版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
--)
语,也二)状语从句解1.时间状从句引导词when
用法意为“当…的时候h
示例Aliarisnotbelievden引导从句的谓语动词可
whenhespeaksthe
t以是延续性动词,也可以是瞬间动词。并且whe
ruth.说谎者讲真话时也没有人相信。有时表示“就在那时”
Whenhearrves,allyou.
I’lcWhen
youlauandsile,yourrelxes.while
意为“的时候,…
WhileIsstnding
at的同时引导从句
thewindow,Isawsev的谓语动词必须是延续性
loysng
alo的,发生时间较长,并强调主句和从句的动作同时发--
ngthestreet.WileJohnwaswat
--生(或者相对。While有时还可以表示对比。
chingThiswifewascooking.as
意“一边…一边…
The
writerwasangr引导的动作是延续性的,发生时间较短,一般用于主句和从句动作同时发生;as也可以强调一前一后。
ashewasvllinonatraintoLondonbecasoehadinvadedhis“spac”.esmiledasup.
edafter
意为“…之后表示主
Withmanyung
vis句动作发生在从句动作之
itoswaitig,’ts后。主句与从句的动作时
taytolong
at
your间关系与before引导的从句相反。
tableafyounished.
haefiIfaneayexisnecesary,younafterasceneisr.before
意为“…之前引导的
Youcan’tchV
be谓
foreoufinish
you语且当before引导的从句位于主句之后,有时译成“就,才主句用将来时,从句总是用现在
rhomework.Befreitend,etheatrewasalmosempty.时;如果befor引导的
Myfather
hadlefr从句谓语用的是过去时,则主句动词多用过去完成时先后。
Canadatbefortheletterarrived.till
意为“直到般情况下
Sh
didntevenkow--
--可以和until互换。如果主
that
itwas
an句中的谓语动词是瞬时动
earthquaketillsea词时,必须用否定形式;如
w
ashaking(movingfr果主句中的谓语动词是延
msi
toside)lght.续性动词时,肯定和否定形式都可以,表达的意思不同。
Thefiremanokeveryhardtillefirewasout.unti
意为“直到强调句型
Im
waitingfrmysi中多用untl如果主句中的谓语动词是瞬时动词,必须用否定形式如果主句中的谓语动词是延续性动词时,用肯定和否定形式都可以,但表达的意思不同。
ster.Iwon’tgotoseemyncleutilshcoms.WitntilInwhaIamdoing.since
意为“自从,从…以来
I
avebeenstug引导从句的谓语动词可以是延续性的动词,也可以是瞬时动词。一般情况下
hardsceIenterethehighscItifourysi从句谓语动词用一般过去
mysislivedin
Beij时,而主句的谓语动词用现在完成时。但在Itis+
ing.Itisfiveyarsmonths时从句的句型
sincer
boswas中,主句多用一般现在时。
notinBeijing.assoon
意为“…就…引导时
om
willcllmeasas
间状语从句时,如果主句用了将来时,从句一般使用现在时。
soonashegetsIwillcallyounasIaive.
aso--
--2.地点状从句引导词wherwever
用法意为“哪里ere引导的地点状语从句,there)主句哪哪里主句在从句后面时,the可用可不用;主句在从句的前面时,般都不用thre.意为“无论何地ere/whv引导地点状语从句+主句a
示例Wherethereisawill,therisaway.yegodpersons.Wheretheywent,heretheyrlyelcomed.Yuldhaveputthokeyoufoundit.rtheseas,nywhere本身是个副词,
you
willndseaman.是常可以引导从句,当于连词,意思相当于whereve,anywhere引导的从句可位于主句之前,可以位于主句之后而wher身就是个连词,表示“在何处,无论何处3.条件状从句
I’llgoeyoo.引导词if
用法连词,意为“假如如果当主句是将来时的时候,从句要用一般现在时。--
示例Don’ttalkloudatthemeeting.Ifyudoyouwillhavetoleave.Wellgoforapicnicifit
unless
--连,意为“除非=ifnot句是将来时的时
does’trainthiswekend.Don’tdiscusstheproblemsthyurp候句要用一般现在时。
euessskedtodoso.
youaaIwon’t
goteunlessyoucomewithme.4.原状语从引导词as
用法意为“因为导原因状
示例As
he
eaheris语从句时表示附带。说明“双方已知的原因气比since弱,较为正式,位置较为灵活(常放于主句之前)。
col,Itayathome.Asitisraining,you’dbeertakeataxi.Asyouaretied,you’dbetter
rest.since
意为“因为导的原因
Sincthe
ethloo状语从句一般放于主句之前表示已知的、显然的理既然为正式语气比
skeaball,esucanshineononlyhalfofitatatime.Sinethraceisinbecause弱。
April,
Ihadtorunthroughoutthewinter,adinBoston,winterscold.
