第二学期述职报告范文

Word———第二学期述职报告范文其次学期述职报告范文（精选5篇）

其次学期述职报告范文篇1先给大家讲个故事——猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子舍命奔跑，猎狗在它身后穷追不舍，最终受伤的兔子逃命了，老师个人总结述职报告。猎狗说：“我已经尽力而为了!”兔子说：“它是尽力而为，而我是竭尽全力!”

这个故事启示我们：尽力而为当然不错，但竭尽全力才能真正取胜，做到最好。大到整个学校，小到个人，我们若非以竭尽全力的姿势“奔跑”，势必被淘汰。回顾20__年，我想我可以问心无愧地对自己说一声：我做到了“竭尽全力”。

下面我就20__年教学工作和班主任工作两块来谈。

一、教学工作

上半年我和广阔优秀而辛勤的同事们一起，顺当送走了我校其次届毕业生，迎来了我校继__年首届中考辉煌后的又一次成功。至今回想起来，那些艰辛仍旧历历在目：六册语文书上密密麻麻的批注、一摞摞亲自从题目的选择到剪贴到复印到批改到讲解再到批改的试卷、一张张花名册上用红蓝笔标注的花花绿绿的成果分析、一个个记事本上已然被划掉的重默者的名单……对于一个首次从事毕业班教学的青年老师来说，我每一步的前进更要比别人付出多得多的汗水。然而，在这些因浸透了泪水、汗水和欢乐而显得非常充实的日子里，在这些和优秀的试验人一起作战的日子里，我很幸福。这种幸福缘于校领导的贴心关怀，缘于老老师们的悉心指导，缘于同龄者的并肩携手，也缘于同学们给我的欣慰和感动。

欣慰的是中考名列前茅的班级均分和优秀率，感动的是同学对我的感谢、鄙视和信任。上一届九(7)班的’杭文杰同学毕业后给我寄来卡片，卡片上的一行行文字让我为之动容：

胡老师，是您在我失意时，一次次地鼓舞、关怀我。让我这个曾经放弃过学习语文的人重新燃起了对语文的盼望。我走了，请您放心，您的呵护已经让我学会了如何顽强，将来没有你，我也会走出一条属于自己的道路。

我想，当一个人能对另一个人的一生产生这样的影响的时候，他的付出再多也是值得的。另外，还有曾经总是被我留到天黑默写而今间或从新加坡回国也要抽空来看我的夏晟凯、曾经总是由于作业为民请命跟我“讨价还价”如今跟我成了笔友的李书鸿，他们都转变了我之前对“师生情”只是空洞的说教和造作的宣扬的理解，而今，我才切身领悟了这三个字温情而厚重的内涵，这对我来说应当是比取得优异成果而获得的更大的收获。

二、班主任工作

当校领导用信任的眼光、鼓舞的话语对我委以重任的时候，我就暗暗告知自己：竭尽全力吧!一个学期以来，我对七(5)班里的每一位同学都倾注了真诚而无私的关爱，在紧抓他们成果的同时，时刻关注孩子们的欢乐和健康，校领导布置的每一项工作我都尽全力把它做好，学校的每一项活动我都组织同学们乐观地参与。大合唱竞赛一等奖、运动会团体总分第三名，精神文明班级体的荣誉称号、冬季三项竞赛团体总分第三名、广播操竞赛其次名，一张张奖状贴满了洁白的墙壁，一串串笑声充斥了暖和的教室，在一次次的付出和感动中，这个新组建的大家庭慢慢融洽暖和起来，团结、竞争、文明、诚信的班风渐渐感染了七(5)班这个大家庭里的每一位成员。

心理上的波动直接影响到学习和成长，所以我时刻关注同学们心理上的变化，也为此做了许多努力。有一位同学在周记中流露出低落、偏执、挫败的心情。我把班级同学的学籍卡中登记的获奖状况拿出来给他看，让他了解大家在学校都一样优秀;我又将有同学把他定为学习追赶目标的考试小结和周记拿给他看;我甚至跟他说：校长特殊跟我提起你，说你在面试的时候表现得特别优秀，说你数学、写作特殊突出，告知他，大家都对他布满了期盼和信任。我看到外表刚毅内心脆弱的他声泪俱下的样子，我明白这次谈话很胜利。果真，日后，他整个人活泼起来，学习也更加刻苦。

