四年级上册数学课件-1.1 万以上数的读写 ︳西师大版

西师版

万以上数的读法西师版四年级上册数学第一单元

授课教师：唐俊秀乐至县城西小学

一·观察感悟发现问题生活中的大数

人民币上的编号:47189528

学生证编号：20192615

身份证：511022196......

家里座机号：232330981各种票据的号码：xl73426599银行卡，商品的条形码等等这些大数你会读吗?能不能保证自己读出的是正确的呢？为了解决这个问题我们温故而知新！二、自主思考，提出问题：读出下列各数：

万千百十个4321（会读吗？同桌的读一下）

读作：四千三百二十一5400（会读吗？同桌的读一下）读作：五千四百（为什么）3002（会读吗？同桌的读一下）

读作：三千零二（为什么？）老师总结：千位是几就读作几千，百位是几就读作几百……

末尾的零不读，中间的零只读一个零。

三、合作探究分析问题万级个级（数级）千百十万千百十个万万

万

4321

四千三百二十一

14321（会读吗？）一万四千三百二十一

21

4321二十一万四千三百二十一

3214321三百二十一万四千三百二十一43214321四千三百二十五万四千三百二十一观察发现：万级就是按个级一样的读法。只是读万级时要加“万”

这个计数单位。

四、总结读法，解决问题根据上一环节的探究我们发现读万以上数的方法

1，先分级2，再按“个级”的读法读数。3，然后从高位到低位读数（从左到右）。接下来，教材又给了我们一个条件？五、巩固新知识，课堂练习读出下面的数：32456687

先“分级”用虚线，再按“个级”的读法读出。

读作：三千二百四十五万六千六百八十七六、小组讨论，交流展示讨论要求：说一说读数的步骤。有零数的解决办法。读出下列各数：1）42796582）120012003）800810074）11000110七、评价总结处理问题我们这节课学习了怎么读数？先分级再按“个级”读数。亲，请你读一读：人民币上的编号42819760471895282.学生证编号：201926153.身份证：511022196.......4.家里座机号：2323309815.各种票据（客车、税务、餐饮）的号码：xl73426599八、巩固练习拓展延伸思考题：用9，6，5，2，0，0，0写出数：1）一个“零”也不读的最大数。2）只读一个“零”的最大数。3）读两个“零”的最大数。4)一个“零”也不读的最小数。把这些数读一读。9652000906520090600522569000【自学检测】1、说说下面每个数是几位数，它有哪几级，最高位是什么位？35680164200503071000006052、判断：（1）十万位的左边一位是千万位。（）（2）100个一万是一百万。（）（3）1个万，1个千和一个十组成的数是100001000010.（）（4）900900中的两个9表示的意义相同。（）3、填空。（1）从个位起往左数，第（）位是万位，地（）位是百万位，第8位是（）位。(2)一个数的最高位是亿位，它是（）位数。（3）万位的左边一位是（）位，右边一位是（）位。（4）10个万是（），10个百万是（）。【巩固练习】1、13819000中的8在（）位上，表示8个（）；3在（）位上，表示（）。2、个级包含的数位有（）、（）、（）、（）；万位、（）、（）、（）在万级上。3、一万一万的数，按顺序填数96万、（）、（）、（）、（）。4、十万十万的数，按顺序填数70万、（）、（）、（）、（）、（）、（）。5、从个位起往左数，第（）位是万位，第（）位是亿位；第（）位是百万位，第八位是（）位。6、一个数的最高位是千万位