高中语文必修 上册-统编版高中语文上册《荷塘月色》同步练习

荷塘月色1.次填中横的词,恰当项()候在夜,

的小中万俱寂,只自己音橐地着,沉地敲上悸不安窣窣裾谁尾背后的,更令人惶这种寂在过惯了的我来是风趣我开一

念,专心致当前境担忧测的逢——我些都行的。有结伴,那我更会大了胆,肆地

我害声音

证明的无神有一吠一鸣,我会蓦骇起A.走于谛B.走于谛C.步于聆D.步于聆

欺人盗铃盗铃欺人2.下面文字处补当的,语意连,内贴,严密处不15个字。城市发布人标”来纠正城现象这实质上一种困境,是一种奈的。根市顽疾键在

市民习惯成不一蹴就一劳逸而是②,需长期传教公律和完善为重是需通过的、能够的方,号召会共与。此注重“标,将警示语严厉板的一变,改用优温馨言进达,或许会

3.面几出自词人的《芳》根据描写象和的境(可图片)成一,至运用修辞,。外,寒鸦点绕孤4.筛选合下字中要信,”要:简明不40个是民常见种图,大多于农年到张贴画画条纯,色明。年画木版制作有天柳青州桃山东;现则多器印年画见题合家看花娃、丰登等,也有以说和故事材的祥喜意年画悠久在宋有相载期年尤为行至今还深群众。

5.察下幅漫,用语言这幅的内(:人物对子,试着作者这幅的用6.照画线的,根,仍年”,段补整。候,年是四溢肉是一崭新的衣,是一挂噼响炮;长后,,;年老了,,

7.面哪话与清在塘月中的较相?请序号哪里。(1)目送归鸿,手。俯得游太玄。嵇)(2)真正的天去的。)(3)我欲乘风去琼楼宇高胜寒舞弄影何似在人。轼)(4)举世皆浊清众人皆醉独醒。)(5)且放白鹿间须行即骑名山。)(6)请君莫奏曲听唱新翻杨柳。(7)水光山色亲说不尽、穷好。)(8)盈盈一水间脉脉得语。佚)

段读、阅读朱清《》的,。冬天然想腐。一“小洋锅”铝锅)白豆腐热腾的滚着,像好些鱼睛块一豆腐里面而滑反穿狐大锅在“洋炉子(煤油不打炉)上都熏黑乌,越显出的白是上,屋了虽点着“洋灯,也还是阴暗。围子坐父亲们哥。“子”了,父亲得起来微地仰脸觑睛,从里伸子夹豆腐地放们的碟里们有自己,子实高了还是其成。这是吃饭是玩父亲上冷,吃了大家我们欢这水豆腐上桌巴巴那锅等着气,等热气父亲上掉的豆1.段中“父描,用了描写?2.段中的句现了的情?、参照示,句子用词点评:如流般静地泻一片和花。清《月色)

:“”如流比,出月耀、无景,上“静地”个修饰,写出光既水一泻,绝无的幽3.细看时才知道那紫花最浅部分互相。宗紫藤布)4.用两着上面再向缩胖的向左,显出努力样子这看见背影的泪地流了。背影)5.坡上些小庄小的房卧着雪。南的)、阅读下的诗,完6—7后的玺受伤的鹰挣脱索力冲空是绳它一腿,淋漓如迸

重获由只有刻甘愿被缚命了最翔集起的力,受着受的痛!着,盘旋着,一圈,一圈大地尽的情!!河收的羽血肉拥抱不死灵6.列对内容解和,一项()A.歌第极力一种沉郁,只鹰而又,的显得而令嘘。B.绳索它一拟的,化为主,现“的和摧,体现为了,重代C.脱绳鹰的结局,躯被收,其灵被拥,蓝天的怜

