部编版七年级上册历史学案《第5课 青铜器与甲骨文》第二课时

部编版七年级上册历史学案第5课青铜器与甲骨文学案【学习目标】1.了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和特点，知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊。2.了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲骨文的造字特点，认识到甲骨文是中国汉字的来源。3.通过学习，初步认识、理解夏、商、西周时期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强民族自豪感和民族自信心。【重点难点】1.重点：青铜器的高超工艺，甲骨文的地位，甲骨文的造字特点。2.难点：甲骨文的造字特点。【自主学习】一、青铜器的高超工艺1.概况（1）出现：我国在流域的多个遗址出土了距今年的铜器。（2）发展：_____以后,青铜器数量增多,种类逐渐丰富,功能由食器等发展到_____,更成为王公贵族身份地位乃至_________的象征。2.特点：时期的青铜器种类丰富,数量众多,制作工艺高超。3.高超工艺（1）铸造成分：准确地掌握了、锡、铅的比例，制造不同用途的器具。（2）铸造技术：采用“___________”。4.典型代表：商朝的是迄今世界上出土的的青铜器；四羊方尊、利簋、三星堆青铜面具等。二、甲骨文记事1.含义：中国商周时期刻写在和牛、羊等兽骨上的文字。2.发现：1899年，清朝人首次发现甲骨文。3.内容：涉及、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。4.地位：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。5.影响：对中国文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从开始。三、甲骨文的造字特点1.造字方法：使用（最原始的造字方法，甲骨文中约占40%）、指事、、形声（最为进步，现代汉字很多都是形声字）等造字方法。2.与汉字的关系：甲骨文已经具备了汉字的，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。【当堂达标】1.（北京中考）夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是（）A.打制石器 B.原始陶器 C.青铜铸造 D.瓷器烧制2.（临沂中考）右图所示文物又称后母戊鼎，是迄今世界上出土最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。现为国家级文物，2002年列入禁止出国（境）展览文物名单。该文物（）A.是世界上最大最重的青铜器 B.由一位著名的工匠独立铸造C.是商代铸造的一种青铜礼器 D.现在已被列入出国展览名单3.（怀化中考）我国有文字可考的历史从商朝开始，我们把商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，称为（）A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书4.（衢州中考）文物是历史文化的重要载体。文物表明，我国有文字可考的历史最早可以推算到（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝5.（河南中考）甲骨文包含丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的（）甲骨文对应汉字王臣劓刖注：劓、刖，均为古代残酷的刑罚。A.政治状况B.经济发展C.科技进步D.军队建设6.（潍坊中考）观察右图，对其中文字叙述正确的是（）A.人类历史上最早的文字B.体现了最原始的造字法C.发现地集中在长江流城D.主要记载了夏朝的历史7.观察下图，回答下列问题：（1）图片中的文字叫什么？这种文字的载体是什么？（2）这种文字记载的内容包括哪些方面的？（3）这种文字有哪些构字方法？（4）这种文字与今天我们使用的汉字有何联系？【我的收获】参考答案【自主学习】一、1.（1）黄河5000-4000（2）商朝礼器国家权力2.商周3.（1）铜（2）泥范铸造法4.司母戊鼎最重二、1.龟甲2.王懿荣3.祭祀4.甲骨文5.商朝三、1.象形会意2.基本结构【当堂达标】1.C2.C3.A4.B5.A6.B7.（1）甲骨文。龟甲和牛、羊等兽骨上。（2）包括祭祀、