《生命生命》读后感(15篇)

《生命生命》读后有感(优选15篇)《生命生命》读后有感1自从学了《生命生命》这一课，我也素来在想生命的观点是什么？清早我在上学的路上发现了一主张在世风中的娇贵的小牵牛花。它为了生计，为了与这个大千世界凑喧杂，却无论全部的、坚强地从石缝挣扎出来，展现它的气魄。到了下学的时间了，突然间乌云密布，下起了倾盆大雨，我们冒着雨放了学。又走到了张牵牛花的石墙旁。我仔细端量它的每一片绿叶。它在风雨中傲然耸立着，摇摆着，显得特别坚强，这一刹时使我深深地感觉到了生命的观点就是勇气。夜晚，我正要进入梦幻时，一只蚊子“嗡嗡”地在我的头上飞来飞去，吵得我没法入眠，我知道必然又是来吸我的血了。我打开床头的台灯，蚊子马上趴到床头上。我拿起杀虫喷雾剂朝它喷去，即刻它东张西歪的往着落，我能够放心入眠了。清早我起床，我在找蚊子的着落，往地板上一看，本来蚊子素来在挣扎。我被蚊子求生的欲念震惊了。有一次，我读到张海迪阿姨的故事，我感觉她特别伟大。她五岁就得了一场重病使她残疾了。她不能够上学，只能看着同龄的小朋友快乐地上学。但是他自学了小学、初中、高中的课本。并考了硕士学位。她还自己学习了医学和电工学。免费为村民治病、维修电器。我理解了只要活着就要做一个对社会实用的人。固然我们的生命是有限的，但能够经过做一些对他人实用的事让我们的生命变得有意义。《生命生命》读后有感2作者杏林子曾写过一篇题为《生命、生命》的文章。她写到：生命是自己的，你能够使它有意义，也能够白白糟蹋它，全部都是你自己掌握确实，生命是短暂的、有限的，但是，我们能够用有限的生命来发挥出无穷的价值，这样才会令人生更加光芒灿烂。人生又忧如是一次没有返程的旅游，我们能够好好利用它，也能够任它流逝；我们能够让人生过得更有意义，也能够任它荒弃，庸碌一世。这全部都只第1页共11页在我们的一念之间，我们一定对生命负责。在漫漫人生路中，困难与挫折是必不能够少的，就像登山，它表现在我们眼前的不是平展的大道，而是波折波折的山路。我们要携带着勇气与一颗勇于战胜困难的心跨出第一步。挡在前面的是山，我们要做一列翻山越岭的火车。即便失败了，我们也不能够被昨天的不幸压跨，我们要打起精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在光芒的生命的河流上航行。只有经历过黑暗，才会认识阳光的美好。我们不能够还陶醉在失败的挫折中，还挣扎在爬坡的困难里，相信困境的磨练也必然会打造出一个更加优异的自己！我们也知道：生活，是一道有着无穷解法的方程，每一个人都有自己的答案；生活，是一个变化多端的魔方，每一个人都有自己喜爱的图形。生命是可贵的，纵使有金山银山也挽回了生命，我们要让它放射出无穷刺目的光芒。让我们一起为生命的跳跃而努力，让我们共共享受生命中一点一滴。《生命生命》读后有感3《生命生命》这篇文章主要写了患了类风湿性关节炎的杏林子对生命的思虑与理解，又经过“飞蛾求生”“瓜苗成长”“静听心跳”三个案例阐述了生命，使我对“生命”也有了崭新的认识。生命是有限的！从出生到死亡这几十年，有的人带着财产走开，有的人带着贫困走开，但无论怎样都是这短短的几十年，生命总是偶得开始，又赶忙地消失。生命也是微小的！我用手一揉，几个蚂蚁变被压扁逝世了，一粒花生米大小的子弹也会让再富强的生命坠入危险。生命更是微小的！大家所熟习的“马航空难”虽然是震惊世界，但现在再次谈起时只会议论几句。本引起各国重视的灾害事件，现在却无人关怀。生命在时间和历史的长河中显得那样的不足挂齿。生命仍是值得珍惜的！雨后，窗棂上边总会钻出几朵小蘑菇，固然中午的日光暴晒下它们可能会马上枯败，面对它们的是这样短暂的生命体验，但它们依旧会在有限的生命历程中展露活力、孕育后代。阳光下，泥土芳香中，草地上不断地伸展处野草的新芽，固然最后要走向“一岁一枯荣”，但它们也愿展第2页共11页示自己的风采、表现自己的价值，为这个世界增加一点绿色。生命是这样难得让我们不得不好好珍惜它！生命很短暂，却很美好！