青海省西宁市《保教知识与能力》公务员（国考）真题及答案

青海省西宁市《保教知识与能力》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.所谓信息加工的观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的，也就是在行为水平上的类比，而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。换句话说，这种类比只涉及软件而不涉及硬件。这段话中硬件指代的是（

）。A．机能性质B．行为水平C．物质构成D．生物细胞和电子元件【参考答案】D2.美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作。但视力正常的人一进人暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况，有一位经理突发奇想，建议说：“盲人习惯于黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，定能提高工作效率。”于是柯达公司决策层下令：将暗室的工作人员全部换成盲人。在暗室里工作，盲人远胜过常人，提高了劳动效率。柯达公司巧用肓人这一行动，不仅给公司增加了利润，这件事也为公司树立起良好的形象。很多高素质的大学生、研究生和专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。这段文字意在说明（

）。A．柯达公司善于用人，将短处变为长处B．柯达公司经营有方，一石二鸟C．柯达公司如何塑造企业形象D．盲人有时远胜于常人【参考答案】A3.看见马路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（

）。4.常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理解“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人？一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢？对这段话复述最准确（

）。A．不理解自己的人是糊涂的，爱抱怨和发牢骚的B．理解自己容易，被他人理解却是很困难的C．要获得别人的理解，首先要理解别人D．事物总是有一个由不理解到理解的发展过程【参考答案】C5.A．是在老百姓中传承多年的民间智慧的结晶，具有相当的可信度B．与重视数据和概率的现代地震研究背道而驰，不可信C．具有偶然性，不能作为地震预报的依据D．可以在现代地震研究中得到有效利用【参考答案】C6.课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（

）等三个层面上展开。A、教材的更新B、教师的发展C、学生的选择D、课程制度的变迁【参考答案】D7.A．苦涩

奢望B．辛酸

奢求C．历练

幻想D．风雨

梦境【参考答案】A8.在一些地区的城市化发展过程中，由于劳动密集型企业和私营企业的过度发展，使城镇经济建设对流动人口产生了强烈的依赖。尽管流动人口给城市带来了生机和活力，增加了财税收入，但因为他们文化水平普遍较低，综合素质不高，因此造就了数量惊人的小商小贩和庞大的“民工”队伍。随着这些地区产业的不断升级，对简单劳动力的需求必然会越来越少，流动人口将面临失业的危险，势必会引起更严重的问题，从而阻碍这些地区城市化的进程。这段话支持的主要观点是（

）。A．流动人口的增加对一些地区城市化发展具有负作用B．劳动密集型企业和私营企业的过度发展导致大量流动人口的增加C．大量低素质流动人口的存在，不利于城市化的发展D．大量流动人口的失业问题是城市化地区的潜在危机【参考答案】D9.（

）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。A、流程图B、网络关系图C、系统结构图D、组织策略【参考答案】D10.狭义的学校德育专指（

）。11.专家在测试时发现，缺觉的学生虽然可以回答难题，却记不住简单的单词。同时，睡眠缺失对孩子的学习记忆可能造成不可逆的损害。研究发现睡眠不足时，大脑部分功能区出现了不同程度的抑制状态，这使得学生在进行一些简单学习时常常出现失误。而面对难题时，由于通过额外激活和记忆、注意密切相关的前额叶皮质区域来补偿缺失的功能，学生答题的正确率以及反应时间并未受到显著影响。专家认为，虽然没有足够证据证明睡眠不足会直接影响智商，但现有证据可以证明缺觉学生的注意力以及记忆力确实会受到影响。缺觉的孩子回答难题和简单题目表现出差异的根本原因是（

）。A．采用的答题策略不同B．使用大脑的具体部位不同C．睡眠不足对大脑部分功能区的抑制程度不同D．回答难题时前额叶皮质区比回单简单题活跃【参考答案】D12.通过参与国际分工，参与资本与技术的引进和输出，摆脱封闭的自我调整，在国际产业结构的转换中实现产业结构的调整。/这与世界经济一体化的发展趋势是密不可分的，通过商品和劳务的交流，通过利用外资和引进技术，可以对我国产业结构起补调作用，实现对原有企业的技术改造，提高劳动生产率。同时填补国内的一些空白产业，促进产业结构的调整和升级。在这里，关键是如何瞄准国际产业结构的动向，盯住国际产业结构变动的重心，顺利实现产业结构的调整。这段话主要支持了这样一种论点，即（