areSinceevry
is--
--beca
意为“因为导的原因
here.Lebeginoureeting.Thewomanprefr
mwuse
状语从句一般放于主句之后,表述直接原因,语气较强,最适合引导的疑问句。Be引导的原与
euseshenskate.I’dliketollectpsusetheyeteresting.becauseof短语互换。
I
vtidthesedabecauseofstudyingphyics.Hean’tcmebseheisill.
=
Hecancoseofhisillness.for
意为“因为导的原因
He
mustbeill,forhe状语从句并不说明主句行为发生的直接原因,只提说明for引导的原因状语从句只能放于主句之后,并且必须用逗号将其与主句隔开。5目的状从句
isabsenttoday.Hecouldnothavenme,forIwsnotthere.引导词sotht
用法意“以至,以便的状
示例rtospeakloudn语的谓语常含有may,m
ough
sthatpeleight,can,coul--
nearoul
--shouldwoul等情态动词。
y.r.Grenseakveryloudlysotathepeoplecanhehimclearly.inord
意为了当于sothat.
Weshalll
ykerth
inordr
to后面可以
theeisinoat
跟动词原形构成目的状语,不是目的状语从句。
derthatyoucan/maymakaarrangem6.结状语从引导词so…t
用法意为“如此…以至于…。
示例Thisyearits
rainhat
so+adj./dv.原级
ed
shyin
Sout+that,so是副词能修饰
hhna
thatots形容词和副词。o还可与
ofoblemsarecaused表示数量的形容词
n
The
ceonhelae,few,,lttl
wasso
thinthatpeoe(这四个形容词表示多或少时)连用成固定搭配。
pleln’taeonit.so+many
few+复数
Toooften,spendsosuch..th
+thtso+much或little+可数名词+that.意为“如此…以至于…。--
muchiehinkutthefurethtwefailtoeothepreent.TherearesofewbokstatIcngiveyouan.It’ssandefu
at
--有三种结构:suca(a+j单数不可数+ta;such(+adj.)+不数名词+at;such(+adj.+复数可数名词+that,such是形容词,修饰名词或名词词组。有时可与sa句型转换。
lsongthatweallkeit.Sionissuchdisonestprsnthtnoonebelieshim.Theboyissyouththecangotosch=Heissuchayoungboythatheca’tgotochool.7.让状语从引导词tho
用法意为“虽然不能和u
示例Soithaslived
uptoowugh
t连用是可以同yet(sl连用,构成tu
htin'tstrongatall.ghet(still).ugh
ugh
heyetwin较普遍,常用于非正式的
brohers,
thedo’t口语和书面语中。n
look
likeeahother.alh
能和though组合表示强调,在这里ethouenif(noterif;thug即使…也…)though可以独立用作副词,常放在句末,意为llths还;仍然或however(可是而)。意“虽然能和but--
nif/enghwecuaffiweuldaffrdi,wewouldn’tgoabforourvacation.Althoughhediedsve
ough
--连用。但是可以同et(st
ralasagIcastilill连用构成alou
l
rtesgh…yet(stillalthugh较为正式,语气比t
wespnttogeherandwhathehastaugmeabugh,常用以强调让
out
love.8.
步概念。even不能和although合。比较状从句引导词用法as…a意为“…一样表示同
Althoughwhadlifoodithus,dcidedtospendtenightinthecar.示例Sheisverygoodatpas...notas/
级的比较。使用时要注意第一个as为副词,第二个as为连词。其基本结构为:.ad.原级+a。若有修饰成,如twe,hreetims,,aur等,则须置于第一个as之前。意为“和…不一样,不如
inting.Shecanpaintasellshereeacher.Iranoutasquiklyaspossible.eisnotsoas)oso…as
也表示同级比较。
utgoinasher
sister.Thisdictionaryisotas/sousefulasyouink.9.方式语从句引导词as
用法意为“犹如,就像导
示例Wheinodo
as--
--t)as…
的方式状语从句通常位于
theRmans
do.as/
as
主句后,但在(just)as...so…结构中位于句首,这时从句带有比喻的含义,意为“正如,就像,多用于正式文体。意“就像好像的
Aswateritofish,soman.airisIwoldnrfothough
意义和用法相同,引出的状语从句谓语多用虚拟语,表示与事实相反,时也用陈述语气,表示所说情况是事实或实现的可能性较大。常译作“仿佛…似的,好像…似的
gethersmile,othewaeeyessasifweweretheameage.Itlooksasifthweatermayckupveryon.练习一一.单项填空1._______he’s,hecanstillcarrythisheavybagA.houghB.SinceC.For
D.So2.--youknowus?
