201x-202x学年八年级数学下册 第一部分 基础知识篇 第16课 方程思想的应用(A组) 浙教版_第1页
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文档简介

解题技巧1.一个正多边形的内角和为540⁰,则这个正多边形的每一个外交等于()A.108⁰B.90⁰C.72⁰D.60⁰三解解:一读关键词:正多边形内角、外角二联重要结论:多边形内角和定理(n-2)•180⁰设此多边形为n边形解得:n=5四悟此题考查了多边形的内角和与外角和的知识,注意掌握多边形内角和定理,外角和等于360⁰。根据题意得:180(n-2)=540故选C∴这个正多边形的每一个外角等于:整理课件解题技巧2.如图,将一块正方形空地划出部分区域进行绿化,原空地一边减少了2m,另一边减少了3m,剩余一块面积为20m2的矩形空地,则原正方形空地的边长是()A.7mB.8mC.9mD.10m三解解:一读关键词:正方形边长二联重要结论:正方形面积公式重要方法:列方程四悟对于应用题一般用方程思想往往更容易解决,列方程时注意正确找出等量关系。(x-3)(x-2)=20解方程得:x=7故选A设原正方形的边长为xm,依题意得整理课件解题技巧3.如图,正方形纸片ABCD的边长为3,点E、F分别在边BC、CD上,将AB,AD分别沿AE,AF折叠,点B、D恰好都落在点G处,已知BE=1,则EF的长为()A.B.C.D.3三解解:一读关键词:正方形、折叠二联重要结论:折叠前后对应边相等重要方法:方程思想四悟根据折叠性质找到对应边,再利用勾股定理即可求解。∵正方形纸片ABCD的边长为3∴∠C=90⁰,BC=CD=3根据折叠性质得EG=BE=1,GF=DF设DF=x,则EF=EG+GF=1+x,FC=DC-DF=3-x,EC=BC-BE=3-1=2由勾股定理得(x+1)2=22+(3-x)2解得:整理课件解题技巧4.如图是某月的日历表,在此日历表上可以用一个矩形圈出3×3个位置相邻的9个数(如6,7,8,13,14,15,20,21,22)。若圈出的9个数中,最大数与最小数的积为192,则这9个数的和为()A.32B.126C.135D.144三解解:一读关键词:矩形内数据二联重要结论:最大数与最小数的规律重要方法:列方程四悟利用图中的数据找出最小数与最大数的规律,再利用方程思想即可轻松解题。解得:x1=8,x2=-24(不合题意舍去)故最小的三个数为:8,9,10设最小数为x,则最大数为x+16,依题意得x(x+16)=192下面一行的数字分别比上面三个数大7,为:15,16,17第3行三个数为:22,23,24故这9个数的和为:8+9+10+15+16+17+22+23+24=144整理课件解题技巧5.已知

_______

.

一读关键词:求代数式二联重要结论:完全平方公式的利用重要方法:假设法三解解:四悟zhu对于根式比较难求的往往可以利用假设法进行整体计算,本题还需注意完全平方公式的运用。整理课件解题技巧6.欢欢与乐乐两人共同计算(2x+a)(3x+b),欢欢抄错为(2x-a)(3x+b),得到的结果为6x2-13x+6;乐乐抄错为(2x+a)(x+b),得到结果为2x2-x-6.(1)式子中的a、b的值各是多少?(2)请计算出原题的正确答案.一读关键词:多项式乘多项式二联重要方法:方程思想三解解:四悟本题的关键是列出方程组进行求解。(1)根据题意可知,由于欢欢抄错了第一个多项式中的a的符合,得到的结果为6x2-13x+6(2)正确的式子:(2x+a)(3x+b)=6x2+5x-6解关于①②的方程组,可得a=3,b=-2;即2x2+(2b+a)x+ab=2x2-x-6,可得2b+a=-1②,乐乐由于漏抄了第二个多项式中的X的系数,得到的结果为2x2-x-6,可知(2x+a)(x+b)=2x2-x-6那么(2x-a)(3x+b)=6x2-(2b+3a)x-ab=6x2-13x+6,可得2b-3a=-13①整理课件解题技巧7.如图,在3×3的方格内,填写了一些代数式和数。(1)在图1中各行、各列及对角线上三个数之和都相等,请你求出X,Y的值;(2)在满足(1)的其他6个数填入图2中的方格内。一读关键词:方阵图二联重要方法:方程思想三解解:四悟理解题中“各行、各列即对角线上三个数之和相等”从而列出方程,本题还考查了方程组的求解。(1)由已知条件可得:2x+3=4y-3,y+4y=5.(2)整理课件解题技巧8.某乡镇决定对小学和初中学生用餐按照每生每天3元的标准进行营养补助。其中家庭困难寄宿生的补助标准为:小学生每生每天4元,初中生每生每天5元。已知该乡镇现有小学和初中学生共1000人,且小学、初中均有2%的学生为家庭困难寄宿生。设该乡镇现有小学生x人,(1)用含x的代数式表示:该乡镇小学生每天共需要营养补助费是_______元;该乡镇初中生每天共需要营养补助费是_______元;(2)设该乡镇小学和初中学生每天共需要营养补助费为y元,求y与x之间的函数关系式;(3)若该乡镇小学和初中学生每天共需营养补助费为

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