）。A．积极发展对外经济关系是实现我国产业结构调整的一条有效途径B．通过参与国际分工，在国际产业结构的转换中实现我国产业结构的调整C．通过商品和劳务的交流，促进产业结构的调整和升级D．瞄准国际产业结构的动向，盯住国际产业结构变动的重心，顺利实现产业结构的调整【参考答案】A13.联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（

）。A、1980年B、1986年C、1989年D、1990年【参考答案】C14.一位长者对一个青年说：“批评和侮辱，就跟泥巴没什么两样。你看，我大衣上的泥点，是刚过马路溅上的。当时擦一定会很糟，所以就等到泥巴干了再去处理。”但是，任何比喻都是蹩脚的，假如泥点变成了油漆，大衣变成了玻璃，再依据上面比喻中的逻辑，就适得其反。生活给我们准备了各种各样的逻辑，他们互不相同，也许还会打架。而我们奉行什么样的逻辑，全取决于自己。最适合本段文字标题的是（

）。A．异杂逻辑B．批评与侮辱C．事物具有辩证性D．生活中的逻辑不是单一的【参考答案】D15.A．奥运村B．奥运点滴C．被迫取消奥运会D．举办现代奥运会次数最多的国家【参考答案】B16.在德育过程中，知与行的统一，就是（

）。A、感性认识与理性认识的统一B、读书与参加生产劳动的统一C、上课与做作业的统一D、理论与实践相结合【参考答案】D17.下列各句中，标点符号使用规范的一句是（

）。18.在少数民族地区要大力推广农业科学技术，提高科技含量，增加科学技术对经济的贡献份额，促进科技与经济的紧密结合。要做到这一点，关键又在于积极发展民族教育，各级政府应下大决心，加大对民族地区教育事业、各种实用技术培训的投入，提高劳动者素质，促进民族地区经济社会协调发展。最能准确复述这段话主要意思的是（

）。A．认真实施“科教兴农”战略，把民族地区的经济发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来B．要大力提高民族地区农业科技含量C．积极发展民族教育，促进民族地区经济社会协调发展D．增加科学技术对经济的贡献份额【参考答案】A19.环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观（

）。20.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（

）。A．地震脱险已经两年多，如今回想起来，我仍然心有余悸。B．老大爷身子骨儿挺硬朗，面红耳赤，气色极好。C．退休以后，他义务干起了街道工作，一点也没有无所事事、销声匿迹的感觉。D．老张工作认真负责，勤于钻研，为人正派，单位里的领导和同事都认为他是好好先生。【参考答案】A21.德育在人的全面发展教育中起着（

）作用。A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础【参考答案】A22.检验结果发现，吸烟愈多体力下降愈明显。钙与锌离子浓度也随吸烟量的增加而下降。专家们推测，这可能是由于体内烟碱浓度增加使某些运动神经元受到抑制，从而使骨髓肌兴奋性降低的缘故。这段话主要支持了这样一个论点，即（

）。A．吸烟使人体力下降B．烟碱浓度增加，运动神经元也相应增加C．钙与锌离子浓度的增加使骨髓肌兴奋性降低D．吸烟导致体内烟碱浓度增加从而使骨髓肌兴奋性降低【参考答案】D24.不属于注意的评价标准的是（

）。A、注意稳定性B、注意分配性C、注意恒长性D、注意转移性【参考答案】C25.在吴一枪的刑警生涯中，像今天这样还是头一次。如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱……对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是（

）。A．是对上次“血的教训”的弥补B．显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若C．留下一个潇洒漂亮的英名D．在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象，完成一次真正意义上的完美绝唱【参考答案】C26.长期以来，在传统观念的影响下，对于司法机关在执法过程中侵害公民、法人和其他组织的合法权益的行为，缺乏有效可行的保障机制来恢复和弥补被侵权人的权利。遭受侵害的当事人不知道怎样保护自己的合法权益，更没有一条光明、可靠的渠道来支持这种保护。这段文字的主旨是（

