2022年上教师资格初中音乐面试真题答案

2022上半年教师资格证初中音乐面试真题解析网友版初中音乐《大海啊，故土》一、考题回忆大滂』河，管交夕THE略N£ALSMYHOME£巨V加1,岫g怀磬5。&315e5-|05«5Is-!J43.21|eas-!454_si_81—,第响1ai.761533-1Cia2_12小叶候淄甘我Mt大寻笊是成故轧Warns.M4<1whrn1**即U”ihaAItwMawumy71-*理Uy*ekaW少奸5«5-史.即11-礼#71-*理Uy*ekaW少奸5«5-史.即11-礼#f血m.或^g»可ffliOk3/Lf»*\9Lf是残主裨的电aSgf1beBlewdww.IiSandBlewdww.IiSandBlewdww.IiSandHlthoVVfthM.mBlewdww.IiSandHlthoVVfthM.m戒飘速nr岫mis二、考题解析初中音乐《大海啊，故土》主要教学过程及板书设计教学过程)导吴.新课L组织教学(1)三拍子的发声练习5654口、343232\L1』WUWUWLLWUWU二声部发声练习『二1一1〃T.m!■-1…I--IIz.情境创设教弗提问：同学们请握们听着音乐闭上眼睛，感受你心中的为海是什么样的有什出样的景物学生自由回笞(碧蓝的天空、海鸥’沙瓣海毋……)老U币总结：：：大海不光有美丽的外表，还有丰富的物产.，•.大海对我仍非常重要，它是我们的朋友，更是我们的故多，！骗，我们就来学习虽首思多的歌曲统海啊，故土如L趣味节奏：引4教白币引导学生轻声尝试读节奏，回忆三拍子的强弱规律。3.茎本要求，将学生分霍加勒春笋鬣蹩默鬻彖习在走女市电加勒西d沸好我缔司形成时大时小、时远时近的波涛声。£抵赏歌泄p蛙学设m申妥亶段美的夸尽同识汇蚂.答揖曷目.如果宦学生在谋堂主成心刁璀.你彳复如何应对L宥的老鼎对学生诺’费弥这桦一首歌都唱不了，是不可能强惶音亲的“言寸比你Miw第一遍尼赏，了解歌词肉容。要求：辿听边看歌词内咨。教U币提问：虢曲的情缱如何力度又是如何变化的.遂流讨论后教U币小结：咨首歌的情绪：由茱情到激胡，靛词质朴缥情，借助对.太海的思念与赞颂，•抒发吊痢哺育我们成长的故土和祖国的热爱茗情〃密首歌的力度是由弱到强的。有赢情、有节奏的朗读歌词。第二遍危赏教的j提问：下面我们再来昕一遍额曲，大家可以轻声跟着哼唱，同时思考戳曲可诙为几侦■段学生轻声哼唱后瑟荒：司窝卷、b)两个系段澎媒体展示.舄.土学唱歌曲m教肺伴奏范唱歌曲。引导学生随伴奏轻声学唱歌曲。教弗提问：歌中所展现的太海带给你怎样的印象学生发言，其他同学补充。教U币归纳：歌中的大海总体上给办：以徵起波涧的印象，•显得转为平和，：宓是由三拍子的节拍特点埃授优美起代的旋律，舒展的节奏所决定的。解决难点'.我〃，■登门3'-|注意切分节奏的唱*。教师反复范嵋，指号学生演唱。.②3/4〃空“，T&--!注意后+天汾音符的唱法，要做到准确清晰次5—〃：的时值要唱足。(4)完整演唱歌曲教师提问：“大海昭，故土羚重复号缪在情感的开展上每次的重复有何杰同是否有些参亲.击组练习并讨宜答复：“太海哨，故土〃重复了参惫不成有感到啰嗦，恰恰相反每重夏、牌感情的开展就更进一步，-认亲切倾诉一一抒发情标一一，情感溪华一八怀盛之情，依样感情的麦展线也仿佛象是大海的波澜。加烧律的起伏到感情的开展，词曲的完美结合使我们更真切感受到大海的宽广讶涌*队而更好地表达出对祖国对故土的案情。(5)深磬寿析进理歌曲歌曲中各乐句表达的感情，如：第一乐句：思念的‘消沉的。第三.、：第五乐■句：渴望的、深情的呼唤。(必引导学生有感情的演唱歌曲第一遍演唱中文歌词，第二遍演唱黄文歌词。教师引导：演唱要轻柔连贯，注意节拍重音，随音乐情绪的开展:表达出高潮乐句情绪的变化有的同学在演唱歌曲的结尾气息了喉：可以进行换气演唱生共同有情感的演唱歌曲(E)稳固提高欣赏合唱版的4,海啊，故土私(四)课堂步结大海是宽阔的.，.・，生活是参彩多姿的*生活中有在多值得我们用心去感受的事物，生命源于海洋，音乐源于生卷同学们，让我们热爱*海，热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海寞阔的胸襟吧！学生演唱驮.曲等火海啊，故土嵌走出教室。板书设计大海啊，故土节奏3/4强弱弱■L|533-|65|4JJ|65|5—辩论题目解析1加果有学生在课堂上成心刁雅，你该如何应对【参考答案】现在的青爰年很城逆，不会轻易佩服和昕从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们套进行严格的考察，比方问一些很难的题，成心刁难苞币，这就对年轻教师提出了挑战。要想应对这样的挑战,就要求年轻致婶有过硬的专业知识！对于知识上的问题，不轻易被谁住叶.担任何教师都登有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很燹的突岌状况，熊就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，「珥妙处理。面对成心刁涯自己的学生，首先不可以正面回击，不可以昔急，先冷处理一段时间，^后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“萄币需要獐的支持和幕助，就像你也需要别人的支持一样〃，用真诚打动他，并在今:.后的日子里.，逐渐树立威信。.有的走肺雄生说："就璇样一首歌八唱不了，是不可能箱厝音乐的〃对此临么看t参考答案】•作为走肺，.梦能因为学生了舍唱歌就完全否认学生，看不到他身上其他优秀的地方，以成人的心理擎眼光去挑剔他们，，一味否认学生的走白干不是一彳爰好的、合格的走炖。作成一个走白币不能口不择言，不能置学生的自尊于不顾，用偏激的语言去辱骂学生，成八严重地损害了学生的身曲健康开展思样会使学生感到自皂、厌烦自我，常常疑心自己、「感到自己远离音盼甚至崟有放弃学习音乐的想法。因此・，吉老弗在学生遇到不会唱的地方时，应该做的是耐心帮助他们找出问题'务析问题、解决问题，和他们.认真的怒;於旬通，己S!他们的近况，而不是对他们感到失望‘生气、领怒，甚至不顾悲他们的自尊文寸他们辱骂，这有悖于为狮耒该有的态度、气度溟风度。“师者，传道授业解惑者也七老师不仞^要教始.学生们需要的音乐知识.与技能，更要在他们遇到问题时给予他们帮助和指导，培羔他们授现问题*分析问题、解决问题的有劫更重要的是藏子们的自尊心很脆弱，教师要维掉好他们的尊严。应该要真正了解他们，多从’■他们的角度看待问题，■与他们别通，尊重他们3缀给予他们肯定，用提展的眼光看待学生'评.侑学生…这