2023家具销售工作心得体会

第24页共24页2023家具销售工作心得体会2023防汛工作心得体会篇1为实在做好学校汛期工作，确保我校师生人身平安和学校财产平安，我校做了一系列工作，现将工作情况总结如下：一、做好宣传，思想到位。思想决定行为。思想上对平安工作的高度重视，是抓好此项工作的有力保障。为此，我校利用校会、集会等时间集中对师生进展平安知识的培训，自救自护才能的培养。从而增强他们的平安意识，明确了学校抓好平安工作的重大意义，真正使平安意识深化人心。二、健全机构，加强领导我校领导高度重视师生的平安工作，把平安工作作为学校工作的重中之重来抓。学校成立了以校长杜双莲为组长，副校长胡海峰为副组长，王锋、刘小伟、魏福建等为成员的汛期平安工作领导小组，加强对平安工作的领导。在汛期每周校领导都要召开一次学校平安工作领导小组会议，就发现的问题进展深化的讨论交流，统一思想、形成共识。三、明确分工，责任到人我校为了明确责任，把汛期平安工作落实到实处。学校分别就全体党员、各处室主任、办公室负责人以及班主任作了明确分工，使每位责任人明确我的职责是什么?我应怎么做?假设我做不好，将会造成什么严重后果?我应负担怎样的责任，如此一来，形成了领导与各成员共同致力于抓好学校平安工作的良好场面。四、详细措施如下：1、开展各种形式的活动，有针对性的向向师生进展汛期平安教育(包括防洪教育、防溺水教育)增强防范意识和自救自护的才能，防患于未然。2、严禁学生到没有平安保护或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戏水。3、午间、值班教师要按时进班查看学生到校情况，如发现有未到校学生，要及时与班主任获得联络，以便及时与学生家长获得联络，学生得到及时寻找，以防范发惹事故。周六、周日期间班主任把本班学生分成假设干小组(小组成员分别是家与家较近)，以便互相监视，有效地对因私自外出洗澡而出现溺水事故进展遏制。4、加强对学校校舍的平安隐患的排查，力争把平安隐患消灭在萌芽状态。5、落实汛期24小时值班制度，保证信息畅通，遇到紧急情况要立即上报。2023防汛工作心得体会篇2xx小学在上级文教的正确领导下，认真贯彻落实上级防火防汛工作指示精神，不断改进和完善工作方法，进步平安防范才能，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供平安保障，确保学校开展不受影响。一、高度重视，积极做好消防和防汛平安的宣传工作我们主要从以下方面落实这项工作。1、成立消防防汛平安领导小组，统一领导、协调和组织学校开展消防防汛平安教育工作。通过会议进展消防平安宣传。学校坚持召开消防防汛平安工作例会，分析^p问题讨论措施布置工作。对包括学校消防防汛平安在内的平安问题作了详尽的分析^p，并提出了许多需要注意的问题。2、组织消防防汛平安知识教育活动。学校组织专门的消防防汛知识讲座，创办专栏，加深学生的印象。学生掌握了根本的消防防汛平安知识，增强了消防防汛平安意识。学校还对全体教职工和学生代表进展消防器材使用方法和防汛自救的培训，并进展实际演练，使全体教职工掌握到了消防器材的正确使用方法和灭火技巧，全面进步了广阔师生消防防汛平安意识和防火、灭火、防溺、防雷雨实际才能，从而进一步推动了学校消防防汛教育工作。3、在全校师生员工之中进展了一次系统全面的消防防汛平安检查。对学校各重要部位消防设施进展了全面的检查。4、教师坚持每天上午放学前一分钟宣传消防防汛知识，加强学生的平安教育。二、推进消防防汛平安责任制，充分落实管理责任与详细措施1、确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。2、加大检查力度。3、加强对消防器具的管理和保养。4、游泳必须有家长陪伴。5、假期学生远离沟渠湖泊等深水水，坚持每天学生向组长汇报，组长向班主任汇报。