小学英语四年级下册第二单元教案

PEPBook4下册同步教案Unit2Whattimeisit【教学内容】PartALet'stalk&Let'splay【教学目标】

1.能够听懂会说“Whattimeisit?”“It’stimefor…”“It’s…o’clock.”“It’stimeto…”。2.能理解“Justaminute.”“Let'srun!”和“Gohome.”三个短语和句子。【教学重难点】1.熟练掌握问句“Whattimeisit（now）?”和其相应的答语以及句型“Itistimeto…”。2.会区分“Itistimeto…”和“Itistimefor…”。【教学过程】一、热身/复习1.课前回顾：老师播放PPT，读单词。sisterrulerundernumbercomputereraserdinnerwinterunderafterwaterriver要求学生读出来，理解意思，并且能够说出来。注意辨音。2.游戏：老师播放幻灯片，和学生一起玩游戏“看图片，猜时间。”二、呈现新课1.讲解Let’stalk.师：播放幻灯片读句子：（1）What’stimeisit?几点了？（2）What’stimeisitnow?现在几点了?询问现在几点钟了，可以说What’stimeisit?或What’stimeisitnow?这里now表示现在，可以表示强调体现出来，也可以省略。师：阐述问句What’stimeisitnow?的答语：答语一般是：Itis+时间。例如：8：00Itis8o”clock.或Itis8：00.师：注意o’clock只用于表示时间是整点时。2.老师看幻灯片读问句“Whattimeisit?”学生看钟表回答现在是几点了？3.重点句子“It'stimeto…”师：老师再次出示Let’stalk的课本对话，要求学生朗读。师讲解：句型“ItistimetodoSth.”和“Itistimefor…”师：给出三幅图，并给出时间，大家根据图片用“It'stimeto…”造句。4.知识点精讲上午am和下午pm的区分师：给出上午10:25的图片和文字说明让同学们思考应该怎样表达，然后给出下午10:25的图片和文字说明让同学们再次思考应该怎样表达。师：老师讲解am和pm的意义和用法。5.Let’splay（1）老师给出四个城市的时间（2）同学们仿照课本小组之间进行对话。（3）老师随机挑选小组进行即兴对话。三、家庭作业1.听录音，熟读书本P15Let’slearn。2.尝试给同伴发Let’sdo的指令，请他们做出相应的动作。3.和同桌一起设计一天的TimeTable(时间表)，并和同桌一起进行问答练习。【板书设计】Unit2Whattimeisit?

seven

breakfast

nine

English

class

It’seleven

o'clock

It’s

time

for

lunch

two

music

class

Four

P.E.