D.诗中,能强体剧,,地翱蓝,原它对自己索的。7.首诗了诗哪些?、微写作8.个城每个的自观和景观的家哪些给你了的印,你流,?择一你留刻印景,月色景物的技,段“交文字超过350字拟练下面,问题(19分一《玉》词名句“红杏春意。”李渔《笠翁》卷词管第七抒己,:“著解斗有’争则有,红‘闹’余实未也。闹’字可,则吵’、‘斗’字、’可用矣!”苏轼少夜行》有“小星闹若沸”,《纪诗》旁抹道墨,加批“似流星矣。这表不懂句,以它像图《表圣》卷四“亦犹小将坠则芒焰骤作曳其。”文里把“闹”字来形容无“”的景色。宋祁的词句和的诗是“通”或“感觉挪”的例子

常经,听觉觉、、味往可此打交通眼、舌、身各能的可以界限色似有温,声音似乎象冷暖似乎重,气味有锋诸如在普言里出现我们说“光亮”“响亮,把容光的亮转移响上去正丁语现代常说的黑暗音”“白的音”就佛视听这一有“通之谊”。培根说音声调和光水面完同,“不仅喻而且大自不同上所的相脚迹那算是家对的巧描写(编自书《》二塘月富有画意自清以诗灵敏觉去荷塘色,不但游目摩辨淄品味从描绘人异”的“无边的荷香色。写月荷塘月色写荷塘是光下塘复有次面有感、感其动静实、、疏密是画意的置也诗安排荷塘》运手法样的鲜明,有明显比的衬托动的。但人赞是由于者对对象其深会,因突破经验生一特而的手,即古典中常“通感”的术手法出神的艺理手,在现代创作不多《荷色》的细来自作家客观观察细的细以对一细描写以说题。有些提出,以为月夜应有鸣,因此朱自好些人最自体察“又有两回亲耳听到夜的声,才打消了改的头他深体会到“观察之”,以为能常

经验括的论”。整篇《荷塘月色》均体现了作这种审察作神,他对荷整体摩局部视时以荷主景月为景,时月色景背景而摹叶时而绘岸,时淡勾彩,时而轻描影铺陈,步开拓腻地了荷色之“惊”之朱自认为“和光是诗花和光以也还诗”“田野然诗……些颜色声音…一些,一觉,也都可诗术任务要以的感发现“诗”。从《荷塘月不难现正是努力掘蕴大自的这些“诗”用各术手力了月塘的光、味从创造人沉意境塘月除了技巧到之,语言也有出的。朱语最大是自颖如自己张的“新而不失然,他常常地以“不欧化的口”来绘神状态、表情意。的艺界是过高的来实的所杰出无不语言炼。塘月的语术达到作者求的口”“顺耳”眼”的境地。塘月之无人还于作情入景,景抒情纱般下塘景色的恰者当妙的。作情写,以景衬,使作品具有美而富有美。(编自隆《月,画意)三,朱自清的已经惨淡为贫,家庭失和。1922,朱带妻扬州算与和解结不仅解决盾反深了上苦。1927暑假,朱自清想扬州是又以和和解犹不定因有“这几天心里颇不宁”之语。这证明朱自在漫塘时的自由

上是伦理由是脱了丈夫亲、潜意的伦担,自由露和治性由是直接的。的解,如果不加朱自本意少也示了深刻理和的奥朱自己表示“只有参加革命或者革命能解己的然”“只是在上主种日活的主义”,“妻女一家都指着我活,“还超然好”“最的选是逃避”。当然这轻松的“这几天似乎有些异。像扁舟边的上猎人的森里……心里是麻也说是火。在挣着白些么…”这些表明清因虑到孩子任问题能绝由地的抉(编自振《平常己和的自)1.列对相关的理分正确项(3分))A.渔与两位的认点少,古人通感”有。B.通财”情甚朋友的钱,指各能的不限。C.通”手法代散作中运,荷塘》中用得、、新D.这几里颇”“”所,孙此思出论。2.列语,为论支撑二中“通”(3分()A.子本并肩地挨,宛然一道的波

B.处丛灌,斑驳,峭如鬼。C.中的并不;但影有谐的,婀玲着的。D.色一阴阴,乍团烟;杨柳,便烟雾辨得3.据材和材,下法不的一(3分()A.者凭的经疑朱散文“蝉描,明作作能凭,体察B.荷塘》之富有,朱自敏锐觉发荷塘中的诗”C.自清文学“”““”《荷色》做。D.《荷色》达“,治的理,以从的理解4.料二料三引用自清的观,写有好?(4)5.料二哪几面赏荷塘》?简要(6)

1.