要得到爱首先得付出爱。我的付出换来了孩子们的信任和确定，在学校对班主任工作的测评中，同学们对我的满足率几乎每项都为100%。

另外，我在搞好教学工作和班主任工作的同时，也不忘努力地提高自身的素养，在本年度中，我获得了第五届“dell杯”江苏省现代教育技术课件评比二等奖、苏州高新区老师解题基本功竞赛一等奖、第四届年会中学校生作文竞赛优秀指导老师的荣誉称号，第三届全国中学校生迎奥运作文大赛学校组指导老师一等奖，这些小小的成果都将鼓舞我在向一名更加成熟更加优秀的人民老师转型的过程中走得更加稳健。

当然，以往的工作中还有许多不足，教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我坚信，只要我们每一个人都乐岗敬业、团结一心，在校领导的带领下像兔子一样竭尽全力地奔跑，我们试验学校定能迎来更加辉煌绚烂的明天!感谢!

其次学期述职报告范文篇2一、德育工作

本学期，我连续担当一班级的班主任。这学期的工作真是丰富、充实。三月份的学雷锋活动，三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动，四月份的“清明节诗歌朗诵”活动，五月份的劳动节活动，六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。在这些活动中，我们班主任都细心预备板报，专心筹备节目，老师和同学们收获了许多学问和欢乐!真心是难忘的一学期啊!

二、教学工作

这学期是我工作以来的其次个学期，和第一学期相比，有了一点点教学阅历，但仍有许多的不足，还需要长期不断地学习。本学期的教学是紧急的，是充实的。现总结如下：

1。校内教学工作

本学期我担当的仍旧是一班级数学的教学任务，透过上学期一学期的磨合，老师和同学都彼此熟识了。透过一学期的教学阅历，发觉一班级同学很喜爱在课堂上有一些动作教学，比如伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就努力多用这种方法，结果证明效果很好。

课堂教学中，努力多组织同学动手操作，起初同学操作起来不是很好，但经过训练之后，同学的动手操作潜力还是有必需的提高的。

在以后的教学中还需不断学习，不断积累阅历，使自己驾驭课堂的潜力越来越强。

2。课外教学工作

这学期出去学习的机会还是挺多的，很感谢学校给了我这么多学习的机会。这学期我参与了“名师名家走进滨海新区”启动仪式——暨全国知名特级老师徐长青专场活动，徐长青工作室的“简约课堂”思想，徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象，给了我很大的激励。

“双导互动”的教学活动，也使我大开眼界，原先课堂还能够这样精彩，师生的互动还能如此惊心动魄!这使我思索到：在同学低段的时候，要努力培育同学回答完整问题，完整表述自己的想法。

**镇鲅鱼圈试验学校学访，更是让我受益匪浅，老师们的敬业精神，教学特色都感染了我。“差异教学”思想第一次进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。

总之，这学期的工作生活是充实的，收获了许多，我会不断努力!

其次学期述职报告范文篇3敬重的各位领导：

本人自19__年5月被评聘为学校一级老师职务以来至今已有十四年时间了，此刻将本人自担当学校一级老师以来的各方面工作状况作如下的述职。

一、爱岗敬业，乐于无私贡献

本人一贯以来思想上专心上进，政治上立场坚决。自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚国家和人民的教育事业，留意加强师德修养，事事到处为人师表。做同学的表率，有剧烈的事业心和高度的工作职责感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自我无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成果。

二、加强学习，提高业务水平

为了更快的提高自我教育教学工作的潜力水平，以适应于当前教育形式飞速进展的要求，自我不满意于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。20__年2月又参与了华南师范高校汉语言文学专业本科函授的学习。自我还专心参与各级各类的连续教育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益爱护”等的培训，以不断的充实自我的学问。

在专心参与各项连续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，专心潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《甘肃教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，细心研读《新课程标准》，专心提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来，自我专心投入到学校语文科组组织的教学讨论活动中，苦练扎实的基本功，在二中进行的全体老师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。