三、制定消防防汛平安紧急预案平安责任重于泰山，消防防汛平安无小事，为了使学生有效避雷避汛，举行避雷和溺水自救救助演练，为了使学生火险隐患可以在第一时间得到有效控制，并保证学生可以处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校组织消防演练。四、警钟常鸣，把工作做细做实为防止各种不平安因素的发生，严禁学生任何时候使用照明蜡烛。学校值日教师每天巡视校园内有否违规用电器设备和电路、电线损坏的地方或其它平安隐患，把一切不平安因素消灭在萌芽状态之中。由于认识明确、措施到位，一年来，我校从未发生过消防溺程度安方面的意外事故。平安高于一切，消防防汛工作任重道远，学校消防防汛平安工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，树立了防患于未然的平安意识。每名教师都能关心消防防汛平安，在全校教职员工的共同努力下，xx小学防汛消防平安工作会做得更好。2023防汛工作心得体会篇3202_年，我局的防汛工作在上级相关部门和区防汛办的指导帮助下，坚持平安第一，常备不懈，以防为主，全力抢险的防汛方针，立足防大汛、抗大灾，加大防范力度，强化应急处置，狠抓汛前、汛中各项工作的落实，确保了汛期平安，较好地完成了今年防汛目的任务。现将防汛工作情况总结如下：一、主要做法及特点(一)加强组织领导，明确职责任务。我局党组高度重视防汛工作，为扎实做好交通运输行业防汛工作，成立了以党组书记、局长任组长的防汛工作领导小组，并下设防汛工作领导小组办公室，加强了对防汛工作的组织领导。根据上级做好防汛工作的要求，结合交通运输行业的实际，拟制下发了《成都市新都区交通运输局关于做好202_年汛前准备工作通知》，召开了防汛工作专题会议，对防汛工作进展了安排和部署，明确了各单位今年防汛工作的重点，把防汛工作目的任务全面落实到单位和个人。(二)加大物资储藏，建强抢险队伍。针对今年汛期早，汛期长的实际，我们加大了防汛物资器材的储藏，储藏了麻袋202_条、编织袋202_条、柴油2吨、编织胶布100平方米、砂石料1万立方米、水泥50吨、桩木10立方米，铅丝10公斤、救生衣30件、抢险工具30件、发电机2台等物资器材，并组织了50辆货车、20辆客车备勤，完全满足防汛抢险物资器材的需要。选调了240人，组建了5支抢险队伍。并在9月5日，假想我区天降暴雨，路政人员雨中巡查发现石化大件路下游新都岸护岸被洪水冲刷，有部分段面垮塌现象，对大桥桥台构成威胁这一情况，组织了公路抢险应急演练。通过演练，既锻炼了队伍，又进步了应急协调组织才能。(三)开展汛前普查，集中力量整治。4月上旬，由局领导带队组织局平安监视科、交管所、执法大队、公路所等相关人员对全区的道路交通、客运企业、车站、在建工地等进展了一次汛前平安大检查。检查中发现新新路、成环路等6条道路部分边沟和排水设施被填埋或占用，道路排水不通畅，石木路4号桥左侧第4、5块桥板出现较大纵向裂缝等隐患问题，我局立即采取对石木路4号桥左侧进展封闭交通措施，组织人员对第4、5块桥板进展现浇换板，消除隐患。安排道路养护单位对管养的道路边沟、涵洞、桥梁、下穿通道泵站和道路雨水井及水箅子等排水设施进展了集中清掏，共计清掏边沟7.4公里、水箅子294处，转运淤塞物380.2M3;对新新路、新犀路、什新路3座下穿通道泵站排水设施进展了清掏转运淤积物12M3，同时对3座水泵房设施进展了检修，保证了抽(排)水设备的良好运行。(四)加强汛期巡查，有效应对处置。进入汛期以来，我们以雨为令，加强巡查，突出道路运输、水上运输、客运企业、车站、在建工地等单位的的检查督导，查出隐患2起，整改2起。7月初，我局还结合区安监局对青白江大桥施工工程部及施工现场进展了检查，发现施工现场存在配电设施设置位置不合理等平安隐患问题，责令施工方限期整改。加大对渡口、道路桥梁、下穿通道、泵房等防汛重点部位的巡查力度，发现并处置病害桥梁3座，恢复石木路光辉村道路左侧挡土墙25米(高2.5米，宽0.9米)。(五)集中力量，加快水毁桥梁修复。