答(1)“漫”的而地走“”。结回响,沉敲在,叫人悸不,处应“”“荒”地因管理满野“”,理。”(3)“别在,”于“,的声动;”用诲、等。此处可,选“”(4)掩耳”“人”都“自己欺自意,“掩”“自己欺;欺欺”除了自己自”,思。用掩耳”故选B。2.案①进市明习养(市民明素)②一艰巨久战一)③倍的①据前“城市不明现”市顽,关”以“民文惯的可以,应“促民文惯的”关内②据前“不会一而,可能永”需期的教”可以,应“一巨的”关。③,根前“警示于严刻板孔变,、温言进”“或许”可以,“半功效果等相容。

(),血的给这小的披上层惨红纱弯弯的小过村,缓缓远处。暮一破庄的,万点在飞己的。

,满庭“,万,绕孤”的,通过一幅画,托了难以的孤感。,结合词句开联,关键““““。最,意语贯得修辞的使意境达。4.案年是春张贴,纯、鲜,庆意图,准确概念,段第话可“很常一种”确定的内,找“于其画质属,“农历到来面线,明“多吉祥的意”;后将内容洁的加以即可5.案(1)画面由人和对容组,指着训斥:你天谎将?”立正,答:“做!”用:①对社会在的广告予以揭;②希望有关关,虚假进行审,其造不良影响画的时要客观,画所的内照一一一。漫有一,用手儿,情是;呈姿势绍时意这,不要两人话内理解的意,抓住主体,关注中的信息6.案年一张沉重票是一杯味美酒

一份幼任段悠长的是以盼望是儿孙的线的运用喻、的修,“………是…”,,“大”“”即可

7.案暗含心,荷塘》中露出心;句了词大自喜,荷塘》中发了融入然的。一种两忘淡自心境(2)暗旧心(3)表人虽脱尘意,最终眷恋的心(4)表屈原无曲高的苦(5)了李心远途、访仙趣(6)现禹锡学创的革神(7)抒发人对然的人只遥相不得而语情。段读1.案动描写态描“得常起伸进,豆“的酱,动作“眼”,属描写2.案孩们眼望着块一的豆嫩的滑,亲的子进自酱油,孩吃、与父孩子疼,构了一融融情画父子缩在情的之中

,重点抓线句的关语,语段,理解句子的意。“巴”等,了孩对吃也子们,更出父孩子,了温3.案“”而传,法写紫藤最浅部分,本给静态觉感,一,就富有美了“”得,人的,写得,,正在弄眼童对光尽表,人如态。

4.案“”““”,传,在爬时手身子,了父月台难的,了父儿子、朴。““”微”个词得好是一节描出了台给买橘情景三个生动出了爬月手、身动,写细,动作,者传深深爱。5.案两“”描绘这温好天小村雪似暖洋晒阳的,写出南冬晴的。两个”得好卧”人的,用来村庄雪,运拟人辞手,使雪具人的,静惬温谐。6.

“沉郁,诗节的基调激昂奋,鹰挣束,天空山河天对怜”,应是体现河、对鹰”D.“根因是禁锢的绳控诉,原因鹰对的追7.案①鹰追由、反抗的赞崇敬对压由、或生命力的③河、与鹰的深谊的。歌的,要歌中象的进行。诗一,写索束,索”征意征对的压对生束,的;“”敢于,冲破;冲上空”明鹰的是,向自由二节三节鹰为脱、追,付出的代诗人受伤要挣,向空,表是对赞美,赞于追,反抗,达

禁锢的势不满四、,大地无尽“了它毛和,天拥它不魂”蓝天之间情谊8.作指本题要求在《月色学到物描技,己熟自然或人,时要景观,运的修或表法,自己感。拟练A说明‘感’还存”无据2.C了拟比喻辞手比喻辞手C.通修辞D.了拟比喻辞手A项曲,原清请好些,最自体…体会‘’不‘验作的推”4.案①用朱本人,的论具说和权,观;②清本观,增加的文蕴。物观,目的是文章心论分论,可以强