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文档简介

写作指导之人物描写

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁?他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威猛霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。猜猜他是谁?猜猜他是谁?他有三头六臂，颈项上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威历八面。想一想◆人物描写有哪些？1.外貌描写2.动作描写3.语言描写4.神态描写5.心理描写小结：人物描写的方法：

1.父亲照旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的安静而慈祥的脸。（按确定依次）2.最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个和顺软美丽的人。（抓主要特点）3.玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚决又略带淡泊的眼神，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透将来。（凸显人物性格）

外貌描写动作描写大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。语言描写父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这句话，又望了望我们。心理描写桑娜深思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能牵强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可埋怨的。神态描写1.他脸上的表情特殊安定，特殊冷静。2.台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。3.凡卡难过地叹口气，又呆呆地望着窗口。小结同学们，写作不过就是真实地、充分地、独特地表达自我的一种方式。当我们具有了横看成岭侧成峰的意识，当我们心底的真情爆发了喷涌了，当我们的文字特性化了、生命化了的时候，我们笔下的作文就确定会打动人的心。作业设计

回想近两年的学习生活、习作训练，整理自己的阅历，当作作文素材，借鉴他人的材料、文章结构、立意等充溢自己作文，在头脑中建立一个作文材料仓库，便利我们考场上游刃有余地运用。真诚祝愿每位同学考试成功人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学

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