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文档简介

抒情和议论记叙中结合学习目标

通过自读、感悟、讨论、训练，能区别记叙中的抒情和议论，感知其作用，并能在写作中融如入真情，加以运用，提高记叙文的写作水平。1、我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。(朱自清《背影》)（）请看下列语段用了什么表达方式?（记叙、议论、抒情、说明、描写）3、我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家庭里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。(邹韬奋《我的母亲》)（）

2、蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（）在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。（魏巍《我的老师》）（）小组讨论：１、找出文章中主要应用记叙、抒情、议论的语段或语句。２、试分析在记叙中加入抒情和议论能起到什么好的表达效果？★请赏析:魏巍《谁是最可爱的人》他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！

朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值得自豪吗？

我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的仁义，充满国际主义的深厚热情。松鼓峰战斗

朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？

（马玉祥火中救小孩）

朋友们，用不着繁琐的举例，你已经可以了解到我们的战士，是怎样的一种人。这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么的美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切善良爱好和平人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！

记叙文中的议论和抒情总领全文总结全文

点明中心深化主题

增强文章的感染力

怎样在记叙中恰当地融入抒情和议论１、记叙与抒情要有机结合。

２、抒情和议论要贴切、自然。３、抒情和议论要少而精。温馨提示：1、叙述要简洁、生动。2、记叙中要有恰当的抒情和议论。（重点）感悟真情

世界无穷之大，社会无奇不有。在这缤纷的人间生活中存在着太多太多的感动：父母的无私之爱，老师的谆谆教导，朋友的勉励安慰，同学的关爱之情，陌生人的好心帮助……我们在爱的抚育下成长，我们在爱的阳光中绽放。我们应学会感动身边的爱，感恩身边的人。同学们，提起你手中的笔，把你感动的瞬间记下来，抒发出来。（１００字左右）感恩是一种生活态度，是一种美好的情感，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，每一个人都应学会感恩，感恩是支撑繁华美丽人生的根系，懂得感恩更是我们的责任！今天，老师特意给我们班的同学写了一份感恩誓言，请同学们跟老师大声的宣誓？

父母

100%坦

老师

100%虔

对

同学

100%真

诚

自己

100%忠

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