幼儿园小班主题教案《蜗牛》含反思_第1页
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-4-小朋友园小班主题教案《蜗牛》含反思【--小班主题教案】小班主题教案《蜗牛》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友熟悉蜗牛，了解蜗牛的一些习性特点，老师在放音乐给小朋友听时引出主题，让小朋友制造性地运用橡皮泥制作蜗牛，提高动脑动手力量，进一步激发关注的情趣，快来看看小朋友园小班主题《蜗牛》含反思教案吧。活动目标1、老师在放音乐给小朋友听时引出主题。2、老师引导小朋友熟悉蜗牛，了解蜗牛的一些习性特点。3、让小朋友制造性地运用橡皮泥制作蜗牛，提高动脑动手力量，进一步激发关注的情趣。4、鼓舞小朋友大胆地表现自我，感受做做玩玩的欢乐。5、引导小朋友在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动预备1、实物小蜗牛若干。2、制作好的一只橡皮泥小蜗牛。3、材料：彩色橡皮泥，牙签，人手一份。活动过程一、导入。听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》安定小朋友心情，并引起小朋友对小蜗牛的奇怪 心，从而我出示实物小蜗牛。二、观赏蜗牛。1、让小朋友集体观看蜗牛的形状特征，引导小朋友说出蜗牛身体小，身背着壳像小房子，而且壳是一圈圈的。2、请个别小朋友用手摸摸蜗牛头上的两根触角，然后观看到受到刺激的触角会顺速往壳里缩进去，这时大家会觉得特别好玩。三、熟悉蜗牛。1、这时候我会告知小朋友这是蜗牛的触角，蜗牛的眼睛就是长在触角的顶端。2、举例说明：蚂蚁也有触角，当两只蚂蚁的触角遇到一起就是它们在对话，再用蜗牛与田螺。乌龟进行对比，找出相同点。它们的身体都会缩进壳里，而且壳都是有点硬的，由于它们都是软体动物，所以身上都有壳，这样它们就可以爱护自己不受到损害。3、随机教育：就像小朋友们要穿衣服，鞋子一样，才不会弄脏身体还能爱护自己。四、了解蜗牛。1、带领小朋友观看蜗牛，了解蜗牛生活习性，认真观看蜗牛爬行，出示菜虫与蜗牛进行竞赛，突出蜗牛行动缓慢，是靠身体蠕动来爬行的。2、小蜗牛的食物是什么呢?经过搜寻资料，我会出示部分实物并告知小朋友蜗牛吃的东西可多了，有各种菜叶，蛋壳，菌类{如木耳。蘑菇等}还有一些枯了的树枝。红薯这些都是蜗牛的食物。蜗牛只喜爱呆在潮湿的地方，蜗牛睡觉的时候是缩在壳里的，它不但要冬眠还要夏眠，就像小朋友们一样，不但要睡午觉，到了晚上也要睡觉，这样才能身体棒棒，快长快高。五、小结通过学习了解小蜗牛身上背着壳都有自我爱护力量，那么小朋友呢?应当怎么做?引导小朋友自我爱护意识并要爱惜小蜗牛，不损害小动物，喜爱大自然的情感。活动延长师：小朋友们，我们来做一只彩色橡皮泥小蜗牛吧。1、引导小朋友多制作大小颜色不同的蜗牛，并添上花。草，丰富小朋友的想象空间。2、小朋友动手制作。3、展现小朋友作品观赏，鼓舞大胆创作的小朋友，并赐予表扬。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为小朋友创设了宽松自由的活动氛围，让小朋友在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，小朋友表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生全部种类。

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