中班钻的教案6篇

中班钻的教案6篇

中班钻的教案篇1

活动名称：水果宝宝大聚会

活动领域：安康活动目标：

1、了解几种常见水果的名称、颜色、味道等特征。

2、练习钻爬、跳越的力量。

3、喜爱吃多种水果，知道吃水果要讲究卫生。

活动预备：

1、香蕉、苹果等水果的幻灯图片

2、香蕉、苹果、梨等水果的实物和模型

3、篮子若干

活动重难点：

重点：能说出常见水果的名称，了解其颜色味道等特征。

难点：依据要求练习钻怕、跳越。

活动过程：

一、导入

出示苹果和香蕉的幻灯图片，教师以给幼儿介绍好朋友的方式来引入水果宝宝，激发起幼儿的兴趣和奇怪心。

师：小朋友们，今日教师给你们带来了两位好朋友，它们是谁呢？让我们一起用掌声请它们出来好不好？

幼：好！（拍手）

师：看，它们是谁呀？

幼：它们是苹果和香蕉。

师：今日呀，教师要给小朋友们介绍很多水果宝宝，小朋友们，你们想不想知道它们都是谁呀？我们一起来和它们做好朋友吧！

二、展??

1、引导幼儿观看几种常见的水果，说出它们的典型特征。

师：（依次出示桃子、西瓜、梨等水果的模型）小朋友们，你们看这是什么水果呀？

幼：桃子、西瓜、梨……

师：小朋友你们看这是一个香蕉，香蕉需要把皮剥掉才可以吃，下面啊，教师请小朋友来给水果宝宝分分类，把需要剥皮吃的水果放在这个篮子里，哪一个小朋友来分？（分完后教给幼儿怎样剥水果皮，介绍这些水果的外形、味道、颜色）

师：小朋友看，这是一个苹果，苹果需要洗洁净才能吃，我还要请一个小朋友，把需要洗洁净才能吃的水果放到这个篮子里。（分完后介绍这些水果的外形、味道、颜色）

2、嬉戏：送水果宝宝回家。

通过钻山铜、跨小河、s形走路将水果宝宝送回家

师：小朋友们，我们刚刚熟悉了很多水果宝宝，可是现在呀，有两种水果宝宝找不到家了，它们刚刚给教师说需要小朋友的帮忙，把它们送回家。去水果

宝宝的家需要钻过一个山洞，然后跨过一条小河，然后再绕过两个树桩，就到了，水果宝宝的家就在这个小篮子里，小朋友们，你们知道怎么去水果宝宝的家了么？

幼：知道了。

师：下面教师把水果宝宝分给小朋友，先请拿着香蕉宝宝的小朋友把它们送回家吧，把香蕉宝宝送到贴着香蕉的筐子里。

（幼儿分组进展嬉戏）

三、完毕

带着幼儿探究神奇水果宝宝，完毕活动。

师：小朋友们，我们已经把香蕉宝宝和苹果宝宝送回了家，而且我们今日也熟悉了很多水果宝宝，其实呀，教师这里还有几个更加神奇的水果宝宝，我把它们的照片也带来了，小朋友们看看你们熟悉吗？（火龙果、榴莲等热带水果）那下面我们一起去熟悉一下这些神奇的水果宝宝吧！带着幼儿下台。