生命固然纤弱，却值得珍惜！《生命生命》读后有感4我读过无数篇文章，好多的人和事让我镂心刻骨，《生命生命》读后有感。但惟有对《生命生命》这篇文章情有独钟，它让我看到了一个个生命的奇观，它让我对生命有了更多的感悟。我们的生命是有限的，但我们能够让有限的生命表现出无穷的价值。文章里列举了三个关于生命的例子，作者捉住了一只飞娥，只要作者的手指稍一使劲，它便会丧失难得的生命。但是，飞蛾那种强烈的求生欲念深深动人了作者，作者便不由得放了它。第二个案例是，砖缝中有一粒香瓜子，没过几日，居然长出了小瓜苗。要知道，砖缝中没有水分、没有阳光、没有泥土，生长都是个问题，可它呢，长出了一截小瓜苗。几乎是一个奇观呀！还有一个案例是，有一次，作者用医生的听诊器静听自己的心跳，作者发现那一声声有节奏，有韵律的跳动，也包含着一股生命的力量，给了作者极大的震惊，读后有感《《生命生命》读后有感》。这难道不是一个个生命的奇观吗？生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们都能够经过不懈的努力让生命创办出无穷的价值，使生命穿越时空，成为永远。无论在什么状况下，我们都要珍爱生命、珍爱生命，谁也不能够够轻易地放弃生命。你，我，他，我们都要英勇地面对困难，热爱大自然，热爱大自然中大大小小的生命！朋友，愿我们都热爱生活，珍爱生命！活出自己的优异！《生命生命》读后有感5杏林子的`一片文章《生命生命》让我的心中汹涌澎拜，波浪汹涌，也让我刹时领悟到了生命的意味，一下子让我成长了很多。我从坚强挣扎，神往自由的飞蛾身上领悟到了，固然生命短暂而纤弱，但是他又极其可贵，飞蛾拼死地煽动着双翅，为的可是这区区几日的生命，它尽管在我手中，却不轻言放弃生命，为了生的希望，它奋斗!它深信!我又不由自主地想到：飞蛾在生命的边沿彷徨，没有自轻自贱，放弃生的希望。而我们人第3页共11页呢?更应该珍惜吧!可一部分人却被一堵堵“围墙”重重围住，迷失了生命的出口。我又从身处困境，不屈向上的一粒粒种子感悟到，无论你身在多么恶劣的环境里，只要你有生命的欲念，就会创办一个又一个不能够思意的奇观。可一想到这，我马上坠入了深思：我们人类这么聪慧，为何一碰到挫折就倒下了呢?难道就这么简单被设在自己心里的牢笼给软禁住吗?困难的时候想一想种子，绝壁峭壁上，沙漠里，海底各处都有种子不屈向上的身影。可我们碰到困难的时候，好多人选择了放弃，选择了退缩，有可能所以放弃了成长!放弃了时机!甚至于全部!生命是什么!生命是飞蛾挣扎的身影，求生的欲念!生命是石缝中的野草，不屈向上，要有打破石缝的勇气，强健成长的信心!这或许是对它们而言，而对我们来说，生命是奋发图强，挑战自己战胜自我的勇气，是一次次摔倒又爬起的不屈精神。生命!生命。它像一个玻璃杯子，纤弱易碎，像一根根纤细线，吹毛即断所以说我们要珍惜生命，它就会让你的生活多姿多彩，并开辟出一片属于自己的新天地!啊，生命!是你扬起人生的风帆!啊，生命!是你填充了世界的空虚!让我们今后不要在浪费生命，珍惜现有的一分一秒，让自己的人生更加优异。《生命生命》读后有感6生命是什么叫？我在想。《生命，生命》这一课就给了我答案：生命就是在作者手中奋力求生的飞蛾；生命就是作者家墙缝中长出的头几日那瓜子壳的“新种”；生命就是作者那一声声有规律的、跃动的心跳，作者自己也震惊了，由于生命居然那么坚强。最后总结出了一句话：“生命固然短暂，但我们却能够让有限的生命表现出无穷的价值，”这就是生命。每人都有一条属于自己的生命，可像我的生命就差点在小时候结束了。我老家后边有个小池塘，水清而光明。５岁那年，有一天我和大哥哥一起去池塘边玩。我在岸上看见一只蜻蜓。我马上扑过去，一看跑了，又去追。那第4页共11页一时辰，哥哥在我身后随我走动。我一滑，“哎呀！”半个身子都滑入了水中还好哥哥在后边使劲把我往上拉。我终于“获救”了。临时吸取教训，我哭笑不得。为何说临时呢？由于三年级的一件事。三年级上期，一位同学正在和我玩。那位同学拿起刀子，架在我脖子上，幽默地说“别动！”