去年，7.9洪灾中，我区石化大道新三邑大桥、新洛路张家庵大桥、青白江大桥等8座桥梁受到不同程度的损毁。为了使受损桥梁尽快恢复正常通行功能，我局集中力量，组织人员在今年4月份启动了修复加固工作，目前已完成7座桥梁加固修复工作，其中老成彭路龙桥因汛期暂停施工，目前现已复工，抓紧抢修。(六)加强防汛值守，保证指挥畅通。为落实防汛应急值班制度，我局专门设立了防汛(应急)值班室，下发了《成都市新都区交通运输局值班安排通知》。要求全局在编人员无条件地参加防汛值班工作，严格落实24小时值班和领导带班制度，值班人员必须在岗在位，认真履职，认真做好防汛值班记录，确保一旦发生汛情(灾情)能及时传达，及时采取有效措施进展抢险救灾，将损失降到最低。二、存在的问题及缺乏个别单位防汛工作开展不及时，防汛预案可操作性不强，防汛抢险演练针对性不强。三、下一步打算在202_年防汛工作的根底上，加强对我区交通运输行业防汛工作的督导和隐患治理工作，强化防汛抢险应急演练，以确保我区交通运输行业平安渡汛。巴金《家》读书心得体会巴金《家》读书心得体会篇1很小的时候就看过巴金老先生写的激流三部曲之一《家》。长大后闲来无事随手还会翻翻这本书。小说中的人物有七十来个，其中既有专横，衰老的高老太爷，荒淫残忍的假道学冯乐山，腐化堕落的五老爷克定，又有敢于向死向封建专制抗-议的刚烈丫头鸣凤，温顺驯良的梅芬，仁慈厚道的长孙媳瑞钰等;以及受新潮思想、向往自由平等的觉慧、觉民、琴等青年觉悟者和叛逆者的形象。其实，《家》一书是写在中国社会剧烈大变革时期一代青年走过的历程。觉新、觉民、觉慧三弟兄代表了三种不同的性格，他们出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公馆中。因为性格的不同所走的人生道路也就完全不同。觉慧应该是巴金老先生笔下具有一个代表性的新青年的一个典型人物。巴金曾在他的这个第十版序中这样写到：一个旧礼教的叛徒，一个幼稚然而大胆的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他给我们带进来一点新颖空气，在那个旧家庭里面我们是闷得透不过气来了。觉慧正是这样一个人物，他有着新思想，看到了社会的弊端，他反对旧礼教。同时，他也很幼稚。但是，他敢于对抗，并且最终冲出了那个封建礼教的大家庭的束缚，乘着不停东流的绿水走入了他向往的新生活。书中还有一个特别显著的气息：到处闪耀着青春的色彩。这种单纯而自然的环境就是作者本人所写的那样：永生在青春的原野，我始终记住：青春是美丽的东西。而且它一直是我的鼓舞泉。巴金老先生笔下的《家》是当时社会的一个缩影。而《家》的那些子弟们正代表了社会中形形色色的人物。例如：高家中专横、衰老、腐朽的最高统治者高老太爷。他代表的正是政府机构中腐-败、贪心的官员。那些官员仗着自己的官职，随意支配人，在无形中，人们对他产生了怨恨，对他也产生了无形的威胁。还有像狡猾贪心的四老爷克安的贪官，他们运用自己的小聪明，毫无顾忌地从公家手中榨钱，行贿受贿是样样不缺。社会中也有像腐化堕落的败家子五老爷克定的青少年，他们整日沉迷于网络的虚拟世界，他们由于承受不了社会各方面的压力自甘堕落。尽管有如此之多的乌云，但它永远遮挡不装太阳的光辉。总之，《家》这部作品从思想内容上，对摧残人的青春、生命的封建礼教和封建专制制度进展了愤怒的控诉，对那些在封建礼教的重压下受苦、挣扎最后作了牺牲品的人们寄予了无限的同情，对那些为争取自由的生活而奋斗的人们进展了大力的歌颂。这个社会永远都是在进步的，并不会因为有什么不进步的羁绊而停顿，而且它也不可以停顿;没有什么可以阻挡得了时代的潮流。在走过的途中，它会喷发出应由的水花，这就会形成一股股奔腾的不息的激流，具有排山之势，向着唯一的海流去巴金《家》读书心得体会篇2有你在，灯亮着，巴金先生的去世让每一名读者感到遗憾和悲伤。我并非是个热爱看书的人，最初的相识也只不过是教材书中载选巴金先生的几篇节选，还记得为《雷雨》在教师的课堂上演绎，在《爱尔克的灯光》中体味封建社会下带给我们的启发，称不上巴金先生的忠实读者，唯一接触完好的一本书《家》。