2022年高考语文转换题转换专项练习含答案

高考语文图文转换题

图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特

色的新题型。表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换，仿写、续写，压缩语段，

准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言运用的综合考查，而这两个类型又包

括多种考查形式。

图文转换：漫画文字转换、徽标文字转换、图片文字转换。

表文转换：表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换、

结构图表文字转换。

一、图文转换3大题型

图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片（摄影作品）等非文本信息进行转述的试

题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关

注，是对考生语言综合表达能力的考查。

||漫画类|

漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的

信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概

括寓意；②拟加标题；③介绍或描绘画面内容；④综合考查。

［例11（•重庆高考）阅读下面漫画，按要求答题。（4分）

（1）给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（2分）

［自主尝试］_______________________________________________________________

（2）用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。（2分）

［自主尝试］_______________________________________________________________

［解析I要注意漫画上的每一个细节，联系生活实际深入思考。图中有“两把伞”，一把

是真正的伞，另一把却是一只猫的“影子”。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子

和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。这启示我们

眼见不一定为实，对所见要有理性思考，认真辨别。

［参考答案］（1）（示例一）标题：眼见为虚

（示例二）标题：真相.假象

（2）（寓意一）眼见不一定是实，要有理性思考。

（寓意二）不要被假象迷惑，真相常躲在背后。

［解题方略］

解读漫画“3步走”