ifhe_______toplabasketballwith--Ithinkhewillcomeifhe______freetomorro.A.comes;isB.D.willcome;willbe
coes;w
beC.wilcome;is3.Inthe
zooald_____intothewaterandcan’tswim,tedolphinsmycomeup______him.A.willfall;tohelpB.falls;tohpC.willfalhelpD.fals;hping--
--4.Idon’te_____heworkedinthatcityhewasung.A.whatB.whichC.whereD.who
when5.Weillsayathometomorrow.
ifmyaunt________ovisitusA.comes
B.comeC.wllcomeD.iscoming6.Thepolicasthechildren_______crossthestreet________thetrafficlights
turneden..;bfoB.n;whenC.tto;lD.not;after7.Iwaslateforcassday_____theregwrongwithmbike.
wassominA.when
B.hatC.untilD.caus8.I’llgoswimmigwithyouifI______w.
freetomoroA.willbeB.shabeC
am
D.was9.Intheexm,the________youe,______the_______mistakesyouwillmakeA.carefullitl
B.more
careful;fewet
C.morecareful;ewer
D.morecarel;less10.ushouldfinihurle____youtoplay.
gooutA.before
B.afterC.whenD.while11.Ihurri_____Iwouln’tbelateforclass.A.sinceB.sothatC.
asi
D.unless12.When
youread
thebook,you’dbettermakeamark_______youhaveayquestA.whichB.
thatC.whereD.though13Theteacherraisedhisvoice______althestudentsl--
--hearhim.A.forB.othatC.becauseD.inorder14.HetookA.becase
offhiscoat__BasC.ifD.
hethot.since15.Itisthat
we’dliketogooforawalk.A.alovelyday
B.toolovelyady
C.soloelyadayD.suchlolyaday16.Mary______muchworherofficeallday.
todothatshestayedatA.suchB.soC.tooD.very17._______Ifeltverytired,Iork.
triedtofinishtewA.Although18.______the
B.BecauseC.AsD.Asifdaywentn,theweathergotorse.A.With
B.SincC.While
D.s19.______wellyoucandrive,you
mustdrivecarefully.A.SolongasB.In
t
C.Nomathow
D.Tmoment20.Writeeassnasyou_______toBeijA.willgetB.getC.geD.got二.1.
根据中文意思完成下列英语句子不管他跟我开什么玩笑,我都不生气。Iamnoangrywthhim______________jokeshe______onme.2.布鲁斯太太对学生非常亲切,以至于学生把她当做母亲。MrsBrucewas______kindtoherthey______her_____theirmothe
ss______3.
只要我们竭尽全力,父母就会满意我们的表现。Ourprens
wbpleased--
woupfnce
--________________wetryourbest.4.你一到上海就给我打个电话好吗illyouegettoShanghai.
callme_______________
you5.
这个七岁的女孩酷爱钢琴,以至于他已经坚持练习两年了。The
seveyear-ogirllikesplyingthepian_______________shehaskeptpracticingfortwoyears.6.虽然她很忙,他还坚持自学英语。_______
____________________,
shekeptonlearningEnglishbherself.7.他长大后相当一名记者。Hewantobea
journis__________________________.8.无论刮风下雨,我们的老师总是第一个到校。______________wiorrainy,teacher
alwasthefirsttoettoscho9.如果人人为保护环境做出贡献,世界将会变得更美好。_________________________tprotecthe
environment,therldwillbecomemuchmore
beautiful.10.李明昨天没来上学,因为他病了。LiMingdid’tcotoschool____________________.练习二1.Themeetingdidn'
start___ee
wasthereA.becaue
B.un
C.whyD.if2.Theboy_tobed
___hismothercamein.A.ntnot;tilB.didn'to;afterC.went;untilD.didn'tgo;unil--
3.Ies.
--won'telieveu___IeseenitwithmowneyA.e
B.untilC.aftD.wh4.He___home___shewassatisfd___hisansweresterday.o
A.didn'tgo;until;withB.wasn'tgo;aft
tC.
doesn'tgo;fore;with
D.didn'tgo;until;to5.He___bauthework___donA.isn't;willbeB.isnt;isC.be;willbeD.won'tbe;i6.Theydidn'tstarttheork__thir
tacherameback.A.untilB.whiC.assoonas.if7.Tomwilcallmeasoonashe___Shanghai.A.arrivesB.willreacharrveinD.getto8.
