本溪中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】

本溪中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：实施中学德育的动身点是（）德育内容德育方法德育目标德育途径

单项选择题：

A、德育内容

B、德育方法

C、德育目标

D、德育途径

2：同学文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有（）。

单项选择题：

A、正式性

B、特别性

C、非正式性

D、情感性

3：教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

单项选择题：

A、评价作用

B、选拔作用

C、打算作用

D、主导作用

4：一个同学开头自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）

单项选择题：

A、学校低班级

B、学校中高班级

C、初、高中

D、高校

5：学校教育的环境具有极大的人为性。（）

推断题

对

错

6：1953年，生物学家（）发觉了生命遗传的DNA双螺旋结构模型。

单项选择题：

A、林奈和摩里根

B、沃森和克里克

C、斯摩格和林奈

D、摩里根和斯摩格

7：师道尊严”在今日的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的公平关系。（）

推断题

对

错

8：推断和确定教育法律的效力等级通常应遵循特别法优于一般法原则。（）

推断题

对

错

9：不同的社会进展阶段教育目的是相同的。（）

推断题

对

错

10：强调同学在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进同学对学科基本结构的把握，持这种观点的心理学家是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、奥苏伯尔

C、加涅

D、桑代克

11：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）

单项选择题：

A、短时记忆

B、瞬时记忆

C、长时记忆

D、感觉记忆

12：每个人的品德特质在任何场合下都是全都的。???（）?

推断题

对

错

13：依据认知学习理论，教学活动中同学学习的实质是内在的__________

单项选择题：

A、信息加工

B、智力活动

C、信息输入

D、心理变化

14：技能不是一般的习惯动作。（）

推断题

对

错

15：依据头脑内学问的不同形式或学习任务的简单程度，可以将学问学习分为（）。

多项选择题

A、归属学习

B、并列结合学习

C、符号学习

D、概念学习

E、命题学习

16：孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。（）

推断题

对

错

17：建构主义强调，学问的特点具有（）。

单项选择题：

A、主观性

B、客观性

C、普遍适应性

D、永恒性

18：在人的进展过程中，处于“首席老师”地位的教育影响是（）

单项选择题：

A、学校教育的影响

B、家庭教育的影响

C、社会教育的影响

D、自我教育的影响

19：定向映象的完备性、独立性与概括性不同，则活动的定向基础就有差异，就会影响到心智技能最终形成的水平。（）

推断题

对

错

20：被称为“美洲的古希腊”的是（）

单项选择题：

A、墨西哥

B、玛雅

C、安第斯

D、亚特兰蒂斯

21：记忆的过程包括（）

多项选择题

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

E、遗忘

22：《红楼梦》一书，人物众多，关系简单，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略中的利用表格