活动延长：

活动完毕后，让幼儿品尝水果，学会自己剥香蕉皮，在区域活动中熟悉其他种类的水果

中班钻的教案篇2

活动目标：

1.培育幼儿参与音乐活动的兴趣。

2.调动幼儿各种感观，让幼儿感知音乐的凹凸。

3.培育幼儿用制造性的方式表达凹凸的力量。

活动预备：

大树四棵、背景图、各种小动物、磁带、录音机

活动过程：

一.开头局部：

1.律动：小动物律动

2.练声，复习歌曲。

二.根本局部：

1.故事：鸭妈妈和小鸭，引出妈妈和孩子的叫声。（高和低）

2.幼儿争论各种动物的妈妈和孩子的叫声（出示贴绒）

3.嬉戏：看谁玩得对

师：妈妈幼：孩子（交换角色）

4.出示音乐（一）观赏并争论音乐有什么变化（有高有低）

5.幼儿再听音乐（一）听到高的音乐学孩子叫，听到低的音乐学妈妈叫。

6.幼儿听音乐（一）依据音乐的凹凸变换动作。

7.嬉戏：大树和小鸟

1）幼儿争论并学习小鸟飞的动作。

2）教师交代嬉戏规章，当听到高的音乐时小鸟在树林里飞，当听到低的音乐是就蹲下来对着大树点头。

3）先分组请幼儿嬉戏，最终一起嬉戏。

三结尾局部

观赏舞蹈：绿苗

中班钻的教案篇3

一、设计意图

二、活动目标

1、让了解“母亲节”，知道每年5月的其次个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。

2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感谢身边的亲人。

3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。

三、活动过程

（一）导入活动：通过提问导入活动主题。

1、教师开场白：

教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟识的歌曲《感恩的心》响起，

师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）

你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）

2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。

3、我们应当怎样表示对妈妈的爱？

4、假如我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应当怎么做呢？

（二）关键步骤

1、由教师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。

教师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方相互凝视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节欢乐！