第一步：读画面，明白画中有什么

漫画是通过直观的形象来说明道理的，一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事

物、文字等都蕴含着深意。解答此类题必须认真仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其

中的文字。读画面，主要有以下几看：

1.看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过漫画“眼睛”，可洞察整幅画的主题。在审画时

首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫

画的寓意。

2.看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，

用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节

都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面地观察画

面。［例1］画面中一只猫看见了伞，以为自己也应该是这个样子，努力地把自己的影子拗成

了伞的形状。

3.看注解。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们

在做漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中隐含的观点，有时

它会成为我们弄清漫画寓意的关键所在。

第二步：正确理解，联系现实展开想象，揣摩画外之音

漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与

社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画

面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及

彼、由表及里地理解漫画的寓意。［例1］与理性思考有关。

第三步：明确表达

把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了，答题需掌握几种常见题型的解题方法和

技巧：

I.介绍或描绘漫画内容

(1)介绍漫画内容

这类题型，只需要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述即可，不需要作评论或

联系社会现实探讨寓意。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替

画面中的东西。

对于漫画的说明，在整体上要做到“总一分一总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次

介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下)一动作

—神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。

(2)描绘漫画内容

这种题型是年湖北高考图文转换题的新题型。与介绍漫画内容相比，描绘漫画内容则可适

当对图文信息进行添枝加叶、联想想象。

2.概括寓意的方法

概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行

为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括。通常采用联想的方法，由物及人，彰显意义。

3.拟加标题的技巧

标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和主题，

然后围绕其拟加标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住主题命名。

课堂练习

1.读下边的漫画，简要介绍漫画内容(不超过60字)，并用一句话概括主题。

这不是胜利

参考答案：①这幅名为《这不是胜利》的漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手

指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。

②漫画的主题可概括为：这不是表示胜利，而是对人类的控诉；这不是胜利，而是人类的

毁灭。

2.仔细观赏下面的漫画，请简要概述漫画内容并揭示其寓意。

内容：

寓意：_____________________________________________________________________

参考答案：内容：儿子为完成学校布置的给父母洗脚的作业，嫌父亲脚臭要求父亲自己先

洗好，再给父亲洗。寓意：漫画讽刺了当前学校德育中重形式而轻实质的现象，

给父母洗脚，本是表达对父母的感恩，是中华孝文化的表达，但学生并未真正意识到此次

作业的意义所在，而只是功利地为完成作业，可见这样的道德教育是完全失败的。

徽标（解读）类

徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的

含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。

［例2］（•全国卷H）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，

要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）

［自主尝试］_______________________________________________________________

［解析］该标志比较简单，由三个部分构成，黑色的圆，还有就是白色的手掌和水滴。圆

形象征地球，体现了节水的目的；手托水滴，不使落地，象征了节水；手的颜色和水一

致，因此也可把手看成是由许多水滴汇集而成的河流。所以可从圆形、手掌托着水滴入手

分析，关键是要和“节水”联系在一起。

［参考答案j图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；

手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。

（答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。意思答对即

可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

［解题方略］

徽标与文字转换类题目的解题思路

（1）宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。

⑶注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解

释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。

（4）采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。

（5）认真观察图的组成部分，力求避免遗漏内容。

课堂练习

1.仔细观察下面这幅“全国妇联会徽”图，试对其设计意图加以解说。

参考答案：①会徽中心是三个''女"字的重叠，表示妇女在各界、各界有妇女；也体现了

妇联代表和维护妇女权益、全心全意为妇女服务的精神。②中文"女”的外围由三个英文

字母“W”（"Woman”的第一个字母）围合成花朵的彩状，寓意全国妇联团结引导广大妇

女，在建设祖国的进程中发挥巨大作用。③花朵则是美好的象征，代表女性的美丽，表示

妇女们的事业前途美好。（答出任意一点即可）

2.下面的图片是在年全国志愿服务标识征集活动中获奖的优秀作品，请用简明的文字说明

其画面内容及寓意，不超过70字。（4分）

参考答案：该标识以“志”字为基本原型构图，并融入了鸽子、彩带和心字等元素。（2

分）鸽子展翅飞翔，象征着爱的传递：彩带形成“心”的字样，象征着心与心相连。（2

分）

图片（摄影作品）类

这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时

就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。

［例3J（•湖北高考）下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用

诗或文的形式描绘你心中的奔马。

要求：①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。（4分）

［自主尝试］______________________________________________________________

［解析］首先要注意所写内容是“用诗或文的形式描绘你心中的奔马”，注意“奔马”两

个字，确定所写内容不是笼统的任何形态的马。其次要注意联想和想象，运用比喻、比拟

两种修辞手法，从而使文字富有文采。最后，注意所写字数不能超过60。

［参考答案］（示例一）奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。

（示例二）哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的

骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。

［解题方略1

如何解答图片类图文转换题

第一，激发感官，转换画面。

注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。

第一步，要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图画表现了什么样的主

题。

第二步，要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联

系。

第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。

第二，合理想象，丰富画面。

无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象

力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。

课堂练习

1.（天津）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求

70字左右。（5分）

参考答案：①我认为第一幅劝阻吸烟的手势图最好。

第一幅图以手捂鼻，语言调皮，形象调皮，语言娇嗔，提示吸烟者要考虑他人感受,委婉地表达

了劝阻吸烟之意，吸烟者易于接受。

②我认为第二幅劝阻吸烟的手势图最好。

第二幅图五指并拢，手心向外，像警察发出明确警示一样，态度坚决，明确表示了劝阻吸烟之

意，对吸烟者有较强的警示作用。

③我认为第三幅劝阻吸烟的手势图最好。

第三幅图借用了体育比赛的暂停手势，既具有幽默感，又不乏坚决的态度，还留有“你一会儿

到可以吸烟的地方吸吧”的委婉余地，劝阻效果更好。

2.（湖北）欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。（4分）

要求：①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。

参考答案：①一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。

②东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖

子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟

漪。

二、表文转换5大题型

在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物

的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产

增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字

信息，涉及不同的知识领域。

表文转换的考查角度主要有两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断

题，即针对图表数据作结论或提建议。

表格

此类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字

准确地把规律表述出来。

［例4］（•辽宁高考）阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空

缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。（6分）

⑴您希望开设礼仪教育的课程吗？

A.非常希望B.希望

C.不希望D.无所谓

调查对象

学生市民

选项

A19.08%11.90%

B68.79%59.52%

C5.20%5.95%

D6.94%22.62%

（2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）

A.家庭B.学校

C.社会D.以上都是

查对象

学生市民

选项

A20.23%22.62%

B9.83%15.48%

C8.67%13.10%

D65.32%58.33%

调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程

的问题上，学生与市民中_®_。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中同

时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为

学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，③。

［自主尝试］①_______________________________________________________________

②

③.