这时，不知谁推了我一把，我的脖子被刀割出血来。我马上去了医务室。老师和同学们所有不安的、悲伤地在门外等我，老师都快哭了。幸好医生说没割中动脉，可是受了皮外伤。此次我是永远吸取教训了。生命是有限的，每人只有一条生命，我们是白白地糟蹋它，仍是好好地使用它，全部全由我们自己负责。反正，我的感悟是：“生命是自己的，不要用不负责任的态度对待它，不然它会将你的生命“扣光”，一定对它负责，对它负责了，你的生命就可以延长，在生活中享受荣华荣华。但要记住——生命才是高于全部的宝贝。《生命生命》读后有感7头几日，我读了一篇文章《生命生命》，当时看到这个题目的时候就被深深地吸引住了，我想：生命终究是什么呢？于是我怀着好奇的心情，开始仔细读了起来。读了课文，让我感觉到了，无论是什么生物，它们都有生命：那只飞蛾，为了可是九天的生计时间，在杏林子的手中挣扎，那样强烈的生命力令杏林子动人，不由得放了它；那粒香瓜苗，自阿一个没有阳光、，没有泥土和水的钻缝中不屈向上，让杏林子对它刮目相待。但是，最令我动人敬佩的仍是那个杏林子，她浑身关节都不能够动弹，随时面对病魔的残害都坚持用两个手指夹着笔写下了四十多本著作。她是那么的刚毅，想一想我，碰到一点点挫折就受不了。记得那一次，老师部署了好多的作业，我回到家，十分不耐烦地做着，妈妈叫我去把地扫一下，我大声地说：“没看到我作业好多呀？你自己去不能够呀？”妈妈走过来耐心的说：“去扫地不单能够帮妈妈做事，还能够够锻炼一下身体，光扫客厅，也耽误不了你多少时间。”我只能拿着扫把像画大字同样，第5页共11页东一下西一下的扫起来，突然不小心摔倒了，便哇哇的大哭起来，听任妈妈怎么欣慰，怎么激励我一直赖在地上不起来，妈妈很生气地说：“亏你还有手有脚，还不如人家杏林子，你长大了会有什么用？”此时，杏林子的身影涌现在我的眼前，我只觉一阵脸红，迅速的爬起来。我感谢杏林子，她让我理解，生命不可是意味着轻松快乐，活得高兴时要珍惜，即便是最危难之时，也要挺得住。人生本来就是艰辛的，经受得住挫折的考验，生命才有价值。“《生命生命》读后有感8今天，我读了《生命生命》一课，文中一个个坚强的生命，让我这样动容，这样动人。生命是什么呢？文中那被“我”抓住的飞蛾挣扎，全力煽动双翅，那种求生的欲念令人震惊。昆虫这样强烈的求生欲念，怎能不令人动容？那香瓜子打破坚硬的外壳，即便它可是只活了几日，也要在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，强健生长。瓜苗这样坚强的生命力，怎能不令人感想？当我读到“杏林子静听心跳，领悟到生命属于自己，固然短暂，但是，能够让有限的生命表现出无穷的价值。”坠入了深思。在查察了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能够抬，头不能够转，脚能不走。在残忍的挑战眼前她没有沮丧和堕落。她以刚毅的毅力自学了许好多多的科学知识，成为了一位优异的作家。她现已第一版书四十多本了，最震惊人心的是：杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。是呀，杏林子坚强生活，让有限的生命表现出无穷的价值，怎能不令人动人？像这样坚强、活得优异的人还有好多：如身残志坚的“今世保尔”张海迪。人生在世总免不了会受到到困难与挫折，这是任何一个人都躲避不了自然法规，再圆满的人生总有昏暗的一瞬。此时，我多么想大声对那些面对一点挫折就选择躲避，甚至轻生的人说：请珍爱生命，不要让它白白流失，让自己活得更加光彩有力吧！《生命生命》读后有感9第6页共11页《生命生命》这篇课文讲的是作者杏林子在写稿时看见一只飞蛾骚扰着她，便抓住了它，但那只飞蛾使劲煽动双翅，使作者不由得放了它。还有两件事，一件事是砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几日居然冒出一截小瓜苗，即便它可是活了几日。