2021年春季《小学教师资格证》考试知识点检测试卷

2021年春季《小学教师资格证》考试知识点检测试卷1、“不可能A公司和B公司都没有中标。”如果上述断定是真的，则下述选项中，（）必定是真的。A、A公司和B公司可能都中标B、A公司和B公司至少有一个可能中标C、A公司和B公司必然都中标D、A公司和B公司至少有一个必然中标【参考答案】：D【解析】：根据模态词的转换“不可能”=“必然不”，不可能A公司和B公司都没有中标：必然不是A公司和B公司都没有中标=必然A公司或B公司中标，也即“A公司和B公司至少有一个必然中标”。D项正确。2、如果要评选市级三好学生，而名额只有一个。你会怎么做？【参考答案】：略3、细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是（）。A、注意饮食以流质或半流质为主B、住院治疗C、服用痢疾口服活疫苗D、切断传染源【参考答案】：D【解析】：根治肠道传染病的关键是切断传染源，因此早期发现、诊断和隔离病人是控制痢疾流行的关键。4、下面不是小学生品德发展的特点的是（）。A、易变性B、稳定性C、可塑性D、摇摆性【参考答案】：B【解析】：小学生品德发展的特点的是易变性、可塑性、摇摆性。5、《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要（）。A、互相观察、互相模仿B、相互观摩、切磋C、互相观摩，从而变得善良D、注重教材教法分析【参考答案】：B【解析】：相观而善之谓摩”意指互相观摩而学习他人的长处，也就是切磋琢磨的意思，因此选择B项。6、学生具有发展的可能性与（）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性【参考答案】：C【解析】：对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。7、教学大纲具体化的表现形式是（）。A、教学计划B、课程目标C、教学目标D、教科书【参考答案】：D【解析】：教科书是依据课程标准(新课改之前称为教学大纲)编制的，是教学大纲的具体化。8、在powerpoint中，新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是（）A、项目清单B、两栏文本C、标题幻灯片D、空白【参考答案】：C【解析】：在powerpoint中，新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是标题幻灯片。9、工业革命首先开始的行业是（）。A、交通运输业B、棉纺织业C、毛纺织业D、机器制造业【参考答案】：B【解析】：工业革命由英国的棉纺织业拉开序幕。10、根据上述材料回答：第二种解法所反映的数学思想方法是什么?【参考答案】：第二种解法所反映的数学思想是转化。转化是一种常见的、极为重要的解决问题的策略，是重要的数学思想方法“化归思想”的具体表现。运用转化的思想去处理问题，可以使问题化难为易，化繁为简，化未知为已知，其关键是要能根据具体的问题，确定转化后要实现的目标和具体的转化方法。11、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。A、制约与促进B、共性与个性C、影响与干涉D、培养与推动【参考答案】：A【解析】：经济、政治和文化与教育之间都是相互依存、相互制约的关系。12、儿童身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育工作要()。A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、求同存异【参考答案】：B【解析】：身心发展的个别差异性要求因材施教，教师要根据儿童个体的差异性进行教育教学工作。13、对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（）。A、团结协作精神B、独立自主意识C、求真务实精神D、人文关怀意识【参考答案】：C【解析】：所谓“求真”，就是“求是”，也是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断认识事物的本质，把握事物的规律。所谓“务实”，则是要求在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。14、为微生物学奠定了基础的科学家是（）。A、林耐B、哈维C、达尔文D、巴斯德【参考答案】：D【解析】：巴斯德通过实验证明了微生物不能自然产生，为微生物学奠定了基础。15、根据材料，请你分析教师应该树立怎样的学生观【参考答案】：材料中的教师没有树立正确的学生观，没有做到热爱学生、尊重学生，没有建立良好的师生关系。教师要树立正确的学生观，要求做到：(1)将学生看成处于发展过程中的人。教师要坚信每个学生都潜藏着巨大的发展能量，理解他们身上的不足，帮助他们解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。同时，教师还要研究不同年龄阶段学生身心发展的特点，据此开展教育活动，从而有效促进学生身心健康发展。(2)将学生看成是完整而独特的人。教师要反对那种割裂人的完整性的做法，给予学生全面展现个性力量的时间和空间。同时，教师在教育过程中应【解析】：本题考查学生观的相关内容16、我国教育界将教学过程分为五个环节，其中中心环节是（）。A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识【参考答案】：A【解析】：本题考察教学过程的阶段。