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文档简介

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目整校推进规划（模板）省/市/县:学校名称:学段:负责人:联系电话:

一、基本信息学校名称所涉学段学校负责人姓名职务职称联系电话手机邮箱信息技术环境现状平台建设（有/无，有就在前面口打“＞）口办公管理平台口教学平台口教研平台口教学资源平台口校园有线网络口校园无线网络学校教室的信息化环境多媒体教学环境：（）个教室混合学习环境：（）个教室智慧学习环境：（ ）个教室学校信息化管理团队姓名学历职称/职务任教学科主要职责二、学校信息化发展规划学校教学信息化现状（请结合本校教育信息化环境，描述当前本校教师在学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等四方面应用信息技术的现状和存在的突出问题。

三、整校推进混合式校本研修计划信息化环境选择□多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境项目绩效目标（根据上述发展愿景，结合能力提升工程2.0的要求，确定本校工程2.0项目实施的绩效目标，绩效目标要围绕应用信息技术解决课堂教学实际问题制定，要具体、可操作、可达成、可检测。）研修主题（依据学校信息化环境，结合本校教师信息技术应用能力的基础水平，聚焦教育教学中亟待解决的突出问题，围绕优化教学模式、翻转课堂教学模式、项目学习模式、数据驱动教学和在线教学模式等，分层分类设定研修主题，供教研组和教师参考选用。）研修主题一：研修主题二：研修主题三：阶段设计（请用图示化方式表达网络课程学习、校本应用及校本应用考核等培训环节的目标任务，以及相互之间的逻辑关系）

校本应用内容设计（请说明信息技术应用能力提升培训校本应用的具体研修内容、校本应用混合研修各阶段时间安排及目标任务等。）校本应用考核办法（确定本校教师在本年度校本应用考核办法，如，能力应用教师自评、教研组观课互评、学校总评等方式；确定考核指标，如研修活动参与度、研修成果数量和质量等。）机制保障（描述整校推进的保障机制。）四、教研组年度研修方案教研组名称学段教研组长职称联系电话本教研组人数共人信息技术应用能力现状分析（描述当前本组教师在学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等四方面应用信息技术的现状和存在的突出问题。）

研修目标（根据学校信息化教育整校推进发展规划和项目研修计划，结合本组信息技术应能能力现状，制定本教研组研修目标。）研修计划（根据研修目标，确定研修主题、研修内容、校本应用混合研修各阶段时间安排及目标任务。）考核要求（确定本校教师在本年度校本应用考核办法，如，能力应用教师自评、教研组观课互评、学校总评等方式；确定考核指标，如研修活动参与度、研修成果数量和质量等。）五、教师2020年度研修任务单（个人）教师姓名任教学科任教学段自诊教学问题点（自诊在学情诊断、教学设计、学法指导、学业评价等教学环节存在的亟待解决的突出问题，并针对问题，结合学校规划和教研组研修方案，确定本次研修拟解决的教学问题难点）

自定技术应用点（根据学校规划和教研组研修方案，针对

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