另一件事是作者用医生的听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的心跳，给了作者很大的震惊。我也亲身体验过，有一次，姥姥拿回了好多发了芽的小蒜头，也不能够吃爸爸想了一个好方法，就是用几个盘子，里面接上水，把小蒜头放进水里去。十几日过去此后，小蒜头居然发出了约十五厘米长的苗，妈妈把蒜苗剪下来，和鸡蛋放在一起炒，真是太好吃了！妈妈还说：“剪完了它还能够再长大一回，再剪断吃呢！”你看，快被抛弃的小蒜头又发挥了它生命的价值！我觉着作者做得很好，由于作者杏林子固然十二岁时就换了风湿关节炎，但她依旧坚持写作，最后竟获取了好多奖项，还创办了一个基金会。我觉着作者是一个珍惜生命，不让生命白白流失的一个人。在这方面我觉着我做的比她差多了，由于我经常做事情磨磨蹭蹭，不珍惜时间。而她却每天坚持写作，获取了好多奖项，成了名人。读了这篇文章，我信心今后要珍惜时间，热爱生命，让有限的生命表现出无穷的价值，使自己活得更加光彩有价值！《生命生命》读后有感10《生命生命》读后有感今天我们学习了杏林子的《生命生命》这篇课文。文中主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳几件小事，让我感觉到：人要在有限的生命里创办出最大的价值，而不应该虚度年光、无所作为。在我家的门前有一块草坪，草坪上长满了绿油油的小草。有一天，一阵暴风过后，忽如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我连忙去看那些小草。呀，小草像被残害得气息奄奄了，有的歪倾斜斜，有的身子贴地。但是过了一会儿，小草又慢慢地挺直了腰，只管脸上还带着晶莹的泪珠。是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺秀，但是它们的生命力是那样坚强!有一次，我在街上嬉戏，有时看见一只漂泊猫，它忧如在找觅食品。我好奇的跟了上去，小猫抵达一座平房前，用鼻子闻一闻，有没有老鼠的气味。果真，它跟寻着老鼠的气味抵达了老鼠洞第7页共11页前。正好，一只小老鼠正在吃东西，看见猫来了连忙往回跑，不料仍是被这只漂泊猫抓住了。只管，漂泊猫没有主人来饲养，但是它坚强的生命力已经足够保持自己的生活了。张海迪阿姨5岁时，百分之八十以上的身体瘫痪了。但是她身残志坚，对人生充满信心，与病魔抗争终究。自学了大学英语、日语、德语，并攻读了研究生的课程。她那种热爱生活、珍爱生命的质量值得我们学习。固然生命短暂，我们却能够让有限的生命表现出无穷的价值。我们必然要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。《生命生命》读后有感11“我经常想，生命是什么呢？”刚读到这句话时，我感觉可笑：这有啥可想的，生命就是命呗！这篇作文的作者——杏林子自十二岁起，就患了“类风湿性关节炎，”浑身关节大部分碰到伤害，但她依旧坚持自修，最后成为文学史上的一位出名作家。《生命生命》，作者在写这篇文章时，分别运用了三个案例，来舒发自己对生命的热爱之情！但对我印象最深的一句话是：固然生命短暂，但是，我们却能够让有限的生命表现出无穷的价值，于是，我下定信心，必然要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！我们一个个有着鲜活生命的人，对生命却绝不在乎！一只飞蛾在旁边骚扰着我们，此中无论是谁都很有可能把这只飞蛾送上天堂，但作者没有，当飞蛾在她手中跃动时，她感觉了一股生命的力量，那样强烈！那样鲜亮！于是不由得松开手，飞蛾飞走了，一个小生命并无在她手中摧毁。这篇课文对我感想很深，课后我屡次朗读了它，收获好多，一个幼小的瓜苗，能够在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，强健成长。我们人也同样，无论你是在顺境仍是困境，只要英勇地面对就有希望。