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文档简介

课堂观察记录表单姓名甄茂友单位长丰县义井中学时间9月15日学科数学年级八年级教材版本沪科版课题平面坐标系观察视角：一、教什么观察视点观察记录1.教学目标：怎样做到明确而恰当？结合实例体会有序实数对，动手操作2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？用多媒体课件与常规教法，分层教学3.内在联系：如何注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？有数轴-平面直角坐标系。有学生座位引入4.学科特点：如何体现了学科特点与本质？数与形的结合5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？教师精讲，小组讨论6.教学资源：如何体现合理使用教材和校内外教学资源？利用网络学科平台，进行资源利用7.学法指导：如何体现注重学习方法的指导和培养？自主学习，学会比较补充视点：学生的自主学习，教师的合理引导教学改进建议：师生共同探讨，归纳，合理练习，巩固提高。观察视角：二、怎么教观察视点观察记录1.先学后教：如何通过预学，暴露学习中的问题？设计预学题，2.以学定教：怎样针对学生的问题有效教学？针对学生的问题，教师引导精讲精练3.课堂提问：针对学生的问题，无效提问的次数？针对学生的问题无效提问的次数2次4.示范操作：教师如何示范高水平操作行为？直观演式5.变式训练：怎样分层设计变式训练题？基本概念题，基本技能题，能力提高题6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？能7.平衡教学：如何将探究式教学与有意义接受式教学相结合？知识引入和新知学习补充视点：教无定法，灵活运用教学改进建议：集体备课观察视角：三、怎么学观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？发现问题，正确引导，解决问题2.学思结合：如何引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？自主学习，小组合作3.合作学习：形式、次数，有效组织、汇报交流、点拨指导？小组、3。教师引导4.聆听心声：教师怎样细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？师生平等5.情境导入：如何创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？根据实际内容和学情6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导根据内容活动，作业时间大约20分钟7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况学生用工具齐全补充视点：因材施教教学改进建议：自主学习，合理引导观察视角：四、学得如何观察视点观察记录1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？教学目标达成2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？全班不同水平的学生各有所得3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？能了解、满足学生的特殊教育需要4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？时间空间：是给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？得到有效解决6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。学生能够全部完成

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