）。A．司法机关执法受到传统观念的深刻影响B．司法机关的执法过程也应有法可依、有法必依C．目前缺少保障机制来弥补被司法机关侵犯的权利D．制定规范和约束司法机关执法过程的法律势在必行【参考答案】C27.信息革命对教育提出的要求是（

）。A、普及高等教育B、普及中等教育C、高等教育大众化D、提高高等教育质量【参考答案】C28.在出版市场活动中，出版资源的配置最终要通过出版企业经济活动的具体成果——出版物表现出来。所以，出版物与出版资源的关系是出版物市场与出版资源市场之间关系形成的基础。没有出版物的生产、流通和消费，就无所谓出版资源的优化配置；没有出版物市场，出版资源市场就没有存在的理由与价值。最能准确复述这段话主要意思的是（

）。A．出版资源的配置取决于出版物B．出版物商品市场的发育和完善决定着出版资源市场的建立与完善C．出版物市场与出版资源市场相互依存、相互制约D．出版物与出版资源的关系是出版物市场与出版资源市场之间关系形成的基础【参考答案】B29.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等心理特点是在（

）教养方式下形成的。A、放纵型B、权威型C、民主型D、自由型【参考答案】B30.对于科学家来说，数学公式可以展现大自然的基本原理，或者将复杂的东西简洁地表达出来，这的确_______。但对普通大众中的一些人而言，公式也可能是令人生畏、晦涩难懂的；然而对另外一些人来说，正是公式的________使其变得迷人：即使不能理解公式的含义，我们也可以被它打动，因为我们知道，有些公式蕴含着一些超出我们理解能力的含义。依次填入画横线部分最恰当的一项是（

）。A．妙不可言

神秘B．独树一帜

深奥C．无与伦比

周密D．叹为观止

严谨【参考答案】A31.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（

）。A、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应【参考答案】C32.不少学生家长都让自己的孩子参加各种形式的学校举办的假期补习班，明明是正常教学时间里上的课，却偏偏要挪到假期时间来补习，而且收取的费用相当可观，学生们不去还不行，这种行为虽然与“有偿家教”无涉，但却是典型的“利用职务之便谋取私利”的行为，对这样恶劣的乱收费行为，地方教育部门本身就睁一只眼闭一只眼。试问，教育部出台的新“师德规范”能规范得了吗？这段文字表达的主要内容是（

）。A．各种形式假期补习班大大增加了学生的学业负担B．新“师德规范”无法完全杜绝五花八门的“有偿家教”C．地方教育部门对乱办补习班、乱收费行为的无视D．当代教育方式仍然以应试为导向，而非素质教育【参考答案】B33.A．工作时不用理会别人的看法B．工作中应该有责任心C．工作中应该讲方式方法D．工作没有结果等于没做【参考答案】D35.中国古代无论是奴隶制还是封建制，都受到宗法制度和宗法精神的强烈影响。它不仅是宗教凝聚力的一种保障，而且是王权的重要支柱。君权、地方行政权都渗透了宗法父权的因素。这是封建专制制度得以长期牢固统治的条件之一。在国家的立法中，不仅确认了有关封建宗法制度的大量内容，而且承认宗法家规具有一定的法律效力，是国法的重要补充。这段话主要支持了这样一种观点，即（

）。A．宗法制度强烈地影响着中国古代的政治、立法以及司法，甚至社会生活的各个方面B．宗法制度成为中国古代专制统治的坚强基础C．中国古代社会，宗法精神无处不在，渗透于整个社会生活D．宗法制度被中国古代国家立法所确认并成为国家立法的补充【参考答案】B36.我国是桂花的故乡，西南、中南地区是它的原产地。现在各地都有种植。在中国战国时代，屈原的《九歌》中就曾多次出现“桂舟”、“桂酒”等词，这是最早以桂入诗的例子。陕西省勉县城南定军山武侯墓前有两株桂花，相传栽种于汉代，已有