不久前，我又拿出了《家》，细细回味了一遍。《家》这部小说是从我国半殖民地半封建社会中的一个大家庭中说起的，讲述了那一代人对自由，对爱情，对创____的梦想的追求和努力，和他们三兄弟做出的不同决定，是坚持还是放弃，是爱还是恨，是走还是留以及这些决定带来的不同后果，越是读到后面，情节越是起伏不定，内心越是冲动不已。《家》中塑造了一个封建压制极其严重的大户人家，在这个家中有着不同性格，不同命运的人物。觉新无疑是这个时代大部分人的影子，他是一种悲剧，曾经深爱着梅，但让他的父亲用占阖的方式决定了他的命运，娶了瑞珏。他爱他的妻子，但世俗的思想害了他，听从别人的鬼话，将待产的妻子送到城郊，以致他的妻难产而死。他含泪忍受一切不义行为，不敢吭一声，他活着，只为敷衍，豪无主见，这也正是旧中国的悲哀。然而丫头鸣凤对觉慧的不渝也是一个悲哀，这个悲哀是这个社会造成的，但麻木的人们不以为然，在他们心中丫头拥有的权利不同于他们，他们是物品，可以当作人情相送。而觉民那么不同，当他得知与冯家小姐定亲时，为了自己的梦想决然选择离家，最终他在这个家庭中是最早获得小小成功的人。读完了《家》，我的心潮澎湃，不知是为了觉民，觉慧的成功而欢;还是为了琴，鸣凤的大胆而喜;或者是为了瑞珏，梅的遭遇而泣;再不然，就是高老太爷的专制受到了打击而歌。。。。总之，五味瓶打翻的味道，难以用言语阐述。《家》中描绘了封建社会各个阶层的生活，《家》中让每有一位读者热情，冲动和幼稚，《家》中让我们看到了青春给予我们勇于改革和创新的动力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要坚决信念冲下去，千万别想觉新那样一生充满遗憾和内疚。看完《家》已经两天了，心中还是空空的，宛如一波绿水。这些天，我一直在想，到底是我是世界，还是你是世界?而世界，又是什么?是忘记吗?我沉陷在其中无法自拔，我不知谁对谁错，我只能去想我仍会努力去做。一部1931年创作的作品，正如巴金自己说的，有些激进，有些不妥，有些幼稚。它让我开始明白时代的意义，时代改变人的意义。但或许当初作者假设给人指出一条道路了，我就没如今那么喜欢它了。同为新时代的人，我是不喜欢觉慧的。甚至没有过多的好感。他是个什么人?叛逆，造反甚至是疯狂的。他试图改变一切，改变礼教，改变家庭，改变社会，但他手无缚鸡之力。他只能用文字抒发自己的理想。那么他带给我们什么了?星星之火吗?星星之火，可以燎原。假设所有的星星之火都跑到了一处，组成了大火，固然好。但是，其他地方不还是冰冷的么?假设真作为一个有志之士，应有远大的抱负，这点欠缺，也许就是所谓的幼稚吧。觉慧另外让我深恶到痛恨的几个地方，就是：一个正面人物，一个需要讴歌的人物，竟然也会忘记!竟然会为他的所谓的无知的事业而忘记一个为他甘愿也确实付出一切的人。鸣凤死后的第一句描写竟然是觉慧终于写完了，之后的那句他决定放弃她又是什么;他从不三思，当觉新饱含热泪说出你想过我的感受没有，我相信所有的读者此时都难以抑制心中的怜悯，我甚至以为他会消除出走的念头，谁知，他说：我不管这是什么?这是耍孩子气，觉新此时也不生气，反生歉意的泪光。唉这是给了我们什么样的感受?当时是一个死气沉沉的时代，可正如狄更斯说的：这是最好的时代，也是最糟的时代。新思想没有错。新思想的开展势必会遭到遏制，所以激进一些也未尝不可。但，以上两个片段，一个是深爱的人，一个是手足情深的兄长。难道，新思想就是抛弃一切吗?人们说忍受到了极点就是对抗，这种对抗的力量是惊人的。可假设一个人没有忍受，总是爆发，会长久么?我说不下去了。舒了两口气的我觉得刚刚的我确实有些气愤，过于冲动。如今，我以一颗平静的心首先梳理一下过程：首先讲一下我对每个人的感觉，再详细作感想，最后，我对于忘记和你我以及社会做一个议论文章里的主人公无疑是觉慧，他是一个承受新思想的人，但是，我想，他也许过于偏激，起的作用适得其反，而他自己却还茫然不知甚至以为成功~对于他，要说的太多，却不是主要的，没准后边还会谈及吧。