I'msurehe'llcomtosemebefohe___
Beijing.A.wllleaveBisleavingC.leaveD.leaves9.Iwitell
himtenewsassoonashe_back.A.comeB.comsC.wilcomeD.cae10.Tomhas
gotawatch.He___itfortwos.It_______byhisfatherA.asbought;
wasbouhtB.sgot;isbought,C.wasbought;hasbought.D.hashad;wasbought"'11.Whenhegotto
thestation,thetrain
___.A.leftB.hadleftC.lavesD.hasleft12.Theboytoldhifatherwhathe___inthestreet.A.sawB.hveseenC.hadsee.see13.We___TVenthe
telephone____.--
A.atched;was
--ringingB.werewatching;rangC.;ringsD.
arewatrag14.Bytheendof
lasterm,I___tenbooks..hadfinishedreadingB.avefinhreagC.hadfinishtoread
D.finishre15.__
youfora
longtime.Whereyou___?A.didntsee;did;goB.didn'tsee;have;goneC.en'tseen;have;benD.haven'tsee;have;16.Tom___Chinafor3years.A.hasbeenB.hasbenenat
inC.hasbeetoD.hasbe17.Iwon'tgotosethefilmtonight,becauseI___ticket.A.lostB.haveloC.wllloseD.didn'tloe
my18.HellMay
IspeatoBobSorry,buthe___foramonthA.hadbeenawayB.wasleft.eftD.hbeenway
a19.I___
himsinceIbegantoliveinthe
ciA.knowB.haveownC.kwD.willknow20.ZhaoLan___already___inthis
schoolfortwoyear.A.was;udB.will;studyC.hasstuiedD.are;studying21.Betdidn'tgotoseethefilmyesterday___shewas
ill.A.beca
B.utC.untilD.if22MayIsitneareIcanseemorecleary?A.asifB.sothatC.evenifD.so23.___youworkhar,youwillcetaisuced.--
--A.ThoughB.fC.BecauseD.For24.___hecatostdyithuniversity,hehasmademuchprogressinthestudofEnglish.A.WhilB.WenC.SnceD.r25.I'dlietooswimmig_____thewatercold.
isnottooA.or
B.unlessC.ifD.whet26.Thereare___manyleaguememberincl2___inClss4.A.both;andB.'so;that.either;orD.as;as27.Doyouhaveabiglibrary?No,wedon't.Atleast,not__yours.A.asbigas.s
asbigthan.sbiggerthanD.bigger
a28.Suzhouisnot__beautiful
____Hangzu.A.as;than
B.so;aC.
evthanD./;tan29.Ironismoreuseful___
anyothermetal.A.
asB.
C.tD.so30.Iwantokow___sheA.ifB.thatC.whatD.which
is
goingtoseeam.31.u
aresuretopasstheexam___youstudyhard.A.ifB.thatD.sine32.I'llgoseethefilmwithyouIhaetimeisevening.A.
whetheB.soC.ifD.when33.___youstudexam
harder,you'lneverpass
thefinaA.IfB.UntilCUnlessD.
Except34.Althohitwasrainingstilwor
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年钢筋扫描仪项目建议书
- 八年级上册历史知识点提升练习02-全练版:第4课洋务运动
- 2024年针织、编织制品项目建议书
- 美术教室装修合同
- 液化气体水上运输协议
- 2024年煤及矿产品批发服务项目合作计划书
- 汽车零部件配送合同书
- 贵重物品陆运服务合同模板
- 高速公路工程租车合同
- 烘焙店装修追加协议书范本
- 【教案】第14课 人性的崛起-文艺复兴美术 教案-高中美术人教版(2019)美术鉴赏
- 英文推荐信范文及翻译(精选十三篇)
- 2022版义务教育(化学)课程标准(含2022年修订部分)
- 2022-2023学年浙科版(2019)选择必修三 4.1基因工程赋予生物新的遗传特性第一课时 课件(26张)
- 东北林大保护生物学教案
- 三位数乘两位数的口算和估算课件
- 生产现场8S检查表
- 悬挑式卸料平台搭设-安全旁站监理记录
- 比特币基础知识介绍课件
- 健康社会决定因素2015.8课件
- 妇科常用药物课件
评论
0/150
提交评论