小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。

2、幼儿学习朗读《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

（三）幼儿争论

1、平常你都帮妈妈做些什么？

2、在什么时候做的？

3、你还可以帮妈妈做什么？

4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？

（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）

四、活动完毕

1、评价

2、总结

五、活动延长

1、结合主题“妈妈，我永久爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。

2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进展“妈妈，我永久爱您”的主题谈话。

3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩气氛。

4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。

5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简洁的心愿卡送给妈妈。

6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

中班钻的教案篇4

活动目标：

1、歌曲轻松开心的情趣，会用动作声调表达出来。

2、感受朋友多，体验欢乐多的气氛，愿与大家交朋友。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

1、小鸟，小鸭，小鸭的头饰，总量与幼儿人数相等。

2、《朋友越多越欢乐》歌曲磁带。

活动过程：

一、导入——观赏音乐旋律，感受音乐轻松，开心的心情。

播放音乐，启发幼儿随音乐心情自由做小鸟飞，小鸭走，小羊走的动作进入活动室

（出示头饰小鸭，小鸟，小羊）它们可会唱歌了，我们一起来听听

二、新授——理解歌曲内容，学习演唱歌曲。

1、观赏歌曲第一段，采纳提问的方式理解歌曲内容。

（1）教师：小朋友表现真不错，音乐好听么？

教师：我们来观赏歌曲的第一段，小朋友认真听，一会教师有问题要问你们

提问是谁树上落？小鸟是怎样唱起歌的？小鸟叽叽喳喳唱的什么歌？

（2）、播放幻灯片借助幻灯片理解歌词

教师：我们一起来看图片说说歌词，请小朋友和教师一起说一只小鸟树上落吆，叽叽喳喳对我唱起歌呀，小鸟小鸟唱的什么歌？奥！朋友越多越欢乐！

（3）教师弹琴唱，小朋友跟学一遍，后小朋友随琴边唱边表演

2、观赏歌曲其次段，采纳提问的`方式理解歌曲内容。

（1）教师：我们来观赏歌曲的其次段，小朋友认真听，一会教师还有问题要问你们

提问：是谁下了河？小鸭子是怎样叫的？小鸭笑什么？

（2）播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片

教师：我们一起来看图片说说歌词，（一群小鸭下了河吆，嘎嘎嘎嘎对我笑呵呵吆，小鸭小鸭你们笑什么，朋友越多越欢乐

（3）教师弹琴采纳跟唱的形式指导幼儿演唱，后小朋友边唱边表演

3、观赏歌曲第三段，采纳提问的方式理解歌曲内容。

（1）教师：我们来观赏歌曲的第三段，小朋友认真听，一会教师还有问题要问你们

提问：是谁下了在山坡？小羊是怎样叫的？小羊笑什么？

（2）播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片

教师：我们一起来看图片说说歌词（一群小羊在山坡吆，咩咩咩咩对我把话说要，小羊小羊你们说什么？奥！朋友越多越欢乐

（3）请小朋友边表演表唱

（总结：小鸟，小羊，小鸭他们共同唱了一首歌叫朋友越多越欢乐，小朋友感觉到朋友越多越欢乐了么？为什么？

三、幼儿自由选角色演唱。

鼓舞幼儿加上动作表演歌曲，夸大的展现音乐轻松，开心的心情

教师：我们朋友越多，有了困难也不怕，大家会一起帮忙你，所以你的心情是怎么样（快乐开心）我们在唱这首歌的时候也要快乐地唱

鼓舞幼儿选择自己喜爱的小动物头饰表演唱，教师随时确定，表扬表情及动作特点的幼儿。

四、争论话题：体验朋友在一起相处的欢乐。

引导幼儿说说：你的朋友是谁？你们在一起的趣事有那一些，鼓舞幼儿说出自己的好朋友，和好朋友一起做嬉戏

五、完毕。

教师：要想有许多的好朋友小朋友应当怎样做呢？请小朋友认真想想明天告知教师！

中班钻的教案篇5

活动目标

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。

2、通过观看冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

3、通过亲身嬉戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼。鼓舞幼儿不怕冷。

4、学习词汇：冷、温和。

5、喜爱参加嬉戏，体验。

6、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动预备

小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。

活动过程

一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进展提问、谈话。

1、你站在这里感到怎么样?(很冷)

2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)

3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样(风会把皱纹纸吹得很高很高)

4、请幼儿认真听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人可怕)

5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。

1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?

2、想什么方法，能使我们温和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体)

3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、嬉戏等)

三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活动)

四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。

五、等每个幼儿的小手热呼呼时完毕活动。问：现在身子感觉怎么样了?(很温和)是不是还感到冷啊?

六、请幼儿与教师一起整理好器材回教室。

活动反思：

通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多熬炼，不要由于可怕严寒，不熬炼自己的身体!在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵挡严寒。通过故事，只能够让幼儿根本理解冬天，要穿棉袄，不能任凭脱衣服等!针对冬天的体育熬炼前后身体感受不一样意识，我还不够表达出让幼儿明白，我认为应当在晨间活动中，多多熬炼小身体，懂得抵挡严寒!

小百科：冬季是四季之一，秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一（冬）、十二（腊）月”一共三个月。

中班钻的教案篇6

一、活动目标：

1．熟悉磁铁，了解它的特征及用途。

2．动手试验，猎取有关磁铁的直接阅历，体验探究胜利的欢乐。

二、活动预备：

人手一块磁铁、操作材料若干

三、活动过程：

（一）感知磁铁的磁性。

1．今日，教师给小朋友带来了一位会跳舞的小人，我们用掌声请她上来，好吗？

2．师演示小人跳舞。（垫板、小人、吸铁石）

大家好！我是跳舞小人，我给大家跳支舞吧！（跳舞：向前跳、向后跳、转个身。）

小人跳得好不好，给她鼓鼓掌！你知道她为什么能跳舞吗？（幼儿猜想）

这样吧，我们的桌上也有想跳舞的小人和小动物，我们自己也去动手试试，找一找究竟是什么东西让它们动起来了。

3．幼儿动手操作。

引导幼儿留意观看小人下面有一块铁片，随着塑料板下面的磁铁移动而移动，小人就能跳舞了。（小朋友你们觉得好玩吗?好，现在请大家休息一下回到自己位子上，等会再玩好吗？）

4．沟通：你玩了什么？怎么玩的？发觉了什么隐秘？（你的兔子会跳舞吗）怎么跳的？（请你来表演给我们看看好吗）个别演示，发觉了什么隐秘？

小结：原来磁铁能吸住小人下面的铁片，所以小人能欢乐的跳舞。冯教师手上的这个黑黑的就是磁铁，原来它的本事这么大的啊。

我们都找到了黑黑的东西，它的名字就叫做“磁铁”，磁铁能吸住东西，你们看，（操作两个磁铁吸住）是它让小人和小动物跳起舞来的。

（二）幼儿分组动手操作、沟通，进一步感知磁铁的特性。

今日冯教师还带来了一些东西，我们来看看。

1．介绍带来的物品。（木头积木、铁钉、回形针、雪花、盖子）

2．幼儿猜想：你觉得磁铁能吸住这些东西吗？能吸住什么？

3．介绍记录表记录方法。

教师给小朋友预备了一张记录表，我们一起来看看。（出示大记录表）

这是什么？（5样东西）我们呆会去试试看，听清晰要求：一样一样东西试，假