但是，这里要做重点说明的是，我认为，他毁了鸣凤。换句话说，鸣凤爱上觉慧是个错误，是个。也许我这个人不习惯走中间，反而爱去两边。爱去亲身体会最上层鱼最下层人的感受，尚且不说。我觉得我要是从《家》这部小说中找出一个最正面的人物，莫过于鸣凤了。她有什么?她什么都懂。这一点第二章就有表达：她坐在床上，想着自己的将来，想着自己的，哑然失笑。说到苦笑，我还要岔开一下，巴金在《家》中用了过多的苦笑、凄然地笑、忧伤的笑，不知为何，总之我觉得有的地方真的难以这样抛弃自己本身意愿的笑，有些地方真的连哭都哭不出来或是根本不用苦笑唉，我不懂。话说回来，正因为鸣凤懂得太多了，所以她会不自觉地瞎想，甚至想到死。但是聪颖而不是传统的她怎么会爱上偏激好动异想天开的觉慧呢?!也许这真是吧。后文会提到，我有两三次看不下去。《家》我是一直以一种不屑的目光去看的，直到鸣凤的死，我突然感觉到了奇妙的痛苦，这也是我读说有书以来第一次痛苦憋闷的看不下去的时候。当时仿佛大石压心口，抑郁、烦闷、焦躁使我真正无法看下那一行行字，我歇了眼，甚至因此休息了一天。当我再次拿起书时觉慧终于写完了一行厌恶的字现了出来。我很想再歇息一会儿，但强咬着牙看了下去。居然看到了觉慧的一丝毁意，紧接着他决定放弃她使我刚刚舒下的心又冲动起来，咽下的吐沫呛在嗓子里。从此，我越来越看不懂觉慧了，也越来越厌恶他了。大家假设有谁为觉慧而不平，不要说我，找鸣凤吧之后的半部小说，我是在行尸走肉的状态下看完的，瑞钰的死，老太爷的死，确实也让我的心中产生了一丝波澜，也让我有时看不下去，但我都强忍了，鸣凤死后的那种惊天动地的痛却再也没有了。巴金《家》读书心得体会篇3一向以来都不喜欢描写封建时代关于大宅子故事的书，觉得读来味同嚼蜡。但是却有例外，家吸引了我。巴金写作《家》是不满30岁，读完这部作品，心理起伏不是很大，大概是类似的题材看到的比较多，谈谈几点看法：这本书虽然如中国新文学史(关于巴金节录)所写的：假设干章节读来仍感到难以下咽，表达的部分。许多对话，太急于表达思想，而失去口语的活气和韵味;发表《家》时，巴金还对文学蒙昧无知：我写小说从来没有考虑过创作方法、表现手法和技巧等等问题;文学是什么?我不知道，而且我始终就不曾想知道《家》一书写的是中国社会剧烈和宏大的变革一代青年的历程。觉新、觉民、觉慧三弟兄，代表三种不同的性格，他们出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公馆中。这里，我只想谈谈最耀眼的觉慧。我猜想，这个形象的出发点，是巴老在十版代序中一个旧礼教的叛徒，一个幼稚然而大胆的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他给我们带进来一点新颖空气，在那个旧家庭里面我们是闷得透不过气来了。诚然，觉慧正是这样一个人物，他有着新思想，他看到了社会的弊端，旧历新年夜，他救济讨饭小孩，并考虑你以为你这样做，你就可以把社会的面目改变吗?你以为你这样做，你就可以使那个小孩一生免掉冻饿吗?你，你这个伪善的人道者最后蒙住耳朵走进房里，颓然道：吃醉了，吃醉了。他反对旧礼教，与琴争辩建立在别人痛苦上的玩龙灯，反对请巫师为高老太爷捉鬼而斥喝家人。他也很幼稚，他在爱情上受到了挫折。但他敢于对抗，并最终挣出了大家族的束缚，乘着没有一刻停留的绿水走向新的生活。无论是觉慧的心灵的蜕变历程，还是在大家族阴影下有着令人可惜结局的凤鸣等人物对命运无声的____，透过巴老的笔，我们能看到两个字：对抗。是的，我要对抗这个命运。让在我心上燃烧的火喷出来家的另一个特点是满溢着纯洁浓重的青春气息。这种单纯而自然的气息，如巴老所说：永生在青春的原野。即便文章有着一个沉重的主题，字里间仍表现了青年人所特有的活力、困惑和斗志。我知道生活的激流是不会停顿的，且看它把我载到什么地方去!我始终记住：青春是美丽的东西。而且它一直是我的鼓舞的泉。书里的人物，埋在不同类型社会中培育，不同色泽思想的浇灌、照射下生长。