B、复述策略中的表格化

C、精细加工策略中的利用表格

D、组织策略中的利用网络关系

23：老师职业道德评价的根本依据是（）

单项选择题：

A、统治阶级的利益

B、动机与效果的辩证统一

C、老师的道德品质

D、老师的道德行为

24：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）

推断题

对

错

25：（）儿童的主要进展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

单项选择题：

A、婴儿期

B、学前期

C、学龄期

D、青年期

26：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）

推断题

对

错

27：某同学由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（）。

单项选择题：

A、正强化

B、负强化

C、消退

D、惩处

28：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的心情状态，称为（）

单项选择题：

A、心理状态

B、心理气氛

C、群体规范

D、群体舆论

29：下列文学常识的表述不正确的一项是（）

单项选择题：

A、《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集

B、把长篇小说分成若干章节，每一章节叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等

C、《阿房宫赋》《师说》《论积贮疏》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明白文体

D、“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名

30：下列哪一种说法不完全正确（）

单项选择题：

A、教育对政治经济的变革起打算作用

B、教育为政治经济制度培育所需要的人才

C、教育是一种影响政治经济的舆论力气

D、教育可以促进民主

31：同学做作业时，有的同学喜爱和别人对答案，不敢确定自己的回答；有的同学坚持自己的答案。坚信自己答案的同学认知风格属于（）。

单项选择题：

A、深思型

B、冲动型

C、场独立型

D、场依存型

32：社会观看学习理论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、加涅

C、托尔曼

D、班杜拉

33：依据讨论，以下哪一班级是品德进展的关键期?（）

单项选择题：

A、初一

B、初二

C、初三

D、高一

34：对学习过程中制定自我学习方案、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。

单项选择题：

A、智力技能

B、学习自觉性

C、元认知策略

D、自我意识

35：依据自己的生物钟支配学习活动属于学习策略的（）。

单项选择题：

A、资源管理策略

B、元认知策略

C、组织策略

D、认知策略

36：常常思索“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其进展很可能处于（）阶段。

单项选择题：

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我

37：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）

单项选择题：

A、较高水平

B、中等水平

C、较低水平

D、不肯定

38：让同学根据各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?（）

单项选择题：

A、开心教学

B、个别化教学

C、情境教学

D、抱负化教学

39：美国行为主义心理学家华生主见（）

单项选择题：

A、遗传打算论

B、环境打算论

C、二因素论

D、教育万能论

40：在教育活动中，老师负责组织、引导同学沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展，这句话的意思是（）。

单项选择题：

A、同学在教育活动中是被动的客体

B、老师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用

D、老师在教育活动中不能起到主导作用

41：动机具有的功能包括（）

多项选择题

A、激活功能

B、分化功能

C、转化功能

D、强化功能

E、指向功能

42：依据下列材料，请回答{TSE}题：老师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来{TS}你是否赞成这种做法?（）

多项选择题

A、赞成

B、不赞成

43：下列关于复式教学叙述正确的是（）。

单项选择题：

A、复式教学就是对两个以上班级的同学进行教学的一种教学组织形式

B、复式教学适用于同学多、教室少的状况下教学

C、复式教学课堂老师的教学和同学的自学或做作业同时进行

D、复式教学情景下的同学的基本技能和自学力量相对较弱

44：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

多项选择题

A、学问学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、技能学习

E、社会规范学习

45：根据皮亚杰的认知进展分期的理论，7～11岁儿童处于（）

单项选择题：

A、感觉运动阶段

B、思维预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

46：在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）

单项选择题：

A、综合学习

B、并列学习

C、类属学习

D、总括学习

47：评价使用的测验来源不同可以分为（）。

多项选择题

A、标准化测验

B、老师自编测验

C、心理测验

D、学业成果测验

48：（）鲜亮地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

单项选择题：

A、素养教育

B、应试教育

C、德育

D、智育

49：下面对“扬州八怪”理解有误的是（）。

单项选择题：

A、以金农为首的，一批聚集在扬州的书画家

B、“扬州八怪”均为扬州人

C、“扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图

D、“扬州八怪”是清代中期最闻名的书画流派

50：教学技能进展的最高形态是（）。

单项选择题：

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学自动化

51：以培育同学科学的态度和制造精神为主的课外活动是（）。

单项选择题：

A、学科活动

B、文学艺术活动

C、科技活动

D、社会活动

52：女老师换了个新发型，课前一进班级，有几个调皮的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、露出羞怯的神情

B、严峻地批判他们

C、微笑着说：“我告知大家一个隐秘，我也爱你们。”

D、不予理睬，开头上课

53：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使同学个体的全面进展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的熟悉。

单项选择题：

A、有用主义教育学

B、制度教育学

C、试验教育学

D、马克思主义教育学

54：从活动水平的角度看，个体主观能动性由以下哪几个不同层次的活动组成?（）

多项选择题

A、人作为生命体进行的生理活动

B、个体的心理活动

C、社会实践活动

D、思维活动

55：远古教育包括的特点有（）

单项选择题：

A、非独立性

B、等级性

C、阶级性

D、独立性

56：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）

单项选择题：

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

57：运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映，包括（）

多项选择题

A、真动知觉

B、假动知觉

C、幻觉

D、似动知觉

E、错觉

58：全部市场经济搞得好的国家都是由于法律秩序比较好。其实建立市场并不难，一旦放开，人们受利益的驱使，市场很快就能形成，但是，一个没有秩序的市场一旦形成，再来整治就特别困难了。通过上述表述，能够得出的结论是（）

