宝山中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】

宝山中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：建立学习时间表属于学习策略中的（）

单项选择题：

A、认知策略

B、方案策略

C、组织策略

D、资源管理策略

2：“现代教育”的代言人是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、凯洛夫

C、杜威

D、赫尔巴特

3：教学方法选择的主要依据是（）。

多项选择题

A、教学目的和任务

B、教学内容的性质和特点

C、每节课的重点和难点

D、同学的身心进展特点

E、老师自身的素养

4：“产婆术”这一启发性教学方法的制造者是（）

单项选择题：

A、亚里士多德

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、昆体良

5：最早从理论上阐述班级授课制的教育家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、夸美纽斯

C、杨贤江

D、裴斯泰洛奇

6：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题：

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

7：运用练习法就是让同学多做各种类型的题。（）

推断题

对

错

8：夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）。

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、昆体良

D、西塞罗

9：对同学的进展最有利的师生关系类型是（）

单项选择题：

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

10：确保讲授质量的首要条件是（）

单项选择题：

A、老师的语言表达水平

B、讲授内容层次分明

C、讲授内容系统完整

D、讲授内容具有科学性和思想性

11：自下而上的迁移被称为（）。

单项选择题：

A、正迁移

B、垂直迁移

C、负迁移

D、水平迁移

12：中学用的最多的课的类型是单一课，它适用于比较简单的课程。（）

推断题

对

错

13：狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的（）特点。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

14：教育预见力量是教育活动开头以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估量力量。（）

推断题

对

错

15：教育目的的功能有（）。

多项选择题

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

16：中同学品德进展由动荡向成熟过渡。（）

推断题

对

错

17：在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）

单项选择题：

A、蔡元培

B、亚里士多德

C、孔子

D、斯坦豪斯

18：布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中老师相互观摩彼此的教学，具体描述他们所看到的情景，再对此进行争论分析，指的是哪种反思方法（）

单项选择题：

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、行动讨论

19：下列哪一项可以为老师供应明显的教学方向，供应选择教材、教法及教具的依据，也供应了评价教学效果的标准?（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学方案

C、教学目标

D、教学设计

20：德国教育家凯兴斯泰纳主见“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。

单项选择题：

A、个人本位论

B、社会本位论

C、集体本位论

D、阶层本位论

21：“产婆术”这一启发式教学方式的制造者是（）

单项选择题：

A、孔子

B、柏拉图

C、苏格拉底

D、亚里士多德

22：为了使同学作好上课前的各种预备，通常在上课开头时，老师需要进行的一项工作是（）。

单项选择题：

A、检查复习

B、组织教学

C、布置作业

D、提问答疑

23：在教学过程中，老师突出那些强度低但重要的要素，使它们充分展现在同学面前，这是利用了教学中的（）

单项选择题：

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

24：19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育试验，其中包括华虚鹏的（）

单项选择题：

A、文纳特卡方案

B、开放教室

C、发觉法

D、把握学习

25：在全面进展的教育中起导向和动力作用的是（）。

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

26：一同学的智商是115，表示其智力（）。

单项选择题：

A、优异

B、中上

C、中下

D、较低

27：教育目的的功能主要包括（）

多项选择题

A、定向功能

B、调控功能

C、管理功能

D、评价功能

E、执行功能

28：依据肯定的教学目的组织同学到肯定场所，通过对实际事物进行观看、询问以猎取学问的教学活动形式被称为（）

单项选择题：

A、实习作业

B、参观

C、辅导

D、试验实习

29：教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（）

多项选择题

A、主管恒定

B、诉讼专属

C、被告举证

D、不得调解

30：定势对问题解决总是起乐观作用。（）

推断题

对

错

31：所谓需要的满意是指肯定的满意，一般说来，低级需要只有充分满意后，较高的需要才有可能消失，人的动机才有可能受新的需要支配。

推断题

对

错

32：历史课中的历史大事和历史人物的学习属于（）。

单项选择题：

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、程序性学习

33：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清楚、明确。这一参照指标指的是（）。

单项选择题：

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

34：教育目的与培育目标之间的关系是（）。

单项选择题：

A、内容和形式的关系

B、本质和现象的关系

C、一般和特别的关系

D、量变和质变的关系

35：县级以上地方人民政府依据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严峻不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）。

单项选择题：

A、特地学校

B、职业学校

C、特别学校

D、一般学校

36：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主见的是因材施教。（）

推断题

对

错

37：《大教学论》的是杜威。（）

推断题

对

错

38：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参加学习的行为称之为（）。

单项选择题：

A、违纪行为

B、多动行为

C、问题行为

D、强迫行为

39：学习直角三角形是一种特别的三角形，这种学习属于（）

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

40：素养教育的特点包括（）

多项选择题

A、素养教育必需整体化

B、为每个同学的进展打好基础

C、把外在的影响内化为同学的内在具有

D、涉及家庭、学校与社会及同学个人等综合影响因素

E、学校升学率高

41：下列人物中，与“乌江自刎”亲密相关的是（）。

单项选择题：

A、陈胜

B、刘备

C、秦始皇

D、项羽

42：促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素是（）

单项选择题：

A、遗传素养

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

43：整个教学工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、成果评定

44：新老师更多关注课堂中发生的细节，专家型老师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否胜利。这是反映二者在（）方面的差异。