class

six

dinner

新人教PEP英语四年级下同步教案Unit2Whattimeisit 【教学内容】PartALet’slearnLet’sdo【教学目标】1.能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。2.能认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：It’s…o’clock.It’stimefor/to…【教学重点】1.本课时的主要单词和词组:musicclass,P.E.class,Englishclass,lunch,dinner.2.对新句型“Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimefor…”的理解和运用。【教学难点】对新句型“Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimefor…”的理解和运用。【教学准备】PPT、Flash【教学流程】 一、复习引题1.复习Let’stalk生：It’stwelveo’clock.现在十二点了。师：这个时间我们该做什么了？生：It’stimeforlunch.该吃午饭了。二、新课呈现1.教学Let’slearn师：下面我们要学习Let’slearn部分。让我们一起观看动画。（播放Let’slearn部分的动画。）师：哪位同学愿意念一念呢？（找一组同学练习对话）(1)Whattimeisit?现在几点了？Itisseveno’clock.现在七点了。It’stimetogetup.该起床了。(2)Whattimeisit?现在几点了？Itis7：00am.现在七点了。It’stimeforbreakfast.改吃早饭了。(3)Whattimeisit?现在几点了？Itisnineo’clockam.现在九点了It’stimeforEnglishclass.该上英语课了。(4)Whattimeisit?现在几点了？Itistwelveo’clockam.现在十二点了。It’stimeforlunch.该吃午饭了。(5)Whattimeisit?现在几点了？Itisthreeo’clockpm.现在三点了。It’stimeformusicclass.该上音乐课了。(6)Whattimeisit?现在几点了？Itis4o’clockpm.现在四点了。It’stimeforPEclass.该上体育课了。(7)Whattimeisit?现在几点了？Itis7o’clockpm.现在七点了。It’stimetogohome.该回家了。师讲解：现在几点了（问、答），该是做某事的时间了，到做某事的时间了的用法。现在几点了?（问）Whattimeisit?或What’sthetime?（答）Itis+时间例：Itis8:00该是做什么的时候了。Itistimeto+做的事情例如：睡觉Itistimetogotobed.到做某事的时间了。Itistimefor+事情例如：itistimeforbreakfast.（for后面直接加名词，to后面要加动词。）2.教学Let’sdo男女比赛，根据图片做对话。(1)It’stimeforbreakfast.Let’sdrinksomemilk.该吃早饭了。让我们喝点牛奶吧。(2)It’stimeforEnglishclass.Let’sreadandwrite.该上英语课了。让我们读书写字吧。(3)It’stimeforlunch.Let’shavesomechicken.该吃午饭了。让我们吃点鸡肉吧。(4)It'stimeformusicclass.Let’ssinganddance.该上音乐课了。让我们唱歌跳舞吧。(5)It’stimeforPEclass.Let’sjumpandrun.该上体育课了。让我们跑和跳吧。(6)It’stimefordinner.Let’seatsomerice.该吃晚饭了。让我们吃一些米饭吧。师讲解：Let引导的句子为祈使句，表示让我们一起做什么吧！3.当堂练习，连词组句，选出不同类的词。(1)Itistimeforlunch.该吃午饭了。(2)Whattimeisit?现在几点了？(3)Itistimeformusicclass.该上音乐课了。(4)Let’shavesomechicken.让我们吃些鸡肉吧。三、课后作业1.阅读P15课文。2.背诵Let’sdo.【板书设计】Unit2Whattimeisit?PartALet’slearn&Let’sdoWhattimeisit?Itis+时间Itistimeto+做的事情（动词）Itistimefor+事情（名词）

新人教PEP英语四年级下同步教案Unit2Whattimeisit 【教学内容】PartALet’sspell【教学目标】1.让学生掌握含有字母组合ir,ur的单词发音和认读书写。2.能听、说、读、写girl,bird,nurse,hamburger四个词语。【教学重点】1.含有字母组合ir,ur的单词发音和认读书写。2.听、说、读、写girl,bird,nurse,hamburger四个词语。【教学难点】/ε:/的发音要领。【教学准备】PPT、Flash【教学流程】 一、课前回顾1.复习to和for的用法师：大家还记的这两个单词吗？（播放PPt，展示第1题）师：让我们来一起做一做这道题吧！用for或to填空，看图造句，Read,underlineandsay。（6）It'stimeforbreakfast.Let'sdrinksomemilk.该吃早餐了。让我们喝点牛奶吧。（7）It'stimeforPEclass.Let'sjumpandrun.该上体育课了。让我们跑跑跳跳吧。2.复习er的发音。师：本节课我们还是要学习两组字母的发音。下面我们一起来复习一组字母的发音吧！Read,putereraserdinnerwinter3.underafterwaterriver师：哪位同学可以为大家读一读上面的一组单词呢？生：读单词。师：上面的一组单词中，er的发音是什么呢？生：/ε:/师：Verygood,这节课我们还要学习一个发音是/ε:/的字母组合。下面让我们一起看个动画吧！二、新课呈现。1.教学Read,listenandchant（播放flash）师：在这部分中，同学们应该已经发现两组字母组合的发音都是/ε:/，首先我们来看第一组单词。（继续播放flash）师：请同学跟我一起读这两个单词：girl、bird。生：girl、bird师：这两组单词中都具有相同的字母组合是什么呢？生：ir生：ur师：Verygood。一般情况下，ur在单词中的发音也是/ε:/。2.教学Read，listenandcircle3.教学Look,listenandwrite4.当堂练习.师：本堂课的知识大家都掌握了吗？下面我们一起来做一组联系吧！圈出与划线部分读音相同的，选词填空。(1)Mymotherworksinahospital.Sheisanurse.我的妈妈在医院工作。她是一名护士。(2)Samisplayingwithabird.Sam在和一只小鸟玩。(3)It’stimeforlunch,let’seatahamburger.该吃午餐了。让我们吃个汉堡吧。(4)Amyisaclevergirl.Amy是个聪明的女孩。三、课后作业找一找，你还能找到那些ir或者ur发音是/ε:/的单词呢？【板书设计】Unit4Whattimeisit PartALet’sspellgirlbirdirnursehamburgerurirur的发音通常是/ε:/