［解析］解答表格类型的表文转换题，要注意对表格各项内容进行分析和理解，比如对表

头涉及内容的把握，对具体数字的差值（或比值）的把握等。第一个空格，要填的主要内容

是“学生、市民对是否希望开设礼仪教育课程的态度”；从表格的内容看，希望开设的学

生、市民分别占了87.87%、71.42%,由此可以看出他们大多数都希望开设。第二个空格，

要求填写“学生与市民在礼仪教育的承担者问题上的看法”，从表格的具体数据分析，多

数人认为应该由家庭、学校和社会共同承担。第三个空格，要求填写“学生与市民对礼仪

教育的需求的差异”，从第一个表格中学生、市民对C、D选项的选择，可以看出学生比

市民对礼仪教育的需求更强烈。

［参考答案］①多数希望开设礼仪教育课程

②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担

③学生比市民更加强烈

课堂练习

1.根据下面图表内容和文字表述，回答下面问题。（5分）

我国二氧化硫的排放及贡献率

排放形式排放量（万吨）贡献率（％）

煤炭燃烧217986.7

炼钢168.56.7

炼油682.7

机动车99.84

合计2513.3100.0

（注）二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次

颗粒，由气体污染物转化为固体污染物，成为PM2.5升高的最主要因素，从而导致雾霾天

气的产生。

（1）根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因是什么。

（2）根据上文提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。

参考答案：（1）煤炭燃烧排放的大量二氧化硫与空气中其它污染物结合形成的固体污染

物。（2分）

（2）改善能源结构，控制由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量，加大环保管理力度，提

高公民的环保意识。（3分）

2.在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被

称为“留守儿童”。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：

（1）从以上的数据中可以得出以下结论：

①______________________________

________________________________________________________________________O

②_________________

_____________________________________________________O

（2）请针对留守儿童现象，写一句公益广告词。（至少使用一种修辞手法）

参考答案：①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出。（3分。答对一点1

分，答对两点3分。其他合理答案正常判分）

（2）示例：留下你的关爱，守护他（她）的心灵。（2分。语意1分，修辞1分）

柱状图表

此类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅

读者介绍或展示某个情况。答题者需认真理解题意，搞清关系，然后准确地把握住规律，

解决问题。

［例5］（•大纲卷）根据下面图表提供的信息，将年至年五年间我国城乡居民人均文化消费支

出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）

［自主尝试］_______________________________________________________________

［解析］解题时要注意题干中的关键词句和图表中的各个要素：年至年五年间、城镇居民

人均文化消费支出、农村居民人均文化消费支出等。同时要注意全面解读：既要横向比较

（城镇与农村），又要纵向比较（五年间的变化）。从两条线（城镇和农村）五年间各自的变化来

看，人均文化消费支出都是逐年增加的；从两条线间的对比来看，城镇人均文化消费支出

一直高于农村，并且二者的差距在逐年加大。

［参考答案］（示例）图表显示，年至年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增

加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。

（内容完整，给4分：答出均逐年增加的，给2分；答出增幅有差异的，给1分；答出差距

加大的，给1分。语言连贯，给2分）

（如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分）

课堂练习

1.下面是近十年中国和美国电影票房的统计图表，请仔细阅读，用简明的语言完成

后面的题目。（6分）

a海外麋白（匕

人民而〉

国一，04-13*中皿电影隶4

・照懿）

口然熟）

200120072010Z013

BJ二，04-13年美as电招*启地计

［注］海外票房即某国制作的电影在除本土外其他国家上映的收入

（1）请根据图表概括两国电影票房状况。（4分）

（2）请对图表反映的中国电影业发展状况提出建议。（2分）

参考答案：（1）近十年中国电影国内票房以加速度高歌猛进，但海外票房惨淡，发展步履

维艰；（2分）美国电影国内和海外票房均呈波浪式缓慢增长，其中海外票房远高于国内

票房，发展势头良好。（2分）

（2）中国电影应提高国I东竞争力，大力开拓国外市场。（2分）

曲线图表

这类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情

况，答题者需要根据这种结构变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表达出来。

［例6］（•天津高考）阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（4分）

（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表

简要说明调查结果。（2分）

（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）

［自主尝试］_______________________________________________________________

（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概

括其特点并略作说明。（2分）

［自主尝试］________________________________________________________________

［解析］（1）题，比较两个图表提供的不同信息是作答的关键。图表的核心信息在两条曲线

上，这两条曲线集中反映了调查结果，仔细分析两条曲线的不同时间段的变化情况，用简

练准确的语言表述出来即可。（2）题，要求结合自己的阅读经脸概括某种阅读方式的特点，

