学重点◆【教学重点】知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。【教学难点】懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。◆课前准◆

师生共同收集假期生活的故事、图片等。◆教学过一谈导1、同学们，夏天就要过去了，到夏天你会想起什么？

2、学生举手回答（烈日、蝉鸣雷雨、彩虹等3、师引入：这些都是夏天带给们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？是啊，就是同学们最喜欢的暑假！4、快乐的暑假已经过去了，不，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？5、学生畅所欲言，如：这是我上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。6、同学们的暑假生活真是丰富彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获二、用心过，有收获活一小的假活1、有一个小朋友叫小强，他的假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？（教材P2-5）2、同学们想一想：小强的暑假乐吗？为什么？3、例答：小强的暑假过得很快乐因他到了爸爸工作的地方增进了和家人的感情又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。活二说自的期活1、我们打开课本第3页认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。2、学生）3、老师：大家说的很好，他们展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？（）得好——学会一首很好听的歌（）得好——采集标本、和家人出去旅游（）息好——夜里乘凉、看星空4、瞧，多有收获的一个暑假。朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来说说自己的暑假收获吧！（）名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。（）桌互相交流。（）人小组交流。

（）开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。小结：在这的暑假生活中同们学会了很多本,参加了许多有意义的活动，在快的同时，大还懂得了许多做人的道理的学期开始了，令难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！三有算不乱活三过假不方1、每个人度过暑假的方式都不，怎么像过暑假才更有意义呢，让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧材P4-52、说一说：你喜欢谁的暑假生，为什么？例答我欢明明的暑假生活因为他给自己制定了暑假计划并按照计划有序的参加活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。我希望像亮亮那样过暑假虽然他对自己的生活没有打算得很忙乱但参加了很多娱乐活动，也很有趣。小结有有计划会导致不同的活状态们要对自己的假期有所打算才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。活四下假安1、如果你是明明和亮亮，下个期你要怎么度过？2、例答：如果我是明明：下个假期我要做好学习计划，充分利用假期增长知识和本领。如果我是亮亮：下个学期我要在学习之余多安排些娱乐活动，适当放松心情。3、想一想：在今年国庆假期的这段时间里算样安排自己的生活？你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗？（）小组内交流，讨论自己的想法。（）给学生计划表作为参考。活动安排学会游泳看动画片……

时间安排每天练习1小每天半个小时……

监督人爸爸妈妈……

（）生填写表格，制定自己的国庆假期计划。（）示一下自己制定的国庆假期计划，师生共同评价。小结朋友们乐国庆假就要来临了望家在国庆假期里有计划地去学习、去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。四课小1、小结本课情况：每个人都经了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分让们了新的发现，新的认识，都是有