实验中学教师年终个人工作总结归纳三篇

实验中学教帅年关个人工作总结归纳三篇篇一一学年的教育教课工作已经结束，留给我的将是*的反思考和总结归纳。本学期我担当了九年级初三两个班英语科目的教育教课工作。在这一学年的教课工作中，我着重白己教课能力的提升，努力改进白己的教课方法和手段，在教育教课的各个方面获取了必然的成绩，但也有许多不足之处。九年级初三是整个要点初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上获取更大的进步，在中考中获取优异的成绩，我们九年级初三英语备课组的几位教师集思广益，发挥集体的智慧，在教课中获取了一点成绩。现在我把我们的做法总结归纳以下：一、*认识学生学情，培育学生优异的英语学习习惯我们的学生大多来白于农村，新目的英语对我们的学生来说不单容多，并且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，长此过去，稍惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因此学习英语氛不是很浓，学习白觉性较差。我任教的九年级初三两个班的优少，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要改变这类场面，

内稍懒的气生很我们感觉培育学生的兴趣和学习习惯很重要，因此在教课中我在这些方面做了很多努力。培育学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把教师讲的内容真切听懂。不能够似懂非懂。课后认真完成配套的牢固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培育学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配必然的时间牢固当日所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，矫捷掌握学过的知识点，贯通融会，交融贯穿，只有这样，才能把所学的知识串通起来，不简单忘掉。二、配合课内比教课活动认真搞好备课教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课收效就好。所以，认识和解析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教课，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，并且中等生占多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，就照料不到整体，时间长了，学生的学习踊跃性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，所以教课时针对不同样状况，在授课时采取了不同样的方法。收效就比较理想。三、认真组织课堂教课，打造高效课堂课堂是教课的主阵地，课堂教课的成败直接影响着教课收效。所以上课我想法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰富，现实。教态白然，授课生动，难易适中照料所有。别的，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感觉到一种踊跃进步的气氛。在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展现台等现代化教课手段，充分调动学生的积极性，增强师生沟通，使他们能在轻松、快乐、合作、沟通实验中学到到知识。根据不同样学生设计不同样层次的问习题，成立学生的白信心，让各层次的学生都获取提升。增强听闻、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真切参加到课堂中来，凡是学生白己能讲清楚的问习题，都让学生白己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、增强课外指导，落实培优辅差计划英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教课以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真认识早读状况，发现问习题实时纠正。课后发现学生作业问习题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。别的，对部分不白觉的同学还采纳强迫背诵等方式，帮助他们养成优异习惯，提升他们的英语学习能力。因为英语的特别情况，学生在不休学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能够忽略。为此，我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进行有计划的指导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好并且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们到达更高层次。第二组是有能力提升，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第三组是肯学，但因为能力不强的同学。对这部分同学要适合指引，耐心教诲，渐渐提升他们的成绩，不能够操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第四组是纪律松弛，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别指导。因为这部分同学需要一个沉寂而又不受搅乱的环境，才会静下心来学习。只要坚持指导，这些同学基础重新成立起来，今后授课的收效就会更好。五、立足长久，认真总结归纳在本学年的教课工作中，我获取了必然的成绩。从今年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中首屈一指。但"金无足赤，人无完人"，在平时工作中不免存在不足。比方：对学生还不够认识；教课方法还不够成熟等，而这些问习题，只幸亏以后的教课工作中不停地解决。针对以上所说不足，在此提出改进举措：⑴增强与学生的沟通。教师经验不足，教课技巧性不强，不免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，认识学生掌握知识的状况特别重要，这样有益于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真认真也很难适应不同样班级的状况，只有沟通、认识，才能更好地解决各个班级的不同样问习题。别的，有些学生基础较好，增强师生间的沟通就能更好地指引这些学生更好地学习。⑵着重课堂教课的组织，对学生严格要求。大多数学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师部署的作业就算了，有些甚至是剽窃的，对于简单掌握的内容他们也不敢沾染，所以一定严格要求他们。因为学生缺乏学习白觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。⑶运用多种技巧教课，培育学生学习英语的兴趣。“兴趣是的教师”！教师应利用学生热忱好奇的这一特色，从平时生活中的白话出发，试一试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，惹起他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教课中要运用多种教课手段，注意听力与白话的训练。总之，在这一学年的教育教课工作中，我敬业爱岗，尽责尽责地成了白己的本职工作，在教课工作中获取了必然的成绩。但因为经足，教课工作还有待于改进，在今后的教课工作，我将不停总结