教学过程的五个阶段分别为激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识，其中，领会知识是教学过程的中心环节，领会知识包括使学生感知和理解教材。故本题选A。17、言行一致，表里如一说明为人师表（）。A、蕴含着真B、饱含着善C、体现着美D、蕴含着人道性【参考答案】：A【解析】：言行一致，表里如一体现的是真。18、中国四大名园不包括（）。A、避暑山庄B、留园C、拙政园D、圆明园【参考答案】：D【解析】：中国四大名园是：拙政园——四大名园之首(江苏省苏州市)；颐和园(北京市海淀区)；避暑山庄(河北省承德市)；留园(江苏省苏州市)。19、一位各方面都很优秀的老师没有评上职称，对这件事你有什么看法?【参考答案】：（背景陈述+表态）在工作中，这样的事情时有发生，我相信职称的评定是公平公正的，对于一个优秀的老师没有评上职称，我觉得应该理性看待。（原因分析）我觉得这位优秀老师没有评上职称的原因可能有以下几方面：其一，可能是名额限制，这个老师虽然很优秀，但也有其他更优秀的老师，由于名额受限所以失去了这次机会；其二可能是这个老师很优秀，但是领导可能由于跟老师接触较少所以不了解情况，所以把这次机会给了其他老师。（对策提升）如果是第一种情况，相信这个优秀老师也能够理解学校的安排，他可以争取下一次再参评；如果是第二种情况20、试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为。【参考答案】：（1）我十分赞同该老师的做法。（2）该教师符合教师的职业理念，具体来说：首先，学生具有主观能动性，学生的发展具有差异性。该老师在教学中认识到了这一点，当学生问了一个看似简单的问题遭到同学嘲笑时，老师能够鼓励学生主观能动性的发挥。其次，该老师在教学过程中非常注重启发学生，引导学生，这符合新课改的教师观的理念。案例中，老师借用同学的问题，启发学生思考为什么用“万万”，而不用“亿”，进而更深刻地理解作者所表达的情感，收到了很好的效果。再次，该老师在评价中注重鼓励性评价，当问问题的【解析】：本题考查教师职业理念的相关内容。21、针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验【参考答案】：B【解析】：形成性测验是针对某一单元而设计，是在教学过程中进行的，为了调控教学方向的测验。诊断性测验：是在学期开始或一个单元教学开始时。安置性测验：根本目的是分班、分组。总结性测验是在一个大的学习阶段，一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。22、教育政策一经制定和公布，在一定时期内（）。A、可以随意变动B、可以根据自己的意志改变C、不能随意变动，应保持相对的稳定D、不能有任何改动【参考答案】：C【解析】：教育政策有着与其他政策相似的一些特点，其中的一个特点是具有相对稳定性，一经制定和公布，在一定时期内不能随意变动，应保持相对的稳定。23、描写过年习俗的古诗“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”中，“新桃”指的是()。A、新鲜的桃子B、桃色的新衣C、桃木制作的新门神D、绘有寿桃的新年画【参考答案】：C【解析】：桃符，指旧时门旁所设的两个桃木板，画着神荼、郁垒二神，据说有镇邪的效用。新桃换旧符的意思就是更换桃符。24、对于现在小学生课后练习特别多，你怎么看？【参考答案】：略25、文章穿插了“二郎寿司”的一段叙述，目的是什么？【参考答案】：与北京人快节奏的生活作对比。用二郎情趣的生活，反衬北京人的快节奏生活；批评北京人只为金钱而活着的生活观，揭示了人生的意义不在于金钱，而在于赚钱的同时懂得享受。【解析】：??26、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。A、促进学生专业发展B、尊重学生个性发展C、教育面向全体学生D、引导学生协调发展【参考答案】：A【解析】：对素质教育内涵的理解。第一，素质教育是面向全体学生的教育。第二，素质教育是促进学生全面发展的教育。第三，素质教育是促进学生个性健康发展的教育。第四，素质教育是引导学生协调发展。27、请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事情?【参考答案】：(1)该案例是对教师师道尊严的不良反应，长期发展下去，将会压抑或束缚学生思考和探讨问题的积极主动性，伤害学生的自尊和人格，不利于培养良好的师生关系。(2)教师对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上应给予肯定；以学生提出的问题激活全班学生的思考和讨论，共同寻求合理的结论。这是新的师生观的必然要求，有利于良好师生关系的建立和发展，有利于更好地培养学生的主体性。【解析】：本题是对教师职业道德规范的考查。28、心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型内化【参考答案】：D【解析】：我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成阶段论，故选D。29、“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（）。A、内省B、勤学C、兼听D、自律【参考答案】：A【解析】：“吾日三省吾身”意为一个人要时常反省自己，以此来不断提高自身的道德修养。