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心理测验的编Howtodevelopa
编制测验的一般 测验题目的编制编制测验的一般 确定测验的目 制定编题 编辑项目或题 项目的测试和分 合成测 将测验标 对测验的 编写测验说明
确定测验的目测量对被试 、智力水平、SES、文化背预测性测测量目界定测量目标分析:任务分析、内容分析(双向细目表寻找效制定编题计撞的爱的冒进的自负的的撞的爱的冒进的自负的的草率的专行的急躁的圆滑的狂热的急功近负奔放的乐群的快乐的喜欢运动的侠义心肠的胆大的自立的有创造力的外向的有幽默感的不屈不挠的心宽的直性的善量正相关文献检索和
学 角色量表内内内文质彬彬的爱整洁的节俭的有耐心的文静的守本分的的安分的文雅的一丝不苟的温柔的含蓄的洁身自好的善良的忧郁的依赖忧郁的依赖性强的脆弱的目光短浅的服从的爱哭的压抑的感情易受的慢性子的易动感情的自卑的幼稚的多愁善感的怕事的多虑量正性:能为别人奉献的好客的机灵的能说会道的无私的老实的现实的机敏的表里如一的不卑不亢的负性的的固执的逢迎 等编辑项目或题充分搜集有关资行为样 方质性材选择项目测验的目的和材料的性接受测验的团体的特各种实际编写和修订题
项目的测试和测预测对受试者的反应情项目分时对测对测验的鉴信效编写测验说明本测验的目的和编制测验的理论背景和选择题目的根测验的实施方法、时限及注意常模资测验的信度和效度资测验题目的编制 命题的 测题的种类及编
命题的一般原1.题目要符合测验的目2.内容取样要有代表 题目格式不要使被试发生误4.文句简明扼5.应有不致引起争论的确定答案(创造力测 命题的一般原 各个题目必须彼此独 题目内容不要超出受测团体的知
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