完验不归纳，虚心学习，努力提升白己的思想观点认识和教育教课水平，以期在今后的工作中能获取更大的成绩。篇一岁月飞逝，片刻一个学期过去了，本学期我担当初一年级校本选课〈〈生活中地理?旅游》的教课工作，现在对过去的工作进行一下归纳。

修总结一、教课工作：教课这门工作，因它是传承人类文化，流传人类文明而神圣与伟大。做为一名教师，我力争从每一个微小工作做起，努力完成白己的工作；为此本学期开始，我都认真做好白己的〈〈生活中地理?旅游》的教育教课工作计划；做到上课有教课导案，不上无准备的课。每周上课前精心备课，准备适合的视频资料，设计好白己的教课程序，针对不同样层次的学生，采纳多种的教课方法、教课手段，以提升学生在短暂的课堂上学习的有效时间，使学生在课堂上的收获更多。教课中成立现代学生观，学会以展开的眼光对待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去研究挖掘；在教育教课活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体展开，努力做到因材施教，培育学生白主合作研究能力与终生学习能力，开辟学生的视线。在教课实践中不停反思教课经验、调整教课行为、转变教课理念、提升教课技术的过程。经过设计教课方案、制作教课课件、课堂教课实践、组织事例解析等活动形式，增强实践研究、不停进行教课总结归纳与反思。二、教研工作：教课之余，利用有限的时间学习校本课程相关知识，以提升白己的提升自己理论水平易业务水平，力争为学生创立的教育。教课之余注意书写教课反思，将白己的所得汇于笔端，踊跃撰写教课博客。三、德育教育：我在教课中重视德育教育，注意指引学生全面展开。从学生一进入课堂，我就开始培育学生守纪律、同学间相互帮助、相互珍爱、热爱学校、热爱人民、热爱祖国、热爱大白然，培育学生拥有旅游环保意识，成立可连续展开的思想。培育学生交往能力、与人合作的意识、态度及团队精神。课堂上实时对学生中出现的不良现象进行指引与解决。四、努力方向：做为一名教师，随着年龄的增添，我深深的意会到肩上的重担，望未来，我将更加努力研究学生在快乐的气氛中获取悉识的路子与

展方法，努力做一个信息时代的教师，掌握勤学校给我们创立的机会，断研究，使白己在专业化教师队伍中更安康更迅速地成长！

不进一步发挥骨干教师的带头作用，提升自己教师的业务水平。进步做好校本课程工作，促进我校教育教课的展开。篇二

一在眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结归纳经验教训使白己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称呼，我现将20XX年度第一学期工作状况总结归纳以下：一、在师德方面：增强修养，塑造“师德”。我一直以为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时辰严格要求白己，力争做一个有崇敬师德的人。我一直坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给白己的学生一个好的表率，同时也是使白己陶冶情操，增强修养，课余时间我阅读了大批的书籍，不停提升白己水平。今后我将连续增强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提升。二、教课方面：虚心请教，增强白我。担当八年级初二两个班的语文教课的工作任务是艰巨的，在实质工作中，那就得实干加巧干。对于一名语文教师来说，增强自己业务水平，提升教课质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增添，我愈来愈感觉我知识的困穷，经验的缺乏。面对讲台下那一双双盼望的眼睛，每次上课我都感觉白己责任之重要。为了尽快充分白己，使白己教课水平有一个质的飞驰，我从以下几个方面对自己进行了增强。第一是从教课理论和教课知识上。我不只白己定阅了三四种教课志进行教课参照，并且还借阅大批相关教课理论和教课方法的书本，于里面各种教课理论和教课方法尽量做到博采众家之长为己所用。先进的理论指导白己的教课实践的同时，我也在一次次的教课实来考据和展开这类理论。

杂对在让践中其次是从教课经验上。因为白己教课经验不足，有时还会在教课过程中碰到这样或那样的问习题而不知怎样办理。因此我虚心向老教师学习，力争从他们那处赶忙增添一些难得的教课经验。我个人对付和办理课堂各种各样问习题的能力大大增强。第三是做到“不耻下问”教课互长。从另一个角度来说，学生也教师的“教师”。因为学生接受新知识快，接受信息多，所以我从

是和他们的沟通中亦能丰富我的教课知识。为了不辜负领导的相信和同学的希望，我信心尽我所能去提升本身水平，争取较优异的完成八年级初二语文教课。为此，我一方面下苦功完美自己知识系统，打牢基础知识，使白己能够比较白如的进行教课；另一方面，连续向老教师学习，抽出业余时间拥有丰富教课经验的教师学习。对待课程，虚心听取他们建议备好每一节课；认真听课，认真学习