即要求教师要通过自己不断的反省，回顾和总结以往工作中的得失，从而不断总结经验，提升教师基本修养。30、蒸汽机的改良者是（）。A、瓦特B、拉马克C、史蒂芬森D、戴维【参考答案】：A【解析】：詹姆斯?瓦特是英国著名的发明家，是工业革命时的重要人物。他运用科学理论发现旧式蒸汽机的问题，并于1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。31、素质教育的根本宗旨是()。A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要【参考答案】：A【解析】：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。32、作者在最后一段中说“严格来说，这已失却读书的真意义”，这样说的理由是什么?【参考答案】：大部分人读书的真正意义不是为了扩充知识，涵咏性情，修持道德，而是为了官位利禄，使读书成了功名富贵的敲门砖，所以失却了读书的真意义。【解析】：要想知道为什么失去了读书的意义，首先，必须要明白读书是为了什么，也就是读书的动机，第二段中已给出明确的答案。33、当今教育改革的核心是（）。A、教学方法改革B、课程改革C、教育评价制度改革D、教育结构改革【参考答案】：B【解析】：教育改革的核心是课程改革。34、下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（）。A、但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《伪君子》——法B、司汤达——《红与黑》——法狄更斯——《双城记》——英C、屠格涅夫——《上尉的女儿》——俄海明威——《老人与海》——美D、肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联伏尼契——《牛虻》——爱尔兰【参考答案】：C【解析】：《上尉的女儿》是普希金的作品。35、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是()。A、基因工程技术B、人类基因组计划C、细胞工程D、基因技术【参考答案】：B【解析】：被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是人类基因组计划。36、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。A、个体需求具有层次性B、气质类型具有多样性C、人类智能具有多元性D、人类发展具有共同性【参考答案】：C【解析】：美国心理学家加德纳提出的多元智能理论认为人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，教育必须尊重学生的差异性。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”是学校在素质教育实践过程中涌现出来的好思想。37、请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一材料中教师的做法进行相关的评析。【参考答案】：(1)材料中教师对待这位学生的方法是不对的。教师的错误在于：首先，教师把分数作为评价学生的主要标准。一名学生的发展是多方面的，而教师仅仅把学习成绩作为最重要的方面，学生学习成绩不好，老师不喜欢，学生越没有信心，就越不爱学习，结果成绩就更差，造成恶性循环。其次，当面批评学生会影响学生的心理健康。批评属于惩罚方式的一种，通常，惩罚只能暂时地改变或压抑学生的行为，而不能永久地消除。尤其是当着全班同学的面批评学生、更要不得，会使学生产生自卑心理。(2)带给我们的启示是：第一，教育评价应该注重形成性评价，关心【解析】：本题考查新课程改革的相关内容。38、以下关于纸笔测验中主观式题目的描述不恰当的是（）。A、允许学生自由作答、自由作出反应B、命题比较简便、比较省时C、能够较好地用来检测学生高水平的认识能力，能较为清晰地反映被试的思维过程或解题过程D、给被试提供了猜测答案的机会【参考答案】：D【解析】：在纸笔测验中，主观题的题目考查学生的回忆，不会给被试提供猜测答案39、相对中原地区，黄河上游人们的生活与风俗我并不熟悉，无法一下子（）到心灵层面的东西。但我还是带着（）去拍摄，去体验普通人的生活在令人敬畏的大自然和（）的历史面前是什么情形。依次填入括号部分最恰当的一项是（）。A、碰触好奇变迁B、感受疑问悠久C、捕捉敬意沧桑D、深入憧憬沉寂【参考答案】：C【解析】：由“拍摄”可知，句中“我”的身份是摄影师。摄影师的工作特质就是以照片的形式把生活中有意义的瞬间定格，“捕捉镜头”是摄影过程中常用的词语。另外，第二空中，由后句的“令人敬畏的大自然和历史”可知，面对如此宏大的背景，摄影者的态度应该是充满“敬意”的。本题选C。40、暴力文化是反映暴力行为发生过程、后果及暴力行为规范的文化，属亚文化范畴。暴力文化是暴力犯罪的诱因，对于正处于社会化过程中的青少年影响尤为深刻，必须采取一系列的针对性措施抵御和消除暴力文化的不良影响。根据上述定义，下列不属于暴力文化范畴的是（）。A、乱起绰号、推举“最差”等玩闹B、宣扬所谓“狼道”的书报C、以“野蛮”为审美时尚的影视剧D、具有“血腥”的网络游戏【参考答案】：A【解析】：解析第一步：抓住定义中的关键词关键词强调“反映暴力行为发生过程、后果”、“暴力行为规范”的文化。