标志的认识与收集

实训项目一标志的收集与认识（1课时）平遥现代工程技术学校工艺设计系实训设备要求：多媒体教室、PPT课件实训前期准备：标志设计校本教材、笔记本实训目的：培养学生的团队合作精神和与他人沟通的能力；通过分组收集标志，提高对集体的热爱。一、标志的概念:标志是一种具有象征意义的艺术设计，是一门关于形象的艺术语言。它代表着某一特定的事物，并通过图形符号或者具象实物传达一种文化，表现一种精神，这是以具象表现抽象的方式。二、标志的设计原则：1、明确设计对象、适用范畴、相关法规及受众的社会心理2、设计凝练、美观，力求单纯、有效地传递信息3、具有鲜明形象性、艺术性和共识性4、易于制作和展示，适于不同视觉环境5、新颖、独特，表意准确，具有持久性及延展性实训指导资料三、标志的分类根据应用范围分为：＿国家和国际组织机构标志＿公共信息标志＿品牌标志1、国家和国际组织机构标志(特征：象征性、持久性、地方性、世界性)世界遗产公约的标志（左图），它象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者密切相连。这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护。联合国的标志是一个从北极看上去的世界图，周围用一个橄榄枝圆环围绕着的图案。联合国旗：联合国旗帜的底色为浅蓝色，正中的图案是一个白色的联合国徽记。1945年，美国战略服务处为在旧金山召开的“联合国家国际组织会议”设计了一枚联合国“国徽”。整个徽记是一幅以北极点为中心、方位角等距离的平面投影世界地图。地图上的陆地为淡蓝色，水域为白色，其8条经线延伸至南纬60°，纬线由5个同心圆表示。图案由两根交叉的金色橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。中国共产主义青年团团徽是中国共产主义青年团的标志。1959年5月4日，由中国共产主义青年团中央委员会颁布。中国共青团团徽的内容为：中国共产主义青年团团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”5字的绶带。团徽的涂色为金红二色。团旗的旗面和绶带为红色，团旗上的五角星和环绕它的圆圈、旗边、旗杆、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒、“中国共青团”5个字都为金色。国际奥林匹克运动会标志：

其LOGO以相关联的五色环连接在一起，以蓝色代表欧洲；红色代表美洲；黄色代表亚洲；绿色代表大洋洲；黑色代表非洲。同时象征着全世界五大洲人民紧密联系在一起，为创造和平美好的世界而努力。

这个标志到哪，就将“更高、更快、更强”的奥运精神带到哪，寓意隽永。

预防爱滋病的红丝带：

20世纪80年代末，美国一些艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。一条长长的红丝带被抛在会场的上空，支持者们将其剪成段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。后来，许多关注艾滋病的爱心组织、医疗机构、咨询电话纷纷以“红丝带”命名。红丝带逐渐成为呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际性标志。大家认识这个标志吗？说一下为什么要这样设计？2、公共信息标志包括交通系统标志、安全标志、操作标志、储运标志等，广泛运用于公共场所，对人们的出行、广泛应用与于各个公共场所。简介：表示公用电梯

简介：表示紧急情况下安全疏散的出口或通道

简介：表示提供出租车服务的场所

2、公共信息标志简介：表示出售各种商品的场所，如商场、商店、购物中心等

2、公共信息标志表示该标志至前方解除禁止超车标志的路段内，不准机动车超车。设在禁止超车路段的起点。

用以促使车辆驾驶人减速慢行，注意行人。设在行人密集，或不易被驾驶员发现的人行横道线以前适当位置。

直行和左转弯标志100元思考：这件普通T恤价值20元，通过什么手段就可价值100元？10元三、品牌标志品牌标志，是指品牌中可以被认出、易于记忆但不能用言语称谓的部分——包括符号、图案或明显的色彩或字体，又称“品标”。品牌标志与品牌名称都是构成完整的品牌概念的要素。品牌标志自身能够创造品牌认知、品牌联想和消费者的品牌偏好，进而影响品牌体现的质量与顾客的品牌忠诚度。1972年adidas首次采用三叶草这个商标.三叶草分别代表奥运精神、也是运动员一直追求的目标—「更高,更快,更强」.很多的人都认为三叶草的设计代表一朵盛开的花,其实原本它代表的是世界地图,将三个大陆板块连结在一起,也喻意着阿迪达斯创办人阿迪.达斯勒在运动鞋上所缝的三条带子。1851年，美国宝洁（P&G）创建人威廉·宝特发现负责运货的工人总是在宝洁产品货箱上画星星月亮等记号以区别于别家的货物，由此宝洁公司在1882年形成了以月亮和星星为题材的商标，并将星星定为13颗，寓示当时13个州。任务分工：调查收集5组喜爱的标志（商标）并分析其适应范围及作用。1、分组调查并收集标志设计作品；2、按每小组4-5人分组进行实训，每小组收集不少于5种的处于竞争的同类标志作品，小组集体分析研究结束后，上交1份《关于标志（商标）应用的调查分析报告》，不少于500字。实践作业：1、分组调查并收集标志设计作品；2、各小组每人收集不少于5个标志；3、收集渠道：网络搜集的图片和户外广告标志的