而有着一层温室护罩的我们，却是脆弱的，有时甚至丧失了可怕的斗志。关于2023年课外访万家心得体会2023课外访万家心得体会一是走进家庭，对学生进展的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与交换意见的途径，到达共同对学生进展教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校两条腿平衡走路，促使学生安康开展。正如一位教育家所言：教育过程中要充满期待，假设把一份爱心放在家访中，就会获得意想不到的效果。一次家访就是一次让进步的时机，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。对于一些所谓淘气问题学生的家访，教师要捧着一颗爱心，理解孩子的心灵需要，不仅帮助孩子纠正错误，更要擅长发现孩子身上的闪光点。家访到达了良好的效果丁强家长与我交谈孩子在学校的表现。第一，使家长理解了学校的教育政策、教育情况以及为进步质量所采取的措施。第二，家校之间加强了沟通，形成了共识。第三，学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情接待，对教师牺牲休息时间家访表示感谢。第四，自己在这次家访活动中，灵魂和觉悟得到了提升。感觉身上的担子、责任更重了，面对学生的企盼，即有爱心更有奉献;面对家长的嘱托，即有责任更有使命。家访中存在的问题第一，现代家庭中父母做生意的不在少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能获得好成绩;上中学后，希望也能这样。假设不能这样，会不会是教师的教学存在问题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是无视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。第五，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。家访后的考虑第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致理解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联络，理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。第二，全面的家访，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细问题详细分析^p，到什么山唱什么歌，假设家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是六非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，教师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出效劳第一步。第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动时机;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课教师联络，及时理解子女的学习和思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其形成安康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重开展长远利益，为自己和孩子的将来着想。总之，经常家访，让我和学生、家长的心靠得越来越近，越来越紧。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，