中考物理第一轮复习学案电和磁

电和磁单元复习学案【学习目标】1.认识磁场、磁感线的分布及方向、地磁场。2.会利用安培定则判断通电螺线管的极性。3.会改变电磁铁的磁性强弱。4.了解电磁继电器的应用，扬声器的工作过程。5.知道电动机的工作原理和发电机的工作原理。【学习重点、难点】1、电流的磁场；2、磁场对电流的作用及电动机；3、电磁感应及发电机【前置学习】1、物体能够吸引等物质的性质叫磁性。任何磁体都有个磁极，一个是（），另一个是（）。磁极间的相互作用。2、叫磁化。铁被磁化后，磁性；钢被磁化后，磁性。3、磁体周围存在着，磁极间的相互作用就是通过发生的。磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生的作用。磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。4、磁感线：描述磁场的和而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它的出来，回到 。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）5、地球本身就是一个巨大的，地球周围空间存在，叫。地磁N极在，地磁S极在。(地磁南北极与地理南北极并不，它们的夹角称，我国学者最早记述这一现象)6、奥斯特实验证明：通电导体周围存在，电流的磁场方向跟有关。通电螺线管外部的磁场和的磁场一样。通电螺线管的磁性强弱与、有关。通电螺线管的极性与有关，可用来判断。7、叫做电磁铁。电磁铁的特点：①磁性的有无可由来控制；②磁性的强弱可由改变来调节；③两端极性可由改变8、电磁继电器可利用电压、电流的控制电路来控制电压、电流的工作电路。其电路可以分为电路和电路两部分。9、磁场对电流的作用：(1)通电导体在磁场中要受到的作用。(2)磁场力的方向与和有关。10、直流电动机的工作原理是，将能转化为能。能够使通电线圈在磁场中持续转动的装置叫做，它的作用是。直流电动机的转向与和有关，直流电动机的转速与和有关。11、发现了电磁感应现象，导致了的发明。产生感应电流的条件是。感应电流的方向与导体方向和方向有关。12、交流发电机的工作原理是，将能转化为能。13、叫做交流电。我国家庭电路的交流电频率为，周期为，电流方向1s内改变次。14、远距离输电采用，这样做的好处。15、电磁铁的工作原理是；电动机的工作原理是；发电机的工作原理是；磁悬浮列车的工作原理是；指南针能够指南北是因为受的作用。【展示交流】组内交流课前预习答案，之后汇报结果。2、请合作完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。【合作探究】1.改变直流电动机的转向有两种方法：一是改变；二是改变。要想使电动机转速加快，可采取

。2如图所示是一种环保型手电筒，这种手电筒不用化学电池作为电源，使用时只要将它来回摇晃，灯泡就能发光；并且摇晃的越快灯泡就越亮，它是利用现象制成的，其能量转化是。3如图3所示，四幅图都是反映课本内容的实验，其中表述错误的是（）图14A．图甲研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系B．图乙实验过程中，电能转化为机械能图14C．图丙研究的是磁场对电流的作用D．图丁研究的是电流的磁效应图154.在图17中，电路图未画完整，请根据所画出的磁感线，在通电螺线管上方B处填入电池组的符号，并标出通电螺线管A端的极性(选填“N”或“S”)。图155.小华和小明同学利用如图16所示的实验装置，来探究电磁铁的磁性强弱与嚼些因素有关．(1)小华和小明同学判断电磁铁磁性强弱的依据是：图16_____________________________________________图16(2)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关(填写二点)：_____________________________________________；_____________________________________________(3)电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用．以下利用电磁铁特点工作的是_______________(填写序号)．A.电子验钞机B.模型电动机C.电磁继电器D.手摇发电机【达标拓展】1、指南针是中国古代四大发明之一，它指南北是因为（）A、同名磁极互相排斥 B、异名磁极互相吸引C、指南针能吸引铁、钴、镍等物质 D、地磁场对指南针的作用BA2、小亮在“制作、研究电磁铁”BAA、电磁铁能够吸引的大头针越多，表明它的磁性越强B、通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流C、要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向右移动D、若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引3、地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的()A、铜B、铁C、铝D、银4、一元硬币的外观有银白色的光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A、假设B、论证C、实验D、结论A+A+–6、如上图请根据小磁针的N、S极和电流表正确接法，画出通电螺线管的绕线。7、要使图中的电磁铁的磁性增强，可以采用（）A.增加通电时间； B.把电磁铁中的铁芯抽掉；C.把变阻器滑片P向左移动； D.把变阻器滑片P向右移动。8、图为通电螺线管和一小磁针静止时的情形，请在图中标出电流方向、通电螺线管的磁极名和小磁针的磁极名。9、螺线管通电后，吸引软铁a使弹簧伸长，如图所示，当滑动变阻器滑片P向右移动时：（）A.弹簧伸长增加，电流表示数变大B.弹簧伸长增加，电流表示数变小C.弹簧伸长减小，电流表示数变小D.弹簧伸长减小，电流表示数变大10、一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中（）A．小磁针不动，导线不可能有电流通过动性B．小磁针发生转动，导线一定通有电流C．小磁针发生转动，导线不一定通有电流D．小磁针不动，导线一定没有电流通过11在如图所示的电路中，闭合开关S后，a、b、c、d四个小磁针中，N极指向上方的是()A、a和bB、a和cC、c和dD、b和c12、用笔画线代替导线，将图所示的各元件连接起来，以达到用低电压、弱电流控制高电压、强电流的目的．11、上图中的装置是用来演示：（）A．电流的磁场B．电磁感应现象C．磁场对通电导线的作用D．电磁铁原理12、有一个缝衣用的钢针，与磁铁接触后磁化。试说出三种简单实用的方法，判断它的南北极。13、分别说明图中的(a)、(b)和(c)表示的是发电机还是电动机？是直流的还是交流的？14、兰兰学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢?

她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢?于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图9-57)重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱．闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小．发现导体在磁场中运动的速度越大，电流表的指针摆动幅度越大；然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大．对于这么重大的发现，她高兴不已。通过以上的阅读，回答以下问题：

(1)

兰兰从自己的实验中能得出什么结论?(2)她们在实验中主要用了哪两种研究方法?

和

；具体是如何使用的?