单项选择题：

A、课时方案

B、教学过程

C、课后评价

D、教学策略

45：布卢姆提出的学习理论是（）

单项选择题：

A、把握学习

B、认知学习

C、情感学习

D、行为学习

46：老师威信实质上反映了一种良好的（）。

单项选择题：

A、老师权威

B、老师感召力

C、师生关系

D、老师力量

47：根据皮亚杰的认知进展分期的理论，二至七岁的儿童处于（）

单项选择题：

A、感觉运动阶段

B、前运算阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

48：“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”描述的是（）。

单项选择题：

A、清明

B、端午

C、中秋

D、重阳

49：狭义的教育一般是指（）

单项选择题：

A、学校教育

B、家庭教育

C、社区教育

D、思想道德教育

50：提出“人力资本”理论的学者是（）。

单项选择题：

A、布鲁姆

B、布鲁纳

C、皮亚杰

D、舒尔茨

51：将同学所在团体的平均成果作为参照标准的评定方式是（）。

单项选择题：

A、标准参照评定

B、形成性评定

C、常模参照评定

D、诊断性评定

52：班集体的组织核心是（）。

单项选择题：

A、班主任

B、班干部

C、同学会

D、D班长

53：教育具有阶级性，任何社会的教育宗旨都是相同的。（）

推断题

对

错

54：一般来说，老师的职业角色不包括（）

单项选择题：

A、管理者角色

B、父母角色

C、讨论者角色

D、服务角色

55：在人的身心进展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）

单项选择题：

A、孟子

B、孔子

C、荀子

D、韩愈

56：依据回忆过程是否有．中介物，回忆可以分为（）

多项选择题

A、有意回忆

B、直接回忆

C、间接回忆

D、无意回忆

E、情景回忆

57：同学的问题行为多半起源于心理失常《来自,》所造成的行为特别。（）

推断题

对

错

58：人们常利用顺口溜、歌诀等来关心自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。

单项选择题：

A、特征法

B、韵律法

C、地点法

D、联想法

59：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为（）。

单项选择题：

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

60：依据动机的来源，可分为（）

多项选择题

A、主导动机

B、从属动机

C、内在动机

D、意识动机

E、外在动机

查看答案

1：答案D

解析：系统暂无解析

2：答案C

解析：

3：答案A,B,C,D,E

解析：

4：答案B

解析：

5：答案B

解析：

6：答案A

解析：

7：答案错误

解析：

8：答案C

解析：

9：答案D

解析：民主型是对师生关系最有利的类型，也是最抱负的师生关系类型。

10：答案D

解析：

11：答案B

解析：

12：答案错误

解析：

13：答案C

解析：狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的阶段性特点。（本解析由安宝蓝供应）

14：答案正确

解析：

15：答案A,C,E

解析：教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。

16：答案正确

解析：略。

17：答案B

解析：

18：答案B

解析：

19：答案D

解析：教学设计具有详细明确的行为目标，可以为老师供应明确的教学方向，供应选择教材、教法及教具的依据，也供应了评价教学效果的标准。

20：答案B

解析：社会本位论认为教育的目的是为社会培育合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。

21：答案C

解析：

22：答案B

解析：

23：答案A

解析：

24：答案A

解析：

25：答案A

解析：德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。

26：答案B

解析：韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(70～79)、中下(80～89)、中等(90～109)、中上(110～119)、优秀(120～129)和极优秀(130以上)。因此，该同学的智商处于中上位置。

27：答案A,B,D

解析：

28：答案B

解析：

29：答案A,B,C,D

解析：教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点有主管恒定、诉讼专属、被告举证、不得调解。（资料来源《教育法规概论》）(本解析由张恩凯供应)

30：答案错误

解析：此说法是错误的定势对问题解决既有乐观的影响，也有消极的影响。

31：答案错误

解析：答：错误。所谓需要的满意不是指肯定的满意，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满意，较高的需要就有可能消失，人的动机就有可能受新的需要支配。

32：答案A

解析：

33：答案A

解析：常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。

34：答案C

解析：

35：答案A

解析：

36：答案错误

解析：是启发式教学的（本解析由考试高校员供应）

37：答案错误

解析：改正：《大教学论》的是夸美纽斯。

38：答案C

解析：不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所以选问题行为。

39：答案D

解析：

40：答案A,B,C,D

解析：

41：答案D

解析：据《史记·项羽本纪》记载，楚汉战斗中项羽被刘邦战胜后，来到乌江江畔自刎而死。

42：答案C

解析：个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素。

43：答案B

解析：

44：答案C

解析：新老师的课后评价要比专家型老师更多地关注课堂中发生的细节。

45：答案A

解析：把握学习理论是美国当代闻名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此，本题选择A选项。

46：答案C

解析：【解析】老师威信是老师在同学心目中的威望和信誉，反映一种师生关系。

47：答案B

解析：皮亚杰把个体的认知进展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(诞生到2岁)、前运算阶段(2～7岁)、详细运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11～l5岁)。

48：答案D

解析：略

49：答案A

解析：

50：答案D

解析：

51：答案C

解析：

52：答案B

解析：

53：答案错误

解析：政治经济制度打