小学一年级数学上册复习教学知识点归纳总结_第1页
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文档简介

课题学生已有知识储学生在入学前已备12．充分利用教材的资源。34．注意结合教学，渗透思想的观察能力。生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。低年级儿童在入包括两部分：一部分是比多少，另一部分是比1．使学生通过操作，初步知长短、比高矮。验。体的多少。2．使学生通过观察、操作，“矮”的含义，学会比较物体长短、高矮的方法。3．培养学生互助合作精神和第三单1．本单元的教学重点是教学元1——5的认识和数集合中是最为简单的几个。由于数小，抽5以内的加法和减法，0的认识和加减法。2．允许学生有不同的算法，还可引导学生用数的组成来计算。数已有了一定的认识。儿童在很小的时候就开始接触各种形状的物体。因此，他们已经有了较多的关于形状的感知方面的经验。1．使学生直观认识长方体、1（长方体、正方体、圆柱和球）；图形，能够辨认和区别这些图形。22使学生直观感受各种图形的特征。（长方形、正方形、三角3．使学生形成初步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。4．使学生初步感受数学与实在本册教材前面包括两部分内容：按1．能按照某一给定的标准或单一标准的分类和不同标选择某个标准对物体进行分类。透了分类的思想。同准的分类。2．能选择不同的标准对物体进行不同的分类。时，在实际生活中，分类思维有着广泛的应用学生也积累了一定的经验。3．在分类活动中，体验分类标准下的多样性。第六单本单元是在学生1．使学生熟练地数出6～10这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。6——10的认识及其加减法，填求知加数，连加、连减和加减混合。识和加减法次集中学习10以内数的认识和相应的加减法。2．使学生掌握6～10数的顺握10以内各数的组成。6——10的认识及其加减法，填求知加数，连加、连减和加减混合。310以内的连加、连减和加减混合计感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。6——10的认识及其加减法，填求知加数，连加、连减和加减混合。6——10的认识及其加减法，填求知加数，连加、连减和加减混合。6——10的认识及其加减法，填求知加数，连加、连减和加减混合。1．使学生能正确地数出数量10加几和相应的减法。在11～20的物体个数，知道这些握20以内数的顺序和大小。1——10的加减法学习时学生对11——20各数也有了简单的接触。2正确地、迅速地读、写11～20各数。310加几和相应的减法。表并不陌生。1．使学生结合生活经验学会看整时和半时。2培养珍惜时间和养成良好作息习惯的意

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