答案具有一定的开放性，图表上反映的信息又对考生有相应的提示作用。考生作答时可结

合图表信息和自己的阅读经验总结其特点，答案应有一定的概括性。

［参考答案I（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅

猛。

（2数字媒介阅读，携带方便，信息量大，而且可以实时更新。（要结合自己的阅读情况）

课堂练习

1.近期，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食、吃尽盘中餐的“光盘行动”引发热议。

分别用一句话说明下列图表所显示的主要信息。（每句话不超过25个字）

⑴___________________________________________________________________________

⑵____________________________________________________________________________

参考答案：（1）媒体对“光盘行动”的关注在一周内急速升温。

⑵大多数网友对“光盘行动”给予支持。

饼式图表

这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文

字表达出这种比例就可以了。

［例7］（•重庆高考）下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题

目。（4分）

（1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？

（要求：不出现数字，字数10〜20字）（2分）

［自主尝试］______________________________________________________________

（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在10〜20字）

［自主尝试J①社会：。（1

分）

②学校：。（1分）

［解析］解答第（1）题时，必须认真观察图表，特别要注意一些文字、数字的提示，这有助

于准确理解图表的意思，然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。解答第（2）题时，要

在理解图表内容的基础上，①应结合社会、生活实际，从人们的汉字“书写”方式的痢度

探寻原因；②应根据学校汉字“书写”教育的现状分析原因。进行作答，需要注意字数要

求。

［参考答案］（1）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。

⑵①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会

②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力

课堂练习

1.认真阅读下图显示的中国互联网信息中心最近在北京发布的《中国互联网发展状况统计

报告》的部分数据。在横线上填上恰当的内容。（4分）

（D我国网上用户最主要的特征是（30字）

（2）从这些数据可知（28字）：

参考答案：①最主要特征是：56%的用户年龄小于24岁（或“近75%的用户年龄小于30

岁”），70%以上的用户具有大专以上学历。（此空2分，两个方面各占1分，每超3字扣1

分）

②可知：具有较高文化程度的年轻人是我国网上用户的主体。

||结构图表|

此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特

别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。

［例8］【年高考新课标n卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请

把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）

中国梦演讲赛“

【答案】示例：

“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，

选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报

报道。

t解析】

试题分析，本题考查图文转换.题干要求对所给的框架图进行解说.苜先要把握框架图的结构，这幅框架

主要由四个层次组成，每个层次又分别包括若干内容：分清这些之后，然后按照由上往下的顺序逐层

介绍.

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】解答本题要注意如下问题：1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。比

如本题，陈述的对象是“中国梦演讲赛”。2.把握概念间的关系：方框里的词语属于关

键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏）带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作

行为的走向。横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作

用。3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属

于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连

缀。

课堂练习

1.下面是某网上书店购书流程图，请将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语

言连贯，不超过90个字。（6分）

参考答案：游客需先注册成为会员。会员登录后，可以购买图书，购买图书时既可添加图

书到购物车结账、生成订单，也可一键购买结账、生成订单。除了购书以外，会员登录后

还可修改信息，也可查看购物车和查询订单。（或游客需先注册成为会员；会员登录后，

可修改个人信息，可购买图书，也可查看购物车和查询订单；购买图书时可添加图书到购

物车结账生成订单，也可一键购买结账生成订单。）

「,图文转换、表文转换”专项强化练J（时间：40分钟）

题组一图文转换

1.仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。（5分）

（1）用简洁的语言介绍画面内容。（不超过70字）（3分）

答：_______________________________________________________________________

（2）概括这幅漫画的寓意。（不超过10字）（2分）

答：_______________________________________________________________________

参考答案：（1）画面中有四个人推重物前行，其中三人推着方形重物居后，一人推一球形重

物走在最前面，此人身后不远处有一堆碎屑和一把插在地上的刀。（3分）

（2）（示例一）创新才能进步.