新人教PEP英语四年级下同步教案Unit2Whattimeisit 【教学内容】PartBLet’slearnLet’splay【教学目标】1.能够听、说、认读本课时的四个动词词组。2.能够理解并在情景中正确使用句型：It’stimeto…/It’stimefor【教学重点】1.够听、说、认读本课时的四个动词词组。2.够理解并在情景中正确使用句型：It’stimeto…/It’stimefor【教学难点】会区分使用It’stimeto……和It’stimefor……【教学准备】PPT、Flash【教学流程】 一、热身/复习1.复习Let’stalk部分。师：根据汉语将句子补充完整。（1）Don’twait,hurryup.不要等了，快点吧。（2）Breakfastisready.早餐准备好了。师：根据汉语翻译句子。（1）——现在几点了？——六点半了。该吃早餐了。—Whattimeisit?—Itis6:30.It’stimeforbreakfast.（2）——现在几点了？——六点了。该回家了。—Whattimeisit？—It’s6o’clock.It’stimetogohome。2.复习Let’splay部分师：同学们根据图片内容，说出时间以及此时应该做的事。生：It’s11o’clock.It’stimeforlunch.十一点了。该吃午餐了。生：It’s6o’clock.It’stimetogetup.六点了。该起床了。二、新课呈现1.教学Let’slearn师：同学们我们先来看一段Flash。师：同学们根据在Flash里面看到的句型，针对下面的对话造句。生：It’s6:25.It’stimetogetup.6点25分了，该起床了。生：It’s7:30.It’stimetogotoschool.7点半了。该上学了。生：It’s4:00.It’stimetogohome.四点了。该回家了。生：It’s9:00.It’stimetogotobed.九点了。该睡觉了。师：同学们，谁记得该是做某事的时候了的用法？并造个句子。生：It’stimeto…Itistimetogetup.该起床了。师：再请一位同学根据图片造句。生：It’s3:00.It’stimeforPEclass.3点了。该上体育课了。师：哪位同学记得“到做某事的时间了”的用法？并造个句子。生：Itistimefor+做的事情ItistimeforEnglishclass.到上英语课的时间了。师：同学们看出这两个用法的不同了吗？生：一个是to+动词，一个是for+名词。老师向同学们讲解下面四个词组getup起床gotoschool上学gohome回家gotobed上床睡觉师：同学们将词组与意思连线。gotoschool起床gotobed上学getup回家gohome上床睡觉老师公布答案。gotoschool起床gotobed上学getup回家gohome上床睡觉2.教学Let’splay.师：同学们根据Let'splay的时间表做对话。生1：—Whattimeisit?现在几点了？—It’s6:30.六点半了。—It’stimetogetup.该起床了。—Yes.好的。生2：—Whattimeisit?现在几点了？—It’s7:00.七点了。—It’stimeforbreakfast.该去学校了。—Yes.好的生3：—Whattimeisit?现在几点了？—It’s2:15.两点十五了。—It’stimeformusicclass.该上音乐课了。—Yes.好的。师：同学们看一下，在时间表里要用It’stimeto+dosth.的有那些？生：getup、gotoschool、gohome、gotobed师：同学们看一下，在时间表里要用It’stimefor...的有那些？生：breakfast、Englishclass、musicclass、PEclass【板书设计】Unit2Whattimeisit?PartBLet’slearnLet’splayItistimeto+做的事情Itistimefor+事情getup起床It’stimetogotoschoolIt’stimetogohome回家gotobed上床睡觉