第二步：逐一判断选项A选项“乱起绰号、推荐最差”没有反映暴力行为发生的过程、后果或暴力行为规范，不符合定义；B选项“狼”代表凶暴狠毒，宣扬“狼道”即宣扬暴力行为规范，符合定义；C选项“野蛮”为审美时尚符合“暴力行为规范”；D选项“血腥”的网络游戏在游戏中反映了暴力行为发生的过程、后果，符合定义。故正确答案为A。41、“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这说明，中国古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义?（）A、天文观测B、地理测量C、天气预测D、航海探索【参考答案】：D【解析】：北宋时期，人们发明了用人工磁化铁针的方法，制成指南针，并开始应用于航海，南宋普遍应用。42、为本课设计一则板书并简要说明理由。【参考答案】：板书设计：一中彩那天异常兴奋二发现不是自己的中彩三父亲神情严肃四道德和金钱做斗争【解析】：本题重点考查板书的设计。43、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识（观念）的时候，唤起心中已有的知识（观念），并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威【参考答案】：B【解析】：统觉是赫尔巴特教育思想中的一个最基本的心理学理论，他提出了教学过程的三个中心，即教师中心、书本中心、课堂中心。赫尔巴特注重学科的知识体系和教师的主导地位。44、学校中常见的期末考试属于（）。A、总结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、标准参照评价【参考答案】：A【解析】：总结性评价着眼于某门课程或某个教学阶段结束后学生学业成绩的全面评定，因而评价的概括水平一般比较高，考试或测验所包括的内容范围也比较广，评价的次数不多，一般是一学期或一学年两三次。学校中常见的期中考试、期末考试或考查以及毕业会考都属于这类评价。45、下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是（）。A、尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生B、减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展C、对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教D、让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱【参考答案】：D【解析】：不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱。关爱学生是关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。46、师德修养的灵魂是（）。A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平【参考答案】：A【解析】：爱是师德的核心，关爱学生是师德修养的灵魂。47、现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于（）。A、汉朝B、宋朝C、明朝D、唐朝【参考答案】：B【解析】：本题是对我国科技常识的考察。火药被发明是在唐朝时期，在宋朝，火药被大量用于军事方面，形成火箭。故选B项。48、有一个教师进修的机会，校领导把它给了另一名优秀的老师，你怎么看？【参考答案】：（态度）在工作中，这样的事情时有发生，首先，要摆正心态，客观对待。要相信校领导做出这样的安排，肯定有他的考虑，对领导的安排要给予理解并且充分相信领导安排的合理性。（原因、化解）其次，我也要进行反思，校领导把这次机会给了另一名教师，首先可能是因为领导出于全盘考虑，认为这次机会比较适合这位老师，更能促进他个人的成长，同时也能在我们学校能起到更好的榜样效应。如果是这个原因，我虽然没有机会参与这次机会，我可以向领导建议，希望这位老师能给我们做一次进修报告会，把这次进修的精髓传达给更多的老师，让更多的老师获得提49、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生（）。A、感知能力不成熟B、注意能力不健全C、记忆能力不深刻D、思维能力有欠缺【参考答案】：A【解析】：本题考查的知识点是“小学生的认知发展特点”。小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生的感知能力笼统、不够成熟、精确性比较差。50、小学数学运算技能形成的基本途径是（）。A、观察B、讲解C、示范D、练习【参考答案】：D【解析】：技能形成的基本途径是练习。51、再一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲乙丙三人有如下结论：甲：有学校存在加课问题。乙：有学校不存在加课问题。丙：一中和二中没有暑期加课问题。如果上述三个结论只有一个正确，则以下哪项一定为真？（）A、一中和二中都存在暑期加课情况B、一中和二中都不存在暑期加课情况C、一种存在加课情况，但二中不存在D、一中不存在加课情况，但二中存在【参考答案】：A【解析】：考查直接推理。如果丙话为真，可推出乙话必定为真，又由题干中只有一个正确，则丙的话为假，则一中和二中至少有一个有暑假加课情况，则可推出甲的话为真而乙的话为假，接着可推出“所有的学校都存在加课问题”。因此一中和二中都存在加课问题，故选A。52、联觉心理：指由一种感觉引起另一种感觉变化的心理现象。