一粒貌不惊人的种子，经常隐蔽着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛毛虫，很可能演变为为一只五彩斑斓的彩蝶，由于生命自己就是一桩奇观！生命是花，绿绿的草地上，第8页共11页细风摇摆着它的灿烂。生命是树，皑皑的丛林里，雪松傲立着它的挺秀。《生命生命》读后有感12生命是什么？我以前根本没想过，但是自从学了杏林子的课文《生命生命》此后，我知道了生命是什么。在学习的过程中，我被动人过好几次：动人与飞蛾在富强的人类眼前不低头，拼死挣扎求生；动人于小小的香瓜子在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，强健生长的毅力；动人于身残志坚的杏林子对生命的热爱。生命是什么？生命是不向困难低头，不放弃任何希望，坚强拼搏的精神。吴洪生3岁那年，患上了小儿麻痹，父亲母亲带着洪生四周求医问药，一躺就是5年，8岁是有些好转，可是双腿不能够走，病情好转后，小洪生素来闹着上学，今后他以第5名的成绩考入了要点高中，但是在体检是却被刷了下来。他难过万分，以前想过自杀，都被自己否认了。洪生又开始自学裁缝。和一个另村的姑娘结婚了。创办了：梦迪制衣公司。获得了巨大的成就。海伦·凯勒一岁半时，一场重病夺走了她的视力以及听力，她又丧失了语言表达能力，毕业与拉德克里夫学院，是一个精晓5国文字的教育家和作家。创作了14部名著，此中有深受我们喜爱的《假如给我三天光明》。生命固然短暂，我们要去好好珍惜，不让他白白流失，就可以让有限的生命表现出无穷的价值，是自己活得更加光彩有力。《生命生命》读后有感13以前，我经常想，生命终究是什么呢？今天，我们学习了杏林子的《生命生命》这篇课文，文章经过“飞蛾挣扎求生”，“香瓜子不屈向上”和“自己倾听心律跳动”三件事，让我理解了：生命是微小的，就像沙漠里一粒金黄的沙尘，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗绚烂的明珠，可贵特别。第9页共11页父亲母亲恩赐了我们生命这个美好的东西，它很可贵，属于我们每一个人的只有一次。我们生活在这个世上，会碰到许好多多的劫难。有人在劫难眼前轻易舍弃了自己的生命；也有人面对劫难，却造就了灿烂的人生。我们必然要珍惜生命，让有限的生命表现出无穷的价值，让自己的人生活得更加光彩有力。在学校，我经常会见到这样的场景：走廊上，几位同学横冲直撞，根本无论及自己和他人的安全；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至跑上栏杆，好奇地向下观望；楼梯上，有的同学不是走下楼，而是跑下去每当看见这样的情形，我的心里就像有只小兔子同样“嘭嘭”直跳。这些同学有没有想过这样会致使什么结果呢？在走廊上飞奔的同学一旦掉下去，结果是可怕的；从扶手上往下滑，只要略不注意，就会跌落，致使骨折，脑震荡人的生命是纤弱的，一旦发生什么不测，就会留下永远的伤痕；健全的身体一旦失掉，将永远没法挽回。生命是用来珍惜的，是用来热爱的，有了生命，才能爱家，爱国，爱这个世界，请你们珍惜——这个火热的生命《生命生命》读后有感14今天，我读了《生命生命》这一课，使我懂得了好多深刻道理，这篇课文主要表达了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中，展现出生命的意义。固然生命短暂，但是，我们却能够让有限的生命表现出无穷的价值。看那!小飞蛾的“挣扎”，意味着生命面对着严重的威迫时的一种抗战，挣扎着的飞蛾让“我”分明感觉：凡是生物，都有一种强烈的求生欲念，都极其珍惜自己的生命，小小的昆虫居然这样，更况且是人呢？像这篇文章的作者杏林子阿姨本来就是关节损坏的人，她就像文中所说的那个小瓜苗，在这样的状况下生活，真是不简单，她以前还获取过十佳女青年奖呢！她固然关节损坏了，但我相信她必然特别珍爱申明，珍惜生命，我们和她比起来的话，可能真是大巫见小巫了。所以，我们从现在开始，必然加倍珍爱生命，珍惜生