（示例二）不知变通就会落后。（示例三）磨刀不误砍柴工。（2分）

2.（•安徽高考）下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料，是某中学科技

节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息，以解说熨.的身份，向前来参观的同学作介

绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过100字。（6分）

名称：500米口径球面射电望远镜

选址特点：贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑

构造特点：球冠状反射面由约1800个六边形球面单元拼合而成

建造特点：利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面

用途：将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，探测宇宙中的遥远信号和

物质，搜索地外文明和生物

意义：将成为世界上最大的天文射电望远镜，未来20〜30年处于世界一流地位

答：_______________________________________________________________________

解析：题干中要求对信息进行筛选，因此，写解说词时首先应明确哪些信息是必要的。分

析图片下方的说明材料可知，解说对象（望远镜）、大小（500米）、安放地点（天然喀斯特洼

坑）、用途（探测宇宙）和意义（世界上最大）等都应在解说中体现出来。其次，要运用至少一

种修辞手法，语言力求简明、生动。

参考答案：（示例）同学们，展板上介绍的巨型球面射电望远镜，口径有500米，像一只巨

碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后将是世界上最大的射电望远镜，能为我们探测遥

远的天外之谜。

3.下面是我国颁布的“绿色食品标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求：语意

简明，句子通顺，不超过60个字。（4分）

答：_______________________________________________________________________

解析：首先要明确这是“绿色食品标志”；其次要抓住图案的构成要素：上方的太阳、下

方的叶片和中心的蒋蕾，整体构成正圆形。然后将图案内容和主题名称有机结合起来，可

见整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐景象，告诉人们绿色食品是出自纯净、良好

生态环境的安全、无污染食品，它能给人们带来蓬勃的生命力。

参考答案："绿色食品标志”由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的禧蕾，

象征自然生态；图形为正圆形，意为保护。

4.下面是年中国图书馆年会会徽，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要

求：语意简明，句子通顺，不超过100字。（5分）

答：_______________________________________________________________________

解析：该会徽主题图案融合了“书”“门”“中”三方面的构图要素，每个方面均有其寓

意，应分别作答。第三个方面应从“书香中国，人文中国”的角度解读其寓意，这有一定

难度，需要考生有相应的文化积淀和思想深度。

参考答案：①造型似一本翻开的书，又似两本相互倚靠、朝不同方向立起的书；寓意年会

以“书”为纽带，沟通心灵。②造型像一扇打开的门；寓意书籍可以打开人们心灵世界的

大门。③会徽粗实的边沿轮廓，勾勒出汉字“中”字，巧妙将“书”的形象和“中”的字

形融于一体；寓意书香中国，人文中国。［答出一点给2分（“形”和“意”各1分），答出两点

给4分，答出三点给5分，意思对即可］

题组二表文转换

5.用简明的语言概括下表所包含的主要信息，并对此现象进行简要点评。表述中不得出现

具体数字。（4分）

某大学关于学生去图书馆目的的调查表

去图书馆的目的人数百分比

上自习19063%

查资料5117%

电子阅览4816%

其他114%

（1）“调查表"主要信息（，口超过40字）：_______________________

_____________________________________________________________________»（2分）

（2）点评（不超过20字）：»（2分）

参考答案：（1）“调查表”主要信息：大多数大学生去图书馆的目的是上自习，少数是查资

料和电子阅览，极少数做其他事。（2分。其他合理答案亦可酌情给分。答出“大多数学生

目的是上自习”或“最主要的目的是上自习”可得1分。答出“少数是查资料和电子阅

览”或“一小部分是查资料和电子阅览”或“不少人是查资料和电子阅读”或“其次是查

资料和电子阅读”可得1分。出现具体数字该点不得分.）

（2）点评：这与图书馆应发挥的主要功能有一定差距。（2分。结合图书馆功能进行点评才能

得满分，其他点评，只要有点合理即可给1分。）

6.阅读下面的清华大学自主招生调查统计表，然后回答问题。（4分）

⑴根据图表内容，概括出一条结论.（不超过25字）（2分）

答：____________________________________________________________________________

（2）针对自主招生的现状，提出一条具体的建设性意见。（2分）