下列利用了联觉心理的是（）。A、节日里各家店铺都挂上了一排排红灯笼B、卧室装修为暖色调让人感到温暖C、迷彩服是现代军队普遍使用的一种军服D、职场套装的发明帮助女性更好地融入工作环境【参考答案】：B53、某酒店相邻的1、3、5、7号房间内分别住着国籍为英、法、德、俄的4位专家。俄国专家说：“我的房间号比德国人的大，我只会说俄语，我的邻居不会俄语”。英国专家说：“除了英语，我还会俄语，但我只能跟一位邻居交流。”德国专家说：“我会英、法、德、俄4种语言。”下列关于专家房间号由小到大的排序，正确的是（）。A、英德俄法B、法英德俄C、德英法俄D、德英俄法【参考答案】：C【解析】：根据题干俄国人和英国人的话，可以判断英国和俄国不能相邻，故排除D项，由于俄国人的邻居不能说俄语，而德国人会说俄语，所以俄国和德国不相邻，排除AB选项，故选择C项。因此，运用排除法即可得出答案。54、张老师在组织学习思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是（）。A、分合法B、清单法C、试误法D、头脑风暴法【参考答案】：D【解析】：头脑风暴是训练学生发散思维的极好方式。发散思维又叫求异思维、分散思维。是人们沿着不同的方向思考、组织当前的信息和记忆系统存储的信息，产生出大量独特的新思想的思维。题中老师的做法是在培养学生的发散思维。因此选D。55、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是()。A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C、《基础教育课程改革纲要(试行)》D、《中国教育改革与发展纲要》【参考答案】：C【解析】：第八次基础教育课程改革的指导性文件是2001年6月7日发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》。56、素质教育与应试教育的区别具体表现在()。①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同⑤运用的教学方法不同A、①②④B、①③⑤C、②③④D、①②③④⑤【参考答案】：D【解析】：本题是对素质教育与应试教育区别的考查。二者区别具体表现在：(1)从教育目的上看：应试教育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升学；素质教育则着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会。(2)从教育对象上看：应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、57、要求：用规范的现代汉语写作。立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。【参考答案】：成长必然伴随受伤和风险“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这句话的意思是说大凡有所成就的人，都必然会有很多的磨难。成长必然伴随受伤和风险。我们要有这样的心理准备，对于我们的孩子来说，也要让他们学会接受挫折，走向成功。要让我们的孩子以正确的心态对待挫折。有句古话叫作“物随心转，境由心生”。一个人的心态决定思想，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定品格，品格决定命运。人生不可能一帆风顺，经历挫折在所难免。贝多芬学拉小提琴时，技术并不高明，他的老师说他绝不是个当音乐家的料【解析】：文章结构完整，思路清晰，是典型的五段三分式结构。第一自然段引用名言警句，使文章开篇贴近主题，使文章增色。然后提出观点，摆明态度。第二自然段，论证“应该以正确的心态面对挫折”，运用说理论证的方法，增强文章说理效果。第三自然段，用尖茅草的成长过程论经历挫折时应该学会在逆境中厚积薄发。第四自然段，从教师职业的角度，论证作为教师应该怎样面对挫折。最后一段用一句古话结尾，总结全文体现出作者的文采。58、思想品德形成的基础是（）。A、道德认识B、活动和交往C、道德情感D、道德意志【参考答案】：A【解析】：思想品德形成的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。59、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内含的教育思想、教育理论和教育信念的研究方法是指()。A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法【参考答案】：D【解析】：本题是对教育叙事研究定义的考查。60、《红楼梦》开篇，由神话引入正题，所引神话是（）。A、共工怒触不周山B、盘古开天辟地C、女娲补天D、精卫填海【参考答案】：C【解析】：《红楼梦》开篇，由女娲补天引入。61、近代实验科学的奠基者，“近代科学之父”是指（）。A、哥白尼B、伽利略C、布鲁诺D、牛顿【参考答案】：B【解析】：伽利略，被称为“近代科学之父”“现代观测天文学之父”“现代物理学之父”“科学之父”及“现代科学之父”。62、(1)对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。(2)谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。【参考答案】：(I)孙老师根据新课程改革的理念和要求，重新认识作业的意义，并赋予作业新的意义和价值，充分体现作业的愉悦性、自主性、实践性和科学性。