新人教PEP英语四年级下同步教案Unit2Whattimeisit 【教学内容】PartBLet’stalk&Let’splay【教学目标】1.能够听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…2.理解Hurryup.和....ready的用法。【教学重点】1.It’stimefor…/It’stimeto…的使用。2.Hurryup.和....ready的用法。【教学难点】1.It’stimefor…/It’stimeto…的使用。2.Hurryup.和....ready的用法。【教学准备】PPT、Flash【教学流程】 一、热身/复习1.复习PartALet’slearn师：哪位小朋友能来翻译一下句子？生：Me！师：——现在几点了？——现在七点了。该吃早饭了。生：——Whattimeisit？——It’s7o’clock.It’stimeforbreakfast.二、新课呈现。1.教学Let’stalk.师：小朋友们，让我们来看一段Flash。生：OK！老师播放Let'stalk的Flash。师：请一位小朋友回答一下“到做某事的时间了”的用法是什么？生：It'stimefor+名词.师：接下来，老师会给大家几张图片，请小朋友们根据图片用刚刚的句式造句子。老师一张一张播放PPT生：Itistimeformusicclass.到上音乐课的时间了。师：请一位小朋友回答一下“该是做某事的时候了”的用法是什么？生：Itistimeto+dosth.师：接下来，老师会给大家几张图片，请小朋友们根据图片用刚刚的句式造句子。生：Itistimetogetup.该起床了。生：Itistimetoeatbreakfast.该吃早饭了。生：Itistimetogotoschool.该去上学了。生：Itistimetoplaybasketball.该去打篮球了。生：Itistimetogohome.该回家了。生：Itistimetodoyourhomework.该做你的作业了。师：之前的知识大家掌握得不错，现在我们来讲解Hurryup.和....ready的用法。师：快点/抓紧时间应该用Hurryup./Hurry.举个例子It'stimetogohome.Hurryup.该回家了。快点。师：……准备好了。应该用……be(am/is/are)ready.举个例子Breakfastisready.早餐准备好了。2.教学Let’splay.师：现在我们来分角色朗读对话。生：—Whattimeisit?现在几点了？生：—It’s3o’clock.It’stimeformusicclass.三点了。该上音乐课了。生：—Whattimeisit?现在几点了？生：—It’s7o’clock.It’stimetogetup.七点了。该起床了。师：下面让我们一起做一做吧！仿照上面的句式，看时间，说一说。3.当堂练习。师：用for或to填空。（1）It’stimetogetup.该起床了。（2）It’stimeforbreakfast.该吃早餐了。（3）It’stimeforEnglishclass.该上英语课了。（4）It’stimeformusicclass.该上音乐课了。（5）It’stimetogohome.该回家了。师：根据汉语将句子补充完整。（1）Don’twait,hurryup.不要等了，快点吧。（2）Lunchisready.午餐准备好了。 师：根据汉语翻译句子。（1）——现在几点了？——十二点了。该吃午餐了。—Whattimeisit?—Itis12o’clock.It’stimeforlunch.（2）——现在几点了？——五点了。该回家了。—Whattimeisit？—It’s5o’clock.It’stimetogohome.【板书设计】Unit2Whattimeisit?PartBLet’stalk&Let’splayIt’stimefor…It’stimeto…Hurryup.....ready.

新人教PEP英语四年级下同步教案Unit2Whattimeisit 【教学内容】PartBReadandwriteLet’scheckLet’ssingPartCStorytime【教学目标】1.能让学生运用Whattimeisit?It’s...写句子。2.能听懂录音。3.会唱Let’ssing的歌曲。4.能听懂Storytime的内容。【教学重点】1.掌握两个重点句子：“Whattimeisit?It’s...”的正确书写。2.在四线格中的正确书写Whattimeisit?It’s...【教学难点】掌握上床睡觉的两种表达方式：It’stimeforbed和It’stimetogotobed.【教学准备】PPT、Flash【教学流程】 一、热身/复习师：同学们将词组与正确的汉语意思连线。getup上学gotoschool上床睡觉gohome回家gotobed起床二、新课呈现1.教学Readandnumber师：同学们看Flash，听录音，为图片正确标号师：同学们都标号好了吗？请一位同学说一下他的答案师：让我们来核对一下答案。师：在刚刚的Flash中，小朋友有看到跟之前学过的不同的句子吗？生：Flash中：It’stimeforbed.学过的句子：It’stimetogotobed.师：通过刚刚的学习，我们可以知道：It’stimeto+dosth.可以与It’stimefor+n.互换。师：下面请同学们用两种句