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-3-小朋友园小班音乐游戏活动教案《两只小小鸟》含反思【--小班音乐教案】小班音乐嬉戏活动教案《两只小小鸟》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词，借助手指嬉戏熟识记忆歌词，学唱歌曲，体验与同伴互动沟通的乐趣，快来看看小朋友园小班音乐嬉戏活动《两只小小鸟》含反思教案吧。【活动目标】1、借助手指嬉戏熟识记忆歌词，学唱歌曲。2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。3、体验与同伴互动沟通的乐趣。4、让小朋友知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。5、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。【活动预备】小鸟指偶两个【活动过程】1、谈话导入并练声师：漂亮的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了（出示指偶）提问：小鸟是怎么叫的？小小鸟还会边叫边唱歌呢。认真听！老师范唱将歌曲中的第三句旋律配上叽叽喳喳唱出来。师：好听吗？我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶2、借助手偶表演熟识记忆歌词（1）师：小小鸟奇妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了？两只小小鸟见了面会发生什么事呢？请你们认真看，仔细听。老师边演示指偶边有节奏地念歌词。（2）提问：两只小小鸟见面发生了什么事情？先怎么样？然后呢？接下来呢？最终呢？师：你们看得真认真，现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。3、学唱新歌（1）老师范唱。（2）跟着钢琴也来学一学。（3）提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样？（兴奋、欢乐）我们一起用兴奋欢乐的声音再来唱一唱。（4）边唱歌边表演手指嬉戏，进一步熟识歌曲。（5）师：你们想不想也来变两只小小鸟？瞧！我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？（手指）还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰。飞走了。（6）小朋友边玩手指嬉戏边学唱。（7）两两结伴边玩手指嬉戏边唱歌。（8）请一对小朋友到前面表演，其余小朋友演唱歌曲。4、创编歌曲（1）创编身体动作（2）小朋友边唱歌边用身体动作表演，提示小朋友在前奏处找到伴侣。（3）针对表演进行评价，并鼓舞小朋友换一个伴侣再来表演一次。（4）仿编歌词。教学反思：在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，盼望各位老师和专家多加教导。小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎掩盖全身的卵生

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