写作课-说明要说得清楚明白分解

写作课说明要说得清晰明白1.学会运用多种说明方法写说明文。2.能合理地支配说明依次。3.能把说明对象介绍得清晰、明白。1.阐述性说明文与争论文有何异同?[自我核对]阐述性说明文与争论文在表达方式上相近,因为两者都运用了争论的方法,都要探讨“为什么”。但是,两者也有着明显的区分,前者的写作目的是要使人有所知,只要求大体明白;而后者则是要使人信服,要有更为严密更为足够的论据。2.说明文主要有哪几种说明依次?[自我核对](1)时间依次。即以事物的发生、发展和变更的过程为序。如事物的由小到大、由低到高、由弱到强、由古及今,动植物的生长变更,产品的生产程序,等等,一般按时间的先后依次来说明。(2)空间依次。即以介绍事物的外形特征、构造特征为目的,依据事物的内外、远近、凹凸、前后、左右、上下等关系,来支配说明依次。介绍建筑物、场地的布局、物体的结构等大多接受这种依次。(3)逻辑依次。这种说明依次主要用来说明事理,揭示事物的内涵、性质和缘由。多用于阐述性说明文。因为这类说明文所要解说的是比较抽象的道理,或者是事物的内部规律。当然,有些说明文,不只接受一种说明依次,而是取多种说明依次综合、交织运用。3.说明文有哪些说明方法?[自我核对](1)举例子。举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解。(2)分类别。将被说明的对象,依据确定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明。(3)列数据。为了使所要说明的事物具体化,可以接受列数据的方法,以便读者理解。须要留意的是,引用的数字,确定要精确无误,不精确的数字确定不能用,即使是估计的数字,也要有牢靠的依据,并力求近似。(4)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较生疏的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而显明的印象。(5)画图表。为了把困难的事物说清晰,还可以接受图表法,来弥补单用文字表达的欠缺,对有些事物解说更干脆,更具体。(6)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能精确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。(7)作诠释。从一个侧面,就事物的某一个特点做些说明,这种方法叫诠释法。(8)打比方。利用两种不同事物之间的相像之处运用比方手法,以突出事物的性状特点,增加说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。(9)摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。(10)引资料。为了使说明的内容更充溢具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。1.怎样才能做到说明精确、精当?【与你沟通】(1)要科学客观。所谓客观,就是指作者要敬重客观事实,对说明的对象不能以个人的好恶来褒贬,不必融入自己的主观思想感情,正如叶圣陶先生在《文章例话》中说:“说明文说明一种道理,作者应当是特殊冷静的,道理本该怎样,作者把它说清晰了就算完事……”这就告知我们,说明文这种文体的客观性很强,它要求对说明对象作符合实际的客观介绍。(2)要抓住事物的特征。世上没有两片完全相同的树叶,没有差别便没有世界,不同的事物有其不同的特征。所谓特征,就是一事物区分于其他事物的标记,如苏州园林的特征是“务必使巡游者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完备的图画”,这就精确地说明白苏州园林,给人留下了深刻的印象。所以抓住事物的特征,对精确说明事物是很重要的。要抓住特征,就要细致视察事物,还要细致比较事物,同中求异。(3)说明的语言要精确。所谓语言精确就是既要在用词造句方面精确,合乎语法规律,还要求精确地运用特地术语、概括性词语;更要留意句子内部、句子之间的逻辑性,只有这样才能说明规律,证明事理,精确地反映客观实际,使读者便于领悟,不产生误会。一般来说,说明的语言比较质朴、平实。2.怎样在说明文的语言上下功夫,提高说明效果?【与你沟通】说明文语言的特点一般是朴实平实,且常运用特地术语,简洁给人枯燥乏味的感觉。为了增加说明的效果,必需在语言上下一番工夫。说明文的语言不在于堆砌华丽的辞藻,而在于用语精确、精当、通俗、风趣。怎样才能做到这一点呢?首先,在细致视察事物,透彻了解事物特征的基础上,选用最能精确地反映客观事物的词语,尤其要留意恰当选用限制范围大小、表明条件关系之类的词语。如《南州六月荔枝丹》中,作者说:“现在科学发达,使荔枝北移,将来或许不是完全不行能的事。”句中“或许”一词用得恰如其分,因为所讲的是使荔枝北移的事,依据荔枝的生活习性,要超过生长的北限进行种植,历来没有成功的事例,从这一点说,北移“是完全不行能的”。但是为什么又有可能性呢?这里作者讲了一个条件,就是“科学发达”。然而,可能性还不是现实性,就必需用“或许”使意思表达得更精确。其次,要留意驾驭和运用好必要的特地术语,防止说“外行话”。在《景泰蓝的制作》一文中,作者对每一道工序都用一个术语加以概括,除“点蓝”之外,都能精确地说明这一道工序的内容和特点;即使是“点蓝”,虽不能精确地反映现在涂色料的工作的全部内容,但经作者说明之后,人们还是能了解这一传统叫法过去和现在的实际意义。所以,正确运用术语,能使文章眉目清晰,也使读者简洁把握说明对象的内容和特点。再次,适当运用比方、拟人、拟物、排比等修辞手法。例如《斑纹》中写蛇:“盘踞时它呈螺旋上升的圆,沙漠中它作‘S’形移动,草丛里它像一条线那样笔直地滑入深处。”这句话运用排比、比方的修辞手法形象地写出了蛇在生活中的几何形象。再如《中国石拱桥》一文开头:“石拱桥的桥洞成拱形,像天上的虹。”用“虹”来比方石拱桥,形象生动,使读者清晰地了解了石拱桥的外形特征。3.如何支配说明文的结构?【与你沟通】说明文主体部分的结构一般有两种:一种是总分式(包括总分、总分总两种),一种是递进式。事物说明文多用前者,事理说明文大多接受后者。写作中留意前者“分”的部分如何组合?是按并列关系,还是递进关系?假如按并列,是总、分关系,还是分、总关系?对于后者,要留意层次之间的逐步深化:由个别到一般,由具体到抽象,由主要到次要,由现象到本质,由缘由到结果,等。说明文的结构由事物的性质确定,一般来说,确定它的结构可从以下两个方面考虑。(1)按说明对象的自身条理性来支配结构。任何事物都有自身的条理、规律,把握了这种规律并据此支配结构,能使说明的内容井然有序,条理清晰。一般来说,运动、变更、发展的事物,它的条理性表现在时序上,不同时间有不同的形态,说明时可按时间依次支配结构。处于静止状态的事物,如建筑群、名胜古迹、物品等,常常从空间位置上体现它的条理性。说明这类事物,宜按空间依次,先表后里、先外后内进行说明。(2)按人们对说明对象的相识规律支配结构。对读者觉得生疏或者难以理解的说明对象,说明时常常依据由具体到抽象,由表面现象到内在事理,由个别推及一般的依次。在具体说明中,宜先写状态,后写功用或成因,最终揭示性质特征。对读者并不生疏的事物或事理,说明时可先说一般状况,再说个别现象。这种写法宜先写性质特征,后写状态,人们可先获得事物或事理的总体相识,然后具体理解。[写作提示]说明的目的在于“以知益人”,它在很大程度上显示了一个人的学问