1700多年历史，人们称它们为“汉桂”。从这段文字，我们可以知道的是（

）。A．我国栽种桂花已有

1700多年历史B．桂花多在我国西南、中南地区种植C．“汉桂”是最早入诗的桂树D．《九歌》是我国最早的诗词【参考答案】A37.教学在学校整个教育系统中居于（

）。A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位【参考答案】B38.我国的传统文化强调集体，拒绝正式承认个人的主体性。传统社会的礼治秩序，本质上是主张取消个性、主体性，否认个人独立利益的，个人只能按照一定的“名分”来履行责任义务。这一秩序塑造的是处于服从地位的“臣民”，而非法律意义上享有权利的“公民”，上世纪

80年代以来进行的劳动人事制度改革，是要实现人的“单位人”向“社会人”过渡的目标。这一“人的社会化”过程，既是我国经济改革的重要成果，也是我国社会发展进步的一个重要标志，他意味着个人自由的增加和社会结构的变化。对这段文字概括最恰当的一项是（

）。A．强调集体、拒绝个人的主体性是我国传统文化的重要标志B．劳动人事制度改革是我国经济改革和社会进步的一个重要标志C．“人的社会化”过程是个人自由增加和社会结构化的重要标志D．由“臣民”到“公民”的转变是我国劳动人事改革的重要标志【参考答案】B39.（

）是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。A、教育B、思想C、责任D、道德【参考答案】D40.储蓄是经济增长的资源基础，但最大限度的储蓄增长率绝不是最优的经济增长率，只有适度的储蓄增长率才容易带来较优的经济增长率。对这段话正确理解的一项是（

）。41.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（

）。A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观【参考答案】B42.人们是否接受，或在多大程度上接受市场竞争体制，与其说是个文化差异问题，不如说是个历史案例问题，即竞争是否公正的问题。文化传统差异较大的拉美、俄国、伊朗都有强大的公众反竞争运动，而文化类型相同的美、英则无此无彼，可见回避竞争是否公正而专在“文化传统”、“深层心理”上做文章，是多么缺乏说服力。这段文字意在说明（

）。A．市场竞争体制可以被不同文化传统的国家接受B．公正问题是市场竞争体制的核心问题C．市场竞争体制的文化决定论缺乏解释力D．市场竞争体制根植于文化传统【参考答案】C43.主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（

）。A、维果斯基B、布隆斯基C、鲁宾斯坦D、列昂节夫【参考答案】A44.采矿、煤炭、石油等资源开发业，多年来一直是我国重点扶植的产业，这对于一定时期内振兴国民经济和实现经济资助是有积极意义的。但是，由于资源开发缺乏中长期整体规划，采矿、煤炭、石油等部门只知道单纯地增加年度产量，忽略了资源的合理利用，从而导致资源枯竭已见端倪，同时，由于地方利益动机的支配，各地小铁矿、小煤矿、小金矿、小冶炼炉的滥采滥用，不仅得不到限制，反而受到不同程度的鼓励和保护，导致资源严重流失和浪费。最能准确复述这段话主要意思的是（

）。A．我国多年来扶植一些资源开发业，对于一定时期内振兴国民经济和实现经济资助是有积极意义的B．资源的无计划使用和浪费，是现代市场经济条件对生产力的最严重的破坏C．资源开发业应重视资源的合理利用D．地方保护主义受利益驱动，滥采滥用资源，导致资源严重流失和浪费【参考答案】B45.被毛泽东誉为“学界泰斗，人士楷模”的是著名的北大校长（

）。A、陈垣B、胡适C、蔡元培D、鲁迅【参考答案】C46.A．生物的种的起源是演变而来的B．生物的种起源于相互间的亲缘关系C．生物的种起源于它们的胚胎关系D．生物的种起源于地理的分布【参考答案】A47.在外打工的张先生，没找到雇主，买了张返程票还剩

1元钱。他买了支彩笔和

4个包烟的纸箱子，把纸箱子裁成

24张纸牌，在车站的出口举着“出租接站牌（2元）”牌子。结果不少人租用了他的接站牌。很快他挣了

40元钱，1个月后，他用镀锌板做成的

40只可调式“迎宾牌”，每天能挣

200元。3个月后，他租了房子，有了帮手。后来又用出租“迎宾牌”挣来的

3万元，开了家鲜花店，承揽了鲜花批发业务。就这样，他在

1年将

1元钱变成了

100万元。这段文字主要告诉我们（

）。A．创富是一门科学，也是一门艺术B．机会总是偏爱那些有头脑、有智慧的人C．谁的脑子转得快、灵活运用得快，“黄金”就会垂青谁D．只要你善于运用知识、智慧，苦干实干，小钱就会变大钱【参考答案】D49.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（