单项选择题：

A、市场调整是“无形的手”，市场自发地处于稳定、均衡的状态

B、要建立市场经济体制，必需高度重视法制建设

C、市场经济的优越之处就在于它能使人们受利益驱使。因而能调动人的乐观性

D、市场只有依靠法制才能形成

59：技能形成的基本途径是（）。

单项选择题：

A、讲解

B、观看

C、示范

D、练习

60：下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（）

单项选择题：

A、教育法规和教育政策都打算于上层建筑，具有共同的目的

B、教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的详细化、条文化和定型化

C、教育政策打算教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策

D、教育政策是教育法规的保证

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案C

解析：

3：答案A

解析：

4：答案C

解析：

5：答案正确

解析：

6：答案B

解析：1953年，生物学家沃森和克里克发觉了生命遗传的基因物质——DNA双螺旋结构模型。

7：答案错误

解析：

8：答案正确

解析：推断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则：①下位法听从上位法;②特别法优于一般法;③后定法优于前定法;④特定程序法律优于一般程序法律;⑤被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

9：答案错误

解析：不同的社会历史阶段，社会历史条件不同，教育目的也不同。

10：答案A

解析：

11：答案C

解析：

12：答案错误

解析：

13：答案D

解析：

14：答案正确

解析：

15：答案C,D,E

解析：依据头脑内学问的不同形式或学习任务的简单程度，将学问学习分为符号学习、概念学习和命题学习。而归属学习和并列结合学习是依据学问间的相互关系划分的。

16：答案错误

解析：是《论语》，《论语》是孔子的言论汇合。

17：答案A

解析：

18：答案B

解析：

19：答案正确

解析：由心智技能的培育要求可知答案。

20：答案B

解析：玛雅文明是南美洲古代印第安文明的杰出代表，以印第安玛雅人而得名。玛雅文明在物质文化、科学艺术等方面有很大成就，被称为“美洲的古希腊”。

21：答案A,B,C,D

解析：

22：答案A

解析：题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。

23：答案B

解析：

24：答案错误

解析：

25：答案B

解析：埃里克森的心理进展阶段理论，把人格进展分为八个阶段，每个阶段都有其特定的进展任务。其中，第三阶段从3岁到7岁（学前期儿童），儿童能从言语和行动上来探究和扩充他的环境，这时社会也向他提出挑战；进展任务是获得主动感和克服内疚感，体验着目的的实现。因此，本题选择B选项。

26：答案正确

解析：

27：答案B

解析：负强化是通过消退或中止厌恶、不开心刺激来增加反应频率。

28：答案B

解析：

29：答案D

解析：“倘秀才”是元曲“正宫调”的一个曲牌名。

30：答案A

解析：

31：答案C

解析：坚信自己答案的同学不受外界的影响，其认知风格属于场独立型。

32：答案D

解析：【解析】斯金纳是操作性条件作用论的代表人物；加涅提出了学习层次分类和学习结果分类的理论；托尔曼提出了有关学习的熟悉地图理论；班杜拉是社会观看学习理论的代表人物。

33：答案B

解析：略。

34：答案C

解析：

35：答案A

解析：系统暂无解析

36：答案B

解析：

37：答案B

解析：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在中等水平，动机过高不简单长久。

38：答案B

解析：

39：答案B

解析：

40：答案C

解析：这句话主要强调老师要在教育活动中充分发挥主导作用。

41：答案A,D,E

解析：

42：答案A

解析：

43：答案C

解析：复式教学是指一位老师在一节课堂上同时向两个及以上不同班级(或不同学科)的同学进行教学，它是适用于人口分布相对稀有地区的一种特别的教学形式。它是用组织一个班直接教学(“动”)与其他班级自动作业(“静”)的方式来完成与单式班同样多的教学任务。这种方式适用于同学较少的状况，在这种情景下同学的基本技能和自学力量都得到熬炼，力量较强。

44：答案A,D,E

解析：依据学习内容，学习可分为：学问的学习、技能的学习和社会规范的学习。

45：答案C

解析：

46：答案D

解析：

47：答案A,B

解析：

48：答案A

解析：基础教育是国民素养教育的奠基工程，具有鲜亮的基础性、相对稳定性，也具有肯定的时代性。素养教育鲜亮地体现了基础教育的本质属性和基本特征。故选A项。

49：答案B

解析：“扬州八怪”是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，李玉菜《瓯钵罗室书画过