孙老师的做法是值得肯定和提倡的。(2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》义务教育部分明确指出要减轻中小学生课业负担并率先实现小学生减负。相关研究表明：当前小学生课业负担主要表现在家庭作业繁重，如何把孩子们从家庭作业中解脱出来是减负的关键。我认为家庭作业不是不该留，而是怎样留。家庭作业是教学过程中不可忽视的重要环节，在新课程理念的指引下，家庭作业设计的有效性已经成为当前课【解析】：此题是一道与实际联系特别紧密的题，在做此题是要注意组织答案要尽量做到专业性的词汇来回答。63、在优等生中再分出上、中、下三个等级，这是一种（）。A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价【参考答案】：A【解析】：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为这一基准)，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。在优等生中再分出上、中、下三个等级就属于相对评价。64、班主任了解学生的基本方法是（）。A、观察法B、问卷法C、谈话法D、调查法【参考答案】：A【解析】：观察法是在自然条件下，有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察的方法。这是班主任了解学生的基本方法。65、小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某学校可以采取的管教方式是（）。A、收容教养B、强制劝退C、开除学籍D、批评教育【参考答案】：D【解析】：《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。同时学校不能进行收容教养，也没有权利劝退和开除学籍，否则侵犯了学生的受教育权，D项是学校可以采取的办法。66、某教师在师德表彰大会上发言：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是谓要妙。”对该教师引用老子这段话的用意理解不正确的是（）。A、从道德教育的角度，把教师的作用看得非常重要B、不仅向好人学习，而且还要向不好的人学习C、重视反面教材的作用D、师生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段【参考答案】：D【解析】：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是谓要妙。”的意思即善人是不善人的学习榜样，不善的人是善人的反面教材，可以作为借鉴。不尊重自己的老师，不爱惜他的借鉴作用，虽然自以为聪明，其实是大大的糊涂。67、以下四部作品按产生先后顺序排列正确的一项是（）。A、《西游记》《聊斋志异》《儒林：外史》《老残游记》B、《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》C、《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》《西游记》D、《儒林外史》《老残游记》《西游记》《聊斋志异》【参考答案】：A【解析】：《西游记》是明朝吴承恩的作品，《老残游记》是清末刘鹗的作品，《聊斋志异》是蒲松龄的短篇小说集，完成于清康熙十九年(1680年)，《儒林外史》是吴敬梓的长篇小说，完成于1750年。68、根据拟定的教学目标，设计本课教学主要环节及设计意图。【参考答案】：1．对话热身（1）教师用不同的语调说Hello与学生打招呼并进行自我介绍。T:Hello!Ss:Hello!Hi!T:Hello!I’myournewteacher.I’mMiss/Mr…（2）谈论主情景图，明确本课的学习内容。教师在课件中展示主情景图，引导学生观察图片，找出情景发生的地点和时间。推测本课的学习内容，选择与内容匹配的主题词。T:Lookatthepicture.Wherearethey?Whatarewegoingtolearn?69、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素（）。A、社会生产力B、文化传统C、社会制度D、科技水平【参考答案】：A【解析】：引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是社会生产力。70、赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）。A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有BC两种类型【参考答案】：A【解析】：赵老师的领导方式属于集权型。71、张仲景、华佗在医学上的成就十分突出，他们都生活在我国古代的（）。A、战国时期B、三国时期C、南北朝时期D、东汉时期【参考答案】：D【解析】：张仲景，被人称为医圣，生于东汉桓帝元嘉、永兴年间(约150一154年)，死于建安末年(约215—219年)，活了七十岁左右。华佗，东汉末医学家。他约生于汉永嘉元年(145年)，卒于建安十三年(208年)。本题是对我国古代医学常识的考查。考生需要重点记忆的内容有：扁鹊是战国时期的名医，后代医学家奉之为“脉学之宗”。东汉时期，张仲景的《伤寒杂病论》是后世中医的重要经典，后人称张仲景为“医圣”。华佗擅长外科手术，被誉为“神医”。唐