）。A．蹊（xī）跷

卖官鬻（yù）爵B．对峙（zhì）

模棱（léng）两可C．追溯（shuò）

户枢不蠹（dù）D．市侩（kuài）

万马齐喑（àn）【参考答案】B50.当代我国教育的主导思想是（

）。A、应试教育B、素质教育C、特等教育D、终身教育【参考答案】B二、多选题51.探究-研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点（

）。A、充分利用各种艺术手段B、从具体的材料引发学习经历C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中的犯错误的意义【参考答案】BCDE52.贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（

）。A、爱护、尊重和信赖学生B、引导学生参与情境的创设C、合理正确、明确具体和严宽适度D、督促学生切实做到E、发扬民主，获得群众的支持【参考答案】ACD53.生产力的基本构成要素是（

）。54.掌握学科结构的教学原则有（

）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、整合原则【参考答案】ABCD55.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（

）。A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【参考答案】ABCDE56.哪些教育家对分科课程做出了重大贡献？（

）A、夸美纽斯B、赞可夫C、培根D、斯宾塞E、赫尔巴特【参考答案】ADE57.动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（

）。A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【参考答案】ABCD58.洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（

）。A、

德行B、智慧C、胆识D、礼仪E、学问【参考答案】ABDE59.专业化的职业应符合下列哪些基本条件？（

）A、具备专门的知识技能，这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训，上岗后需要继续进修和发展B、具有相应的制度和资格认证予以保证C、以服务为核心理念的职业道德，不以赢利和谋生为目的D、具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力E、具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理【参考答案】ABCDE60.教师的专业知识素养包括（

）。A、宽厚的教育科学，心理科学知识和管理科学知识B、较强的组织管理能力C、精深的学科知识D、精湛的语言表达能力E、广博的科学文化知识【参考答案】ACE61.制约课程改革的因素是（

）。A、政治B、社会C、知识D、儿童【参考答案】BCD62.以下属于个体差异性的是（

）。63.良好的家庭教育的基本条件包括（

）。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭气氛C、父母的文化修养D、正确的教育观点和方法E、父母的职业类别【参考答案】ABCD64.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（

）。A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要【参考答案】ABCDE65.理解在学习中的作用包括（

）。A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【参考答案】BCD66.班集体的教育功能包括（

）A、教养功能B、教育功能C、管理功能D、社会功能E、发展功能【参考答案】ABCDE67.马克思和恩格斯从（

）方面来说明其“人的全面发展”学说。68.操作性条件作用的基本规律有（

）。A、强化B、消退C、惩罚D、分化和泛化E、逃避条件作用和回避条件作用【参考答案】ABCE69.关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（

）。A、教师中心论B、个人本位论C、社会本位论D、儿童中心论E、教育万能论【参考答案】AD70.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（

）。A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE71.下面属于班级授课的组织形式有（

）。A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD72.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（

）。73.第一次工业革命引起了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化，也引起了教育的巨大变化。这种变化特别表现在（

）。A、公立教育崛起B、初等义务教育的普遍实施C、教育的世俗化D、重视教育立法E、教育的终身化【参考答案】ABCD74.政治经济制度对教育政策的制约主要表现是（

）。A、师生如何交往B、是否允许个人办学C、是否确立重点中学D、什么样的人接受什么样的教育E、教育是否实行双轨制【参考答案】BCDE75.创造性的基本特征有（

）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【参考答案】ABC76.要认真落实我国的教育目的，我们还必须正确处理如下几个方面的关系（

）。77.泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题（

）。A、怎样确定这些目标正在得到实现B、采用哪些教育方法和手段实现教育目标C、怎样有效地去组织这些教育经验D、学校应该达到哪些教育目标E、提供哪些经验才能实现这些目标【参考答案】ACDE78.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（

