优质课一等奖初中综合实践活动《用计算机做科学实验：计算机中数的表示》_第1页
优质课一等奖初中综合实践活动《用计算机做科学实验：计算机中数的表示》_第2页
优质课一等奖初中综合实践活动《用计算机做科学实验：计算机中数的表示》_第3页
优质课一等奖初中综合实践活动《用计算机做科学实验：计算机中数的表示》_第4页
优质课一等奖初中综合实践活动《用计算机做科学实验：计算机中数的表示》_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

计算机中数的表示5+5=1+1=10？10关开“1”“0”02逢二进一01由“0”、“1”组成03不同数位上的数码所代表的值不同特点读写法——从左往右依次直接读取每一位上的数字

例：1010读作：壹零壹零

写作（1010）2二进制数之间的加法运算规则：逢二进一110000动手练一练100000100101二进制数之间的减法运算规则：借一当二1011动手练一练1010111001加法运算法则？二进制有哪些特点？减法运算法则？课堂回顾课后作业

十进制数=部分+部分组合转换方法：分别转换整数小数课后拓展：将十进制数的整数部分除以2，得到一个商和一个余数；将得到的商再除以2，又得到一个商和一个余数；以此类推，直到商为0，再将所得到的余数倒排。（简单地说：）整数部分转换规则

将(12)10转换为二进制

所以(12)10=(1100)21226232102余数-----------0例题方法：余数-----------0余数-----------1余数-----------1除2取余倒排法课后拓展：1、将(15)10转换为二进制数

所以(15)10=(1111)2练习将(25)10转换为二进制数余数---------1余数---------1余数---------1余数---------12所以(25)10=(11001)2251226232120余数---------0余数---------1余数---------0余数---------1余数---------12、将(25)10转换为二进制数课后拓展：

将小数部分不断地乘以2，先取到的整数为高位，后取到的整数为低位，直到小数部分为0，或者按照要求保留有效位数即可。（简单地说：）小数部分转换规则将(0.25)10转换为二进制数。---------

所以(0.25)10=(0.01)2

整数部分------0整数部分------1例题方法：乘2取整顺取法0.25×2---------0.5

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论