答：_______________________________________________________________________

参考答案：（1）与城市学生相比，农村的“寒门学子”处于劣势。

（2）（示例一）要尽量增加农村学生在自主招生中的名额。（示例二）有必要采取多元的录取方

式。

（示例三）对农村的“寒门学子”可适当降分录取。（每小题2分，意思基本符合即可，有欠

缺的可酌情扣分）

7.认真观察下面的坐标曲线图，按要求答题。（4分）

（1）这个坐标曲线图的突出特征是什么？（2分）

答：_______________________________________________________________________

⑵请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。（2分）

答:________________________________________________________________________

参考答案：（1）木材线、煤炭线、石油线均随着时间推移由高到低，天然气线、核能线、太

阳能线均随着时间推移而逐步走高。（2分）

（2）木材消耗量逐年减少，煤炭、石油的消耗量在经历了一个增长期之后均呈下降趋势，天

然气、核能与太阳能的消耗量逐年上升。（2分）

8.下面的两幅饼状图是年3月福布斯中文网对我国大众富裕阶层（俗称“白领”）的年龄及学

历分布情况调查结果，请根据图表所反映的情况补充下面文段中空缺的内容，使上下文连

贯。要求：补充内容不出现图表中的具体数据。（6分）

中国大众富裕阶层年龄及学历分布情况

调查显示，中国的大众富裕阶层在年龄结构方面，XD_____________，而80后在其中所占的

比重也越来越大。大众富裕阶层的学历普遍较高，本科及以上学历的总占比超过三分之

二。综合以上两图，大众富裕阶层的总体形象可以大致概括为是一群

参考答案：①“60后”与“70后”占主要地位（3分）

②有文化的中青年人（3分）

9.1年高考新课标HI卷卷】下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成

一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）

【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生

活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。

试题分析：本题考查图文转换的能力。从图示可以看出，整个迎新生晚会由“通知动员”“演出”“评奖”

组成，其卬“演出”规定了参演人员、演出内容、演出形式，参演人员包括高二、高三，演出内容为

学习生活，演出形式不限.考生将上述内容按一定顺序表述清楚即可.

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】本题属于图文转换中的图示题，是课标卷的常考题型，指向明确，难度适

中。此类题目解答时首先应审清题干，勾画出要点；然后解读图示，确定起点顺序，理清

图表中有哪些内容，可分为几部分，然后逐一用文字表述出来。表达时要注意准确连贯，

内容全面完整，思路清晰。本题从所给图示可以看出，整个迎新生晚会可分为三部分内

容，分别是通知动员、演出、评奖，这三部分中的重点是“演出”，演出又分为三部分」

—参演人员、演出内容、演出形式，考生表述时可按照“通知动员”“演出”“评奖”三

部分的先后时间顺序，也可按由主（演出）到次（通知动员、评奖）的顺序。

2.

高考语文图文转换之漫画题专项练

1.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。不超过100字。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容：这幅名为《学问》的漫画中，有两位学者模样的人，左边一位，大腹便

便，满是神气，头上只有一棵小苗，却挺拔直立着；右边那位，身材瘦削，手拿着书本，

头上长有沉沉稻穗却向卜低垂着。

(2)寓意：该漫画赞扬了具有真才实学，却谦虚谨慎的人；

批评了某些不学无术，却喜欢摆架子的人；

2.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。50字左右。

砍

(1)画面内容:

(2)寓意：

【参考答案】

(1)画面内容：这幅名为《砍》的漫画，画面中全是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂

地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。

(2)寓意：告诫人们破坏环境，必将殃及人类自身。

3.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。不超过100字。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容：画面上方有四只狗排成一队，第一只戴着望远镜领路，第二、三只都抬头

看天，最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一个无盖的窖井。画面下方

显示只有盲狗走过了无盖井口，其它狗都落入井中，只留下了一串脚印。

(2)寓意：告诫人们不应眼睛朝上、好高鹫远；不应盲目跟从，而应脚踏实地，亲自实

践。

4.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。不超过100字。

爸妈,现在上大学,家长

都流行送孩子汽车了！

(1)画面内容:

