日月潭PPT部编课件

日月潭10初读感知学习字词当堂检测第一课时猜一猜这是哪里？我国的宝岛台湾有一个风光秀丽的地方——日月潭……今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上那颗最耀眼的明珠。学习目标1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。（重点）请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示水潭深潭湖水湖面tánhú我会认早上看到西面有水识字巧方法古月伴水流识字巧方法潭湖环绕围绕茂盛茂密ràomào我会认红烧头尾识字巧方法草下藏戊识字巧方法绕茂茂盛旺盛周围围栏shèngwéi我会认成在皿上识字巧方法韦字口中放识字巧方法盛围宝岛小岛面纱纱巾dǎoshā我会认小鸟上山识字巧方法丝少识字巧方法岛纱童年儿童边境境内tóngjìng我会认立刻去村里识字巧方法究竟有多少土地识字巧方法童境引起引导游客客人yǐnkè我会认弓旁一支箭识字巧方法各字进家识字巧方法引客倒dǎo（撞到）dào（倒退）多音字读一读:•学习要不断地努力，否则就会倒退？读一读下面的句子，看看你有什么发现？小明上学走的太匆忙，撞倒一个小朋友。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄饼）多音字读一读:

一个刻薄(bó)的地主，不仅霸占了张大爷的两亩地，还将张大爷种的薄(bò)荷全部拿去卖了，张大爷家就只有几张薄(báo)饼了。•••湖围盛茂绕潭纱引童放气球境岛【名胜古迹】【隐隐约约】【清晰】清楚明晰。看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。有古迹或优美风景的著名的地方。理解词语试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。结构：上下组词：有名著名造句：北京有许多的名胜古迹。音序：M部首：夕míng我会写名胜古迹名书写指导：左窄右宽。右边三横间距均匀，末横略长。结构：左右组词：胜地胜利造句：北京有很多名胜古迹。音序：S

部首：月胜shèng我会写名胜古迹书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。结构：半包围组词：古迹遗迹造句：天坛是北京城的名胜古迹。音序：J

部首：辶迹jì我会写名胜古迹书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。结构：独体组词：当央央求造句：屋子中央有一个圆形的桌子。音序：Y

部首：丨央yāng我会写中央书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。结构：上下组词：秀丽丽人造句：美丽的春天已经来到我们身边。音序：L

部首：一丽lì我会写美丽书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。结构：上下组词：中华华夏造句：日月潭湖水中央的小岛叫光华岛。音序：H

部首：十华huá我会写光华岛书写指导：“尸”撇向左下长伸，捺舒展。结构：半包围组词：展开展翅造句：这是一个可以充分展现自我的舞台。音序：Z

部首：尸展zhǎn我会写展现书写指导：左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。结构：左右组词：出现现在造句：每个人都要寻找展现自我价值的舞台。音序：X

部首：王现xiàn我会写展现书写指导：左窄右宽，“皮”第一笔为横钩。结构：左右组词：披红挂绿披肩造句：荔枝熟了，看上去披红挂绿非常好看。音序：P

部首：扌披qiáo我会写披上初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。1．根据拼音写词语。mínɡshènɡɡǔjìzhōnɡyānɡměilì

zhōnɡ huázhǎnxiànpīshànɡ

名胜古迹中央美丽中华展现披上2．给多音字选择正确的读音，写到括号里。dū

dōu

dàn

tán(1)路上的行人都(

)是从天都(

)峰上下来的吗？(2)做一把好的弹(

)弓要挑选弹(

)性好的橡皮筋。dōudūdàntán3．按要求写句子。(1)台湾省日月潭我国的是一个湖最大(连字词成句)________________________________________________(2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。好像：__________________________________________(3)日月潭吸引了游客。(扩句)________________________________________________日月潭是我国台湾省最大的一个湖。春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。示例：日月潭吸引了许许多多的中外游客。品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测日月潭10第二

课时学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点）2.了解日月潭名称的来历，产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。（难点）日月潭为什么能吸引中外游客？（核心问题）自读第一自然段，思考：日月潭在哪里？它周围的环境怎样？（串珠问题1）日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。交代了日月潭的地理位置。可以看出日月潭周围的景色很美。日月潭有着悠久的历史和灿烂的文化。指名读第二自然段，想一想：日月潭的名字是怎么得来的？（串珠问题2）湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。“薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。默读课文3、4自然段，你觉得日月潭美在哪儿？画出有关句子并读一读。（串珠问题3）这是课后第2题哦！清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。晴天时日月潭的景色清晰可见，如同一幅美丽的山水画。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感觉。在朗读这句话时，要读的轻柔一些，读出雨中日月潭的美丽。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。“许许多多”说明吸引的游客很多，侧面反映出日月潭风光秀丽。正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引中外游客。通过学习这篇文章，你觉得在结构上有什么特点？（串珠问题4）这篇文章是按总分总的结构写的，开头总写日月潭的位置及周围的环境。中间具体写了日月潭名字的由来和清晨，中午的晴天和雨天的美丽景色，结尾总结全文。课文结构日月潭地理位置：台中附近的高山上日潭北边圆圆的月潭南边弯弯的雨天朦胧名字由来晴天清晰风光秀丽吸引游客清晨隐隐约约的湖中倒影景色中午课文主旨本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。推荐阅读日月潭一个大湖高山躺，北边圆圆像太阳，南边弯弯像月亮，日月潭上好风光。国学诵读湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（《望洞庭》刘禹锡）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（《江南春》杜牧）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》苏轼）南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。（《游洞庭湖五首·其二》李白）liànyànshē课堂小结文章用优美的词句描写了日月潭名字的来历、清晨和中午的美丽景色，使我们在学习本课优美词句的同时，感受到了祖国的秀丽风光。

一、我会填。群山____________古迹点点______

树木______蒙蒙____________水秀环绕名胜灯光茂盛细雨山清

二、扩句。（把括号里的