2.1减数分裂和受精作用第一课时课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2

回顾：有丝分裂过程间期前期中期后期末期胞质分裂期：2N4N2N意义：将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确的平均分配到两个子细胞中。因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。①DNA复制②蛋白质的合成③细胞适度生长“膜仁消失“现两体”“形定数清晰赤道齐”“粒裂数增均两极”“两消两现重周期”♀体细胞♂体细胞精细胞卵细胞1.果蝇体细胞中有几条染色体？精卵细胞中有几条染色体？问题探讨：♀♂2.精卵细胞是怎样形成的？第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用

——精子的形成1.场所：高等动植物细胞的减数分裂在

（如：哺乳动物的

）内。.2.原始雄性生殖细胞：

里有许多曲细精管，曲细精管中有大量

，该细胞是原始的雄性生殖细胞，其染色体数目与体细胞

。3.精子的形成过程：在减数分裂前的间期，每个精原细胞的染色体复制

次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂____次，最后形成____个精细胞。精细胞再经过变形就形成了成熟雄性生殖细胞——精子。精子呈蝌蚪状，分头部和尾部，头部含有

，尾长，能够摆动。1、精子的形成过程有性生殖器官睾丸睾丸精原细胞相同

预习单反馈：一两四细胞核2、请填写精子形成过程中各个时期的细胞名称精原细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞精细胞精细胞精子精子精子精子核心任务2、根据动画并结合教材18—21页，小组讨论总结减数第二次分裂各时期的染色体行为变化，完成学习单中表格2。1、根据动画并结合教材18—21页，小组讨论总结减数第一次分裂各时期的染色体行为变化，完成学习单中表格1，并画图模拟减数分裂Ⅰ中同源染色体的行为变化。减数分裂全过程—精子的形成核心任务1、根据动画并结合教材18—21页，小组讨论总结减数第一次分裂各时期的染色体行为变化，完成学习单中表格1，并画图模拟减数分裂Ⅰ中同源染色体的行为变化。利用材料构建减数第一次分裂模型的要求：精子的形成过程：减数分裂前的间期初级精母细胞：间期精原细胞①细胞体积增大②染色体（DNA）复制③相关蛋白质合成④出现姐妹染色单体⑤染色体呈染色质丝形式散分布1个精原细胞1个初级精母细胞现象：1.同源染色体发生联会，形成四分体。2.四分体中的非姐妹染色单体发生互换。减数分裂

Ⅰ

前期12341423两两配对两两配对1423联会联会一对同源染色体一对同源染色体一个四分体一个四分体1个四分体=

对同源染色体=

条染色体=

条染色单体124减数分裂

Ⅰ

前期（1）图1中有

对同源染色体，分别是

；染色体1的非同源染色体是

。（2）图1中染色单体a的姐妹染色单体是

，染色单体a的非姐妹染色单体是

。21和23和43和4a’b、b’、c、c’、d、d’【课堂反馈】据图回答下列问题：根据构建的模型描述减数分裂

Ⅰ

中期的染色体行为特征根据构建的模型描述减数分裂

Ⅰ

后期的染色体行为特征减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ之间特点：染色体数目减半次级精母细胞减数分裂

Ⅰ

末期2、根据动画并结合教材18—21页，小组讨论总结并分享减数第二次分裂各时期的染色体行为变化，完成学习单中的表格2。核心任务前期中期后期末期前期：细胞无同源染色体，染色体散乱分布。中期：染色体的着丝粒排列在赤道板上后期：着丝粒分裂姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别向细胞两极移动。末期：每个次级精母细胞分裂成2个精细胞一、重要特征：减数分裂

Ⅱ次级精母细胞精细胞精子变形三个阶段精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子染色体复制减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ变形减数分裂减数分裂前（一）（二）（三）归纳总结精子的形成过程1.概念:减数分裂2.范围：3.特点：5.结果：4.场所：减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。P22进行有性生殖的生物