(2)寓意：

【参考答案】

(1)画面内容：漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送

给儿子；儿了一手拿大学录取通知书，劝父母说：“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子

汽车了！”

(2)寓意：①批评了某些子女对父母过度的要求；

②讽刺学生中流行的攀比现象；

③反映了一些家长对•子女溺爱的现象。

5.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。不超过100字。

措施

（1）画面内容:

（2）寓意：

【参考答案】

<1）画面内容：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛

笔的人。下边是标题：措施。整个画面是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意

洋洋掉头而去。

（2）寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。

6.观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。

(1)画面内容:

(2)寓意：

【参考答案】

(1)画面内容：在这幅名为《等待》的漫画中，有一个人掉到水里了，只露出一只手，急

等着有人来救援。而岸上有一群记者，或扛着摄像机，或拿纸笔，或持话筒，他们不去救

人，都在等着拍摄救援的场面。

(2)寓意：抨击了(新闻界)违背职业道德，缺失做人良知的荒谬现象。

7.看下面的漫画，请描述一下画面的主要内容。(不超过35个字)

十面“霾”伏新华社发朱慧卿作

(1)画面内容：

(2)寓意：

【参考答案】

(1)画面内容：这幅名为《十面“霾”伏》的漫画中，雾霾笼罩，房子各个“脸色”很

难看，带着口罩，咳个不停。

(2)寓意：该漫画赞扬了具有真才实学，却谦虚谨慎的人；

批评了某些不学无术，却喜欢摆架子的人；

8.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。

上0

（1）画面内容:

（2）寓意：

【参考答案】

（1）画面内容：一位妇女正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。

（2）寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。

9.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。（70字以内）

（1）画面内容:

(2)寓意：

【参考答案】

(1)画面内容：画面中，有四个人推重物前行，其中三人推着方形重物居后，一人推一球

形重物走在最前面，此人身后不远处有一堆碎屑和一把插在地上的刀。

(2)寓意：(示例一)创新才能进步。

(示例二)不知变通就会落后。

10.请仔细观察下面这幅漫画，描写漫画内容并揭示寓意。

(1)画面内容：

(2)寓意：

【解析】观察画面需注意“XX大学”的字样，踏进校门时不同人物的情态，分析人物

之间的关系。由此，分析漫画折射的社会现实中教育给家庭带来的负担之沉重。描述内容

要全面细致。分析寓意要联系社会生活。

【答案】内容：图中有三个人，看样子是一对夫妇正送儿子去读大学。走在最前面的是

儿子，手里拿着录取通知书，正要踏进大学校门。后面跟着一对夫妇，两个人衣着破烂，

正满头大汗地背着猪、粮食。

寓意：教育已成为农民家庭的沉重负担。

11.简要概括下面漫画的寓意。

必须加大安全措施!

(1)画面内容:

(2)寓意：

【解析】解答时，必须注意漫画中的文字和人物的情态。再联系现实生活，揣摩讽刺了

哪类社会现象。

【答案】寓意：揭示了某些部门在安全治理上存在的治标不治本的现象，启示人们要抓

住关键，有针对性地采取切实措施，从根本上解决问题。

12.观察下面的漫画，用生动形象的语言描述画面内容，并揭示其寓意。

小姐，给——给俺

上瓶高度的！

(1)画面内容：

(2)寓意:

