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文档简介
1质量守恒定律（第二课时）碳+氧气
二氧化碳点燃复习提问请写出碳在氧气中燃烧的反应文字表达式，这个文字表达式能给我们什么信息？学生在小组内讨论讲解文字表达式的意义并指出缺点。
一、化学方程式的定义用化学式来表示化学反应的式子）整理课件1.表示反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应条件是点燃。2.该反应中碳原子、氧分子、二氧化碳分子的个数比是1:1:1。3.表示了碳、氧气和二氧化碳三种物质的质量比是12:32:44。由此总结：化学方程式可以表示的意义：1.表示反应物、生成物是和反应条件。2.该反应中微粒的个数比。3.表示了物质的质量比。归纳总结C+O2
CO2的意义
点燃整理课件一、化学方程式的定义用化学式来表示化学反应的式子合作探究C+O2
CO2点燃
那么这个方程式可以表示哪些意义？请小组内合作完成。
整理课件点燃整理课件[提出问题]
1.表示反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电。
2.该反应中水分子、氢分子、氧分子的个数比是2:2:1。
3.表示了水、氢气和氧气三种物质的质量比是36:4:32。二、化学方程式的意义整理课件
化学方程式如何读呢？以C+O2
CO2为例点燃1.宏观读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。2.微观读法：1个碳原子和1个氧分子生成一个二氧化碳分子。
3.数量读法：每12份质量的碳和32份质量的氧气生成44份质量的二氧化碳。三、化学方程式的读法整理课件课堂练习1、对于S+O2SO2
这个反应，意义有：①反应物是
，生成物是
，反应条件是
，②表示硫原子、氧分子和二氧化硫分子的个数比是。
③表示硫、氧气和二氧化硫的质量比是
。
这个反应读作①宏观读法：
。
②.微观读法：
。
③.数量读法：
2、对于4P+5O22
P2O5这个反应，意义有：
①反应物是
，生成物是
，反应条件是
，
②表示磷原子、氧分子和五氧化二磷分子的个数比是
。
③表示磷、氧气和五氧化二磷的质量比是
。
这个反应读作①宏观读法：
。
②.微观读法：
。
③.数量读法：
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