在夏天里成长说课稿_第1页
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文档简介

在夏天里成一 二、说针对本课特点及“阅读时要有独特的感受在教学中”这一过程与方法：有感情地朗读课文，理解为什么说“夏天是万长大的时期。”体会作者的写作特点教学重1、通过阅读，理解为什么说“夏天是万物长大的时期。2、了解作者写作的顺序，学习运用浅显的语言表达情感的法教学难点：体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义三、说四、说（一）、复习巩固，把握（二）、研读文本，感受2、全班交流、学生交流3、第二自交流要拓展练习：你能把这句话补充完整动物：小猫小狗小鸡小a引导学生抓住表示时间的词语体会夏天动植物成长迅速的点吗、朗读：选择你喜欢的一种生物读出成长的特点4第三自交流要点马、用“因为……所以……”把这五种事物成长的特点说来如：因为草长树木长，所以山是一天天变丰满、选择你喜欢的一两句话读出事物在夏天成长的特点5第四自交流提、理解两句谚语长a读了这句话，你感受到了什么？明白了什么b热天：不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时c长：不仅仅指身体的成长，的增长，体重的增加，还要d人生的夏天指的是一个人的青少年时期e句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取f、齐读第四自，深刻体会人要成长的道理(三)、回顾课文，拓展延1、看板书，作者为什么选取这几种事物来写（典型事物，抓住特点，指导写作方法2、本文在语言上有什么特点有华丽的词汇，却用得恰到好处，让人感到亲切

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