【解析】描述画面要全面，注意人物情态及文字。分析寓意要根据“酒后驾驶”联系社

会生活现象，对社会生活现象的揭示。

【答案】画面内容：一位酒后驾驶者，因肇事被送往医院救护，头裹绷带，神志不清，

当医护为他诊疗时，还醉眼蒙胧，“意犹未尽”地要求医护：小姐，给一一俺上瓶高度的

(酒)！让医护张口结舌。

寓意：讽刺酒驾者丑态百出，告诫人们：酗酒不开车，开车不酗酒。珍惜生命，关爱生

命。

13.认真观察下列漫画，按要求回答问题。

反映的社会现象：_________________________________________

解决的办法：___________________________________________

【解析】仔细观察画面，从“名校”“普通学校”“教育资源”来看，反映了某种教育

现象，再从写有“教育资源”的喷壶浇灌“名校”大花盆里的花、“普通学校”的小花盆

里空无一花来看，可确定该漫画表达了教育资源分配不均导致学校实力悬殊的问题。据

此，再提出解决的办法。

【答案】反映的社会现象：①教育资源向名校倾斜，造成名校独大；②普通学校越来越

弱。

解决的办法：加速改革进程，推动教育均衡发展。

14.根据下面这幅漫画，按要求答题。

⑴简要说明画面的内容。（不超过40字）

（2）说说这幅漫画的寓意。（不超过30字）

【解析】观察画面，可看出一青年从一对老人身上掏钱送到写有“购房”的建筑里。由

此，可推断青年人与那对老人是父母关系，该青年使用老人的积蓄在购买自己的房子。寓

意在于讽刺当前的“啃老”现象。

【答案】（1）一位年轻人从老人身上掏空他们赖以生存的积蓄，换来砖头，垒成房子。

⑵这幅漫画讽刺了当下楼市中存在的乐于“啃老”购房的现象。

15.阅读下面的漫画，按要求作答。

⑴给漫画拟一个恰当的标题，不超过10个字。

答：___________________________________________________________

(2)给漫画配一段文字，以彰显漫画的主题。要求：至少用一种修辞手法。

答:____________________________________________________________

解析漫画中的二人，对门而居，却怒目而视，把门前公共地段用“楚河汉界”隔开，各

守自己的地盘。由此可知，该漫画揭示了邻里之间怒目而视、关系淡薄的社会现象。第(1)

题，点出邻居之间不相往来之意即可。第(2)题，在准确表达漫画主题的基础上，要讲究修

辞手法的运用。

答案(1)怒目而视的邻居(或：老死不相往来)

(2)邻居之间应互为避风港，而不是隔河对峙的两支军队。

16.阅读下面的漫画《“兼”负重任》，指出漫画旨在讽刺什么，并就此谈谈你的看法。

答：____________________________________________________________

解析漫画内容为某某名人获得纷纷飞来的帽子，帽子上写着“大学聘请”等字样。漫画

标题为“'兼‘负重任”。由此分析可知漫画意在讽刺某些名人四处兼职、捞名获利的现

象，同时又批评大学过于注重名人效应、忽视学术研究的不良风气。作答时要指出问题的

实质，做到观点鲜明，语言简明、连贯、得体。

答案这幅漫画既讽刺某些名人沽名钓誉、到处“兼职”的不正之风，同时也讽刺一些大

学忽视学术研究、过于注重名人效应的不良风气。

名人到处揽职赚名，其行为固然可恶，但也正是大学的一些不良风气成全了他们。求真务

实是大学之本，兼职教授泛滥暴露出大学精神的迷失。

17.阅读下面的漫画，按要求作答。

(1)给漫画拟一个题目。要求：至少包括画面中的一个事物，不超过10个字。

(1)标题：____________________________________________________________

(2)用简洁的语言概括漫画中人物的特点。

答：____________________________________________________________

解析看清漫画构成要素是准确理解漫画的前提。画面内容为一人正持笔写工作总结，他

拿着放大镜，对准蜗牛找依据，结果在总结中把蜗牛变成了牛。据此可知，漫画意在讽刺

夸大其词的作风。第(1)题的答案里至少应包含“蜗牛"和“牛”两个事物中的一个，第(2)

题的答案须指出这是讽刺“不在工作上用力，而在总结上用心”的作风。

答案(1)妙笔生花，蜗牛成牛

(2)不在工作上用力，而在总结上用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过海。

18.阅读下面的漫画，按要求回答问题。

(1)给漫画拟写一个标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题，不超过15个

字。

答：____________________________________________________________

⑵用一句话说明漫画给你的启示，不超过30个字。

答：____________________________________________________________

____________________________________________________________解析⑴给漫画拟标

题，要关注漫画的主要内容。这幅漫画中的主要内容有：从屏幕中探出头来的人，“e”形的

鱼钩，写有“优惠”字样的诱饵等