六年级上册科学教案25做框架｜教科版

做框架教课目标：科学看法1、框架构造的长处是节约资料,构造坚固。2、三角形框架拥有稳固性,利用三角形框架可以加固框架构造。过程与方法1、用三角形框架来加固框架构造。2、设计、制作一个可以承受重物的立体框架构造。感情态度与价值观体验动脑、着手合作做框架的必需,获取成功的愉悦。教课要点：认识框架构造的长处是什么?教课难点：认识框架构造的作用是如何产生的?教、学具准备：为小组准备:竹棍、橡皮筋、尺子。教师准备:框架构造建筑视频和课件。教课时间：35分钟教课过程：优秀事例个案生成一、集中话题1、引入:同学们,最令我们中国人骄傲的就是我国08年成功的举办了第29届奥运会,做为奥运会主场馆的国家体育场以它独到的建筑风格给各国人民留下了深刻的印象,而且它有奇怪的名字,同学们知道这处建筑的名字吗?(鸟巢)2、发言:想认识它吗?3、播放鸟巢视频。4、指导观察建筑特色。5、交流观察结果。6、发问:目前像这类骨架式的建筑形式被广泛应用,特别是在昨年四川地震以后,各地新建的楼房都采纳这类构造,同学们知道这种构造叫什么吗?7、小结:像这类骨架式的建筑形式叫做框架构造。(板书)二、指导研究(一)察觉源认知、提高研究欲念1、发问:生活中你还见过哪些建筑采纳了框架构造?2、学生相互交流:起重机的塔架、过山车、输电线路铁塔--------。3、发言:这么多地方都采纳这类框架构造,必定有它的科学道理。同学们猜想一下,为何要这么做呢?4、让我们经过做框架来研究一下这里边的科学道理。(板书:做框架)三、指导做中学、亲历科学研究(一)着手做框架1、教师出示一个立方体2、学生利用竹棍和橡皮筋设计制作立方体框架。3、指导学生观察立方体框架的各个面都是什么形状。4、学生着手试试把重物放到立方体框架上观察担当状况。5、小结:看来此刻各个面是四边形的框架承重其实不是很好,大家有什么方法加固让它承载更大的力度呢?(二)加固框架1、谈论:如何加固立体框架2、在记录单上画草图3、重申:每加固一次都将重物放到框架上观察承重变化4、分组实践加固框架,教师合时指导5、学生展现加固的成就,描述加固活动中的新发现6、小结:刚刚我们经过着手做,发现立方体各个面是四边形时简单变形,但在四边形中增添斜杆就能让整个立方体框架坚固起来。四边形加上斜杆发生了什么变化?7、指导学生观察发现:四边形对角增添斜杆形成多个三角形。(三)研究斜杆的作用1、发言:不论大家的做法如何,都是在四边形里加入斜杆,使里面形成三角形。那么加上斜杆产生的是什么力量呢?2、教师利用学生的框架演示:推压框架,解析斜杆产生力量。3、发问:同学们,你们知道三角形让框架更结实的神秘在哪儿吗?4、播放动画。5、小结:利用三角形的稳固性可以加固我们的框架,而且框架中三角形越多,构造越坚固。四、回顾科学知识应用于生活1、我们在科学研究活动中不仅收获了知识,还体验到了参加的快乐,同时大家还应当意识到合作的重要。回顾,这节课的学习活动,你有什么收获或感想要说的吗?2、三角形有稳固性在数学上课上我们曾认识过,今日我们在科学课又进一步获取了证明,同学们能不可以将我们学到的科学知识应用于生活实践呢.3、学生描述自己的想法。4、总结:只需同学们可以把学到的科学知识应用于生活,我们的生活就会变得越来