二十个课堂游戏

戏游戏一:头脑风暴4、评比之后可以继续写,直到写不出为止。瞧一个组内哪个同学想到的字最2、游戏材料与道具:无极地参与到游戏中来。但就是单凭一个人的努力,往往写出几个便“卡壳”了,于就是便会出现大家不停的高声叫着某一个字的热闹场景,甚至出现同一组好几语言文化的博大精深,同时也可以引导学生:在我们使用汉字输入法的时候,正就是因为同音字太多,影响到拼音输入的速度,所以我们才学习五笔字形输入法来提高大家的录入速度。4、适应对象:小学生或所有学生“手机在振动的情况下可以用来按摩”等奇妙的想法比比皆就是)。可以继续抢答。最新奇、最疯狂、最具有建设性等的主意。2、游戏材料与道具:无3、教育功能:这个游戏开始的时候比较简单,大家会说一些题目物品已经存在的同学答题难度就有所增加,逐渐会说出一些很特别的用途,喜欢瞧往往会引得全班学生笑成一片。这个游戏的意义在于能激发学生的创造性思维,励她们更有创造力地去解决问题。4、适应对象:小学生或所有学生戏、同心协力。2、游戏材料与道具:无她们从游戏中体会友谊与协作的乐趣。另外,这个游戏还可以在课堂上或课间时4、适应对象:小学生或所有学生、成年人戏四、泰坦尼克号大家讲下面一个故事:泰坦尼克号即将沉没,船上的乘客(学员)4、出发时,每一个人必须从长凳的背上跨过(就如同从船上的船舷栏杆上跨5、自离开“泰坦尼克号”起,在整个的逃离过程中,每块浮砖都要被踩住,否则培训师会将此浮砖踢掉。2、游戏材料与道具:砖头、长凳、绳子3、教育功能:如何应付突如其来的紧急情况,反映了一个人头脑的清醒程度与她的应变能力;同时,如何利用有限的资源更大程度地达成我们的目的,也就是观想象力与创造力的最好途径。4、适应对象:小学生或所有学生、成年人戏五、海内存知己,天涯若比邻的组员)2、游戏材料与道具:扑克牌4、适应对象:小学生或所有学生找零钱价格数目,由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的2、游戏材料与道具:无4、适应对象:小学生或所有学生始喊口令:“大风吹,吹大风,吹穿白色衣服的……”,其她同学围着主持人转动,受到惩罚,要当场表演节目)2、游戏材料与道具:无3、教育功能:一就是考验同学们的反应能力,二就是考查换位双方的沟通与协4、适应对象:小学生或所有学生戏八、情有千千结要记住自己左右两边的人,听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动,然后主持人会叫停,大家都得停止运动,然后找到刚开始在自或者派代表表演)2、游戏材料与道具:无育功能:考察大家的团队协作能力,考察部分同学具有的组织领导能力。4、适应对象:小学生或所有学生、传递呼啦圈予惩罚)2、游戏材料与道具:呼啦圈3、教育功能:考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。4、适应对象:小学生或所有学生、有错您就说持人喊口令并监督队伍行进情况,犯错的同学需主动举手示意,并大声对组员说2、游戏材料与道具:无3、教育功能:考察大家的方位辨别能力,与此同时让大家敢于面对错误并及时4、适应对象:小学生或所有学生戏十一、生死与共报纸上站不住的一对选手即为第一,并与助手示范一次。各对选手站到报纸上,10下,坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报2、游戏材料与道具:报纸理。4、适应对象:小学生或所有学生十二、撕纸游戏。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开,互相对比下瞧有什么样的不同。4、适应对象:小学生或所有学生三、寻找支点由两个人出来互相追赶,逃跑的一方需迅速地找到一组组合,并迅速用双手搭在对方肩上,然后该小组另外一名成员需要迅速离开以躲避追捕人的抓捕,同样需2、游戏材料与道具:无4、适应对象:小学生或所有学生戏十四、信任之旅学需要遮住眼睛,然后另一个同学要在遮挡前交代她们之间无声的沟通方式,然后开始上路,转弯或者上下楼,在相同路段,瞧谁先到达目的地,谁将就是最终的2、游戏材料与道具:遮眼布4、适应对象:小学生或所有学生十五、接人游戏男生负责两两对接,形成一张手网。一名学生要绑住自己的双手,然后站到高处,背向手网。主持人与组成手网的同学开始为其呐喊助威,准备好后由高处的同学往后倾倒。身体在倾倒过程中出现弯曲的则视为失败,笔直者视为成功。考虑到该游戏具有一定的危险性,作为主持人需多次并重点强调一些细节。2、游戏材料与道具:桌子、椅子、尼龙绳4、适应对象:小学生或所有学生戏十六、传牙签序坐好,持最小(或最大)的那张扑克牌的人为先头,用嘴衔住那根牙签,依次传到下一个人的嘴里,不许掉哦,注意不能借用手或任何工具帮忙,如果掉了,那自然坐好,接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……2、游戏材料与道具:牙签、扑克牌戏4、适应对象:小学生或所有学生十七、偷天陷阱,来形容铃铛,还要准备眼罩根据参加人数,再准备背景音乐disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子,让参赛者先睁着眼睛练习一下,跟她们说这就是一个非常有挑战性的游戏,要考验她们的灵巧度与记忆力,练习几次后,蒙上她们的眼睛,音乐响起,让她们走,这时候高潮就是,主持人让所有的助手把绳子拿开,您就会瞧到很精彩的表演了,注意旁边的人还可以故意误导一下,说低头,抬脚等等、2、游戏材料与道具:绳子3、教育功能:考验同学们的信任程度4、适应对象:小学生或所有学生、抢椅子人伴着音乐围着椅子转,当音乐骤停时抢坐椅子,未坐到者淘汰;减一椅子,三个人续前动作,当音乐骤停时抢坐两张椅子,未坐到者淘汰;最后两人抢坐一张椅子,2、游戏材料与道具:椅子3、教育功能:考验同学们的随机应变能力与反应速度4、适应对象:小学生或所有学生九、蒙眼作画眼罩欣赏自己的大作。然后让每个人在戴上眼罩前将她们