语S五语下教案语文百花园四

1.能写带关系词语的句子。经过沟通,掌握深入理解含义深刻的句子的方法。教课2.达成本次练习的习题,进行口语社交训练。要求3.培育学生的语言表达能力。要点1.运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读理解现代文。难点2.能经过对人物语言、动作、神情的描绘突出人物特色,将文章内容写详细。教课两课时课时1.达成练习,培育学生注意累积的好习惯。2.运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读理解现代文。投影。温故知新一理解与运用读下边的句子,领会带点词语在表达中的作用。1.只有敢于拼搏的人,才可能获得成功。(“只有才”是一组表示条件关系的关系词语。．．．有”表示独一的或必要的条件,“才”表示在这类条件下出现的状况或结果。)2.老兄误会了,我不是．．不想吃,而是．．不敢吃。(“不是而是”是一组表示并列关系的关系词

“只语。“不是”提出所要否认的人或事物,“而是”提出所要必定的人或事物,并且意在必定,拥有重申的作用。)3.威廉叔叔看上去既疲倦不堪,又内心不安。(“既又”是一组表示并列关系的关系词语。．．在乎义上表示人或事物同时拥有两个方面的性质或状况。)4.从上边带点词语中任选一组写一句话。二拓展与沟通1.在阅读课文中,大家会碰到一些含义深刻的句子,如何才能深入理解这些句子呢?读念书上介绍的方法。2.小组沟通自己在平常阅读的过程中,碰到一些含义深刻的句子时,是如何深入理解的。3.全班沟通。4.全班沟通在本单元学习或课外阅读中,有什么收获和领会。三阅读平台1.读课文,想一想文章写了一件什么事。2.林肯给你留下了什么印象?3.为何全部的嘲讽声变为了一阵阵热情的掌声?四日积月累1.读读这些名言警语,想一想它们都是什么意思。2.教师适合指引。出示PPT:有勇气的人,心中必定充满信念。这是古罗马伟大的雄辩家、拉丁散文大师、政治家、哲学家西塞罗对于勇气的一句名言,讲勇气与信念的必定联系。有勇气的人,心中必定有自己能够确信的看法。真金在烈火中炼成,勇气在困难中培育。这是古罗马塞涅卡的一句名言,以真金是在烈火中炼成的,来讲勇气是在困难中培育起来的道理。丧失财产的人损失很大;但是丧失勇气的人,便什么都完了。这是西班牙小说家、诗人、剧作家塞万提斯讲的一句名言,讲建立勇气的重要。一个人失去了财产会带来很大的损失,但这个损失此后还有时机挽救,假如丧失了勇气,就全部都完了。3.试着背背这些名言警语。1.敢于与别人沟通,表达自己的独到看法。学习电话留言的技术或发手机短信的技巧。2.能把自己和伙伴之间发生的事情写清楚,语句通畅、表达有必定条理,有自己的真切感觉。优异习作。口语社交一讲话导入在现代社会打电话是人们生活中常用的通信方式。但有时电话通了,你想通话的那个人却不在;有时对方又是录音电话,这就需要你留言,这个时候,我们该如何说话呢?1.阅读教材中“活动建议”部分,想一想电话留言活动内容和要求。2.确立打电话的详细内容。3.设置电话留言的情形。4.自由组合,模拟进行电话留言活动。二活动评论1.阅读教材中“活动评论”部分,明确评论要求。2.进行评论。习作一讲话导入在平常生活中,同学常常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往,在交往中也必定会发生过这样或那样的一些事情,这些事或让你遇到了深刻的教育,激励你不停进步;或不停提示你注意汲取教训,不要重走错误的老路;或使你今日你就选择此中一个,和同学沟通沟通。二全班沟通,相互增补小组派出代表,相互沟通和增补。评论沟通标准:“我和××”属半命题作文,习作中不单写“我”还要写“××”,写两人之间发生的事情。2.要写出自己和这个人有过如何的交往,你们在相处中的什么事情给自己留下了深刻的印象,在这些交往的事件中,你们之间的感情有如何的联系或发生过如何的变化,是相互理解,或是相互支持;是相互热爱,或是相互;