）。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【参考答案】CDE79.教学过程的基本特点有（

）。A、电教手段与传统手段相结合B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识与发展智力相结合D、教学过程中知、情、意统一E、教师主导作用与学生能动性相结合【参考答案】BCDE80.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（

）。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC81.原始社会教育的特点是（

）。82.创造性思维的主要特征是（

）。A、

流畅性B、认知性C、变通性D、序列性E、独创性【参考答案】ACE83.问题解决中常用的启发法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【参考答案】ABE84.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（

）。A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【参考答案】BCDE85.关于教育的多元化，下列说法正确的有（

）。A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【参考答案】ACD86.社会生产力对教育的决定作用，体现在（

）。87.个体身心发展的个别差异性表现在（

）。A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B、不同方面发展的相互关系不同C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D、不同儿童的个性心理倾向不同E、不同时代儿童成熟年龄不同【参考答案】BCD88.教育学创立的标志主要有（

）A、从对象方面而言，教育问题构成一个专门研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注B、从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴以及概念和范畴的体系C、从方法方面而言，有了科学的研究方法D、从结果发面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作E、从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构【参考答案】ABCDE89.任何知识结构都可以用（

）表示。A、动作B、数字C、图像D、符号E、图示【参考答案】ACD90.教育的发展规律是指（

）。A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【参考答案】CDE91.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（

）。A、稳定B、不稳定C、内部D、外部E、可控制【参考答案】BCE92.班级授课制的五个固定是指（

）。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE93.下列说法正确的是（

）。A、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身B、态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向C、态度是通过学习而形成的，不是天生的D、某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向，但并不一定转化为外在的行为E、爱护公务的行为不是由能力决定，而是由态度决定的。【参考答案】ABCDE94.课程设计是对课程各个方面作出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（

）。A、课程的价值B、课程的基本结构C、课程的主要任务D、可运用可运用的课程资源E、课程的根本目的【参考答案】ABCE95.“八字”教学模式的“八字”指的是（

）。96.认同不受外界压力控制，其行为特点有（

）。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、不稳定性【参考答案】ABD97.下列哪些行为是教师道德形象的体现（

）。A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【参考答案】BCE98.以下哪些是杜威的儿童发展观（

）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【参考答案】ACDE99.我国古代社会教育具有下列特点（

）。A、产生了专门的教育机构和执教人员B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育与生产劳动的分离和对立D、教育方法崇尚书本，呆读死记E、官学、私学并行的教育体制【参考答案】ABCDE100.按照环境的性质来分，环境分为（

）。判断题101.教育目的与教育方针的关系是：教育方针包括教育目的。（

）【参考答案】正确102.课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。（

）【参考答案】正确103.良好的师生关系只需在课堂教学活动中建立。（

）【参考答案】错误104.夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。（

）【参考答案】错误105.班主任在班级管理工作中要善于将权利性影响与非权利性影响有机地结合起来。（

）【参考答案】正确106.师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。（

）【参考答案】错误107.班级具有满足学生要求，促进学生发展、校正学生行为等功能。（

）【参考答案】正确108.遗传素质为人的发展提供了物质基础，制约着人的发展，学校教育起着主导的作用。（

）【参考答案】正确109.课程资源的多少及开发只与当地的经济状况与学校设施的现代化程度有关，大多数教师感到无教育资源可开发，主要原因是当地条件太差。（

）【参考答案】错误110.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。（

）【参考答案】错误111.学校文化本身的特点就是吸收外来先进的文化。（

）【参考答案】错误112.文明习惯的教育属于道德素质教育。（

）【参考答案】正确113.选修课开设得越多越好。（

）【参考答案】错误114.校园文化是学校文化的缩影。（

）【参考答案】正确115.在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启发性原则。（

）【参考答案】正确116.在班级组织结构建设中，关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法，尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会。（

）【参考答案】错误117.教育目的和培养目标都是根据一般的教育对象提出来的。（

）【参考答案】错误118.教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。（

）【参考答案】正确119.国家课程在实施上具有可选择性。（

）【参考答案】错误120.社会的发展，文化的交流，使得教育学越来越呈现出多元化的格局。（

）【参考答案】正确121.系统权变理论形成于

20世纪

30－60年代。代表人物有美国的梅奥、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人为中心，强调人的个性、需求、特点对组织的重