优质课一等奖高中语文必修二《归园田居（其一）》

诗意栖居守拙人生归园田居陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

学习目标：1.以“读”为抓手，品味诗歌意象，领略诗歌意境，揣摩诗歌情感，进而美读诗歌；2.引导学生领会陶渊明品性高洁、淡泊名利、追求精神自由等伟大人格，滋养学生心灵。

一、初读诗歌，整体感知；归园田居陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

注释：韵：本性、气质。守拙：守住愚拙（谦虚）方：围绕。暧暧：昏暗、模糊。墟里：村落。颠：

通“巅”羁拙荫暧àijīyìnzhuō字音：一、初读诗歌，整体感知；本诗在写从官场回归田园的过程中都流露了诗人哪些情绪？一、初读诗歌，整体感知；

沉郁、感伤、欢快、愉悦、庆幸、欣喜、豪迈、悲凉……有哪些呢？本诗在写从官场回归田园的过程中都流露了诗人哪些情绪？一、初读诗歌，整体感知；

沉郁、感伤；欢快、愉悦；庆幸、欣喜。本诗在写从官场回归田园的过程中都流露了诗人哪些情绪？二、品读诗歌，含英咀华；归园田居陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

沉郁、感伤

欢快、愉悦

庆幸、欣喜归园田居陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

缓慢、低沉

欢快、愉悦

庆幸、欣喜沉郁、感伤归园田欢快、愉悦意象情感意境浓荫蔽日的榆树和柳树，罗列在堂屋前的桃树和李树，远处昏暗、模糊的村庄，村落里缓慢而轻柔飘升的炊烟，深巷中鸣叫的狗，桑树上打鸣的鸡……清新、自然、纯净、优美的田园生活图画归园田居陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

缓慢、低沉欢快、愉悦沉郁、感伤轻快、昂扬

庆幸、欣喜归园田归园田居陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

缓慢、低沉

欢快、愉悦庆幸、欣喜沉郁、感伤轻快、昂扬缓慢、昂扬归园田居归园田居陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

缓慢、低沉轻快、昂扬缓慢、昂扬三、美读诗歌，缘情入境；四、沐浴精神，滋养心灵。结合自身体会谈谈你觉得陶渊明有哪些值得我们学习的精神品质？

品性高洁淡泊名利

赏读《高士传》，最佳陶征君。

——唐·孟浩然宽心应是酒，谴兴莫过诗。此意陶潜解，吾生后汝期。

——唐·杜甫吾爱陶渊明，爱酒又爱闲。

——宋·欧阳修

……四、沐浴精神，滋养心灵。结合自身体会谈谈你觉得陶渊明有哪些值得我们学习的精神品质？

品性高洁淡泊名利追求精神自由

豁然开朗

丰子恺你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。1.28岁以前父母早死的青少年时代，在这个时期陶渊明一方面要承