主动、专心地担当学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在20__年市中学语文教研会上，自我所担当的《“明月照古今”——关于“月”的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的全都好评，撰写的教学案例《“明月照古今”——关于“月”的积累》在市中学教育教学论文评比活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于20__年6月刊登在《__学报》上。共性是在20__年11月，参与市中青年学校语文老师阅读教学竞赛获一等奖，成为学校语文教学、教改中青年老师中的重点培育对象之一。

正是透过潜心钻研教学业务及专心参与连续教育“充电”，使自我的工作潜力和业务水平得以不断提高，因此自我不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自我的教学工作能有从量到质的飞跃。

三、勤奋工作，夺取双丰收

我自参与教育工作以来，至今一向担当班主任工作，并且一向担当学校语文科教学工作任务。当班主任时，自我专心抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着同学在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都依据本班同学的实际状况及学校对班级管理的要求，组织同学学习《中学校生日常行为规范》和《中学校生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位同学，做到防范于未然。

自我还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平常勤下班，使班风建设得到加强。自我在任班主任的工作中，除了留意抓好班风建设外，还非常留意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关怀爱惜他们，专心想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙抱负、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。因此，自我多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风构成，并不断的得到巩固和进展，所带的班级多次被学校评为“礼貌班”和“先进班群众”老师。

多年来，自我不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，专心实施素养教育，重视培育同学创新意识和动手潜力。每一个学年的开头，自我都开心地听从学校领导的工作支配，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心讨论教材教法，虚心学习，取长补短，细心备课、上课，向四非常钟要质量。勤下班辅导同学，细心批改作业，发觉问题准时解决。同时充分调动同学的学习专心性，激发同学的学习爱好，减轻同学过重的课业负担。正由于自我一向以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自我所担当的班语文科教学都取得娇人的成果，年年都位于全县前列。

四、扬长避短，更上一层楼

回顾自我担当学校语文一级老师职务以来十四年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了国家和人民的丰厚回报。展望将来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

综上所述，本人自认为完全贴合申请学校语文一级老师职务的条件和资格，请上级有关部门赐予评审。

其次学期述职报告范文篇4一班级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的学校生了，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。

一、重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我一向在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯。在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观看孩子们的优点，坐姿好的，上课表现专心的，讲卫生等等我都给他们排排行，让同学感觉到他们有一些方面是值得确定的，提升他们的自信念。但尽管如此，我们班到此刻还仍有一部分同学没有养成良好的学习习惯，如：上课仔细听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。

三、表扬孩子

对于一班级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会共性好。班里多数同学都是这样，共性好的时候必需是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探究适合每一个人的方法。

四、重视后进生转化工作

对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成果很不抱负，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注意发觉他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都准时予以鼓舞，培育他的自信念。

五、加强与家长间的沟通

良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我经常会透过信息平台与家长们沟通。把同学进步与不足的一面告知家长，家长们也会协作我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。

透过一个学年的班群众建设，还存在一些不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；同学的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的群众中，在群众中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。

其次学期述职报告范文篇5宋末诗人蒋捷曾说：时间简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。真的是时间匆忙过，转瞬间，我做一班级三班的班主任已半个学期了，回顾这个半个学期，为了班级建设，为了建立良好的班风与学风，做了许很多多的努力。有进步，有高兴，也有反思。此刻就来回顾一下这半个学期来所做的工作，常思常新，期望自己能取长补短，不断完善班主任工作。

一、班风学风建设。

本班由于上学期更换了老师，比较特别，加上淘气任性的孩子多，纪律比较难掌握，班风学风都不尽人意。应对这种状况，我不断思考，期望能用一套科学的管理方法彻底扭转一年三班的班风与学风，把一班级三班建成一个勤奋好学、专心向上、纪律良好的班级。

首先，建立完善的管理制度。

班级里实行班领导职责制。选择和培育专心分子，分工细致，职责到人，构成班级群众管理核心;培育老师的得力助手，同学的学习榜样;公正公开公正，每个同学都能够来竞争班领导职位，充分调动孩子的仆人翁精神。准时召开班领导会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班领导成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的潜力。

然后，建立稳定相宜的班级嘉奖制度。

孩子们都喜爱表扬，抓住这一特点，每