苏教版数学四年级下册课件第2课时 常见的数量关系（教学课件）

小学四年级数学下册课件苏教版第2课时

常见的数量关系三位数乘两位数复习导入一128×12=103×22=128×1225612815361536103×2220620622662266三位数中间有0时，不能漏乘。新课探究二（教科书第28页例2）我买4支钢笔和5本练习本。每种商品的单价各是多少？购买的数量呢？文具店每支12元每本3元练习本每本3元购买数量4支5本每支12元单价就是1个商品的价格。1支钢笔12元，12元就是钢笔的单价。1本练习本3元，3元就是练习本的单价。

单价每支12元可以写作“12元/支”。

钢笔的单价是每支12元。

练习本的单价是每本3元。

单价每本3元可以写作“3元/本”。元/支读作元每支12元/每支3元/每本先填写商品的单价和购买的数量，再分别求出总价。单价数量总价钢笔()元/支()支()元练习本()元/本()本()元12435是所有商品的价格。481512×4=48(元)求钢笔的总价就是求买4支钢笔一共要多少钱，用乘法计算。求练习本的总价就是求买5本练习本一共要多少钱，用乘法计算。3×5=15(元)总价与单价、数量之间有什么关系？12×4=48(元)单价数量总价三者之间的关系是：总价=单价×数量×=数量=总价÷总价单价=总价÷数量◎已知总价和单价，可以求数量。◎已知总价和数量，可以求单价。一列和谐号列车每小时行

260千米。李冬骑自行车每分行200米。

每小时260千米，可以写成“260千米/时”；

每分200千米，可以写成“200米/分”。260千米/每时200米/每分

千米/时读作千米每时，米/每分读作米每分。（教科书第28页例3）速度时间路程列车()千米/时3时()千米自行车()米/分8分()米先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度，再分别求出行驶的路程。2602007801600求3个260是多少，用乘法计算：260×3=780求8个200是多少，用乘法计算：200×8=1600路程=速度×时间◎已知路程和速度，可以求时间。◎已知路程和时间，可以求速度。速度=路程÷时间时间=路程÷速度“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”都是生活中常见的数量关系。常见的数量关系可以帮助我们解决实际问题。在解决问题的过程中，要学会总结和应用数量关系。随堂练习三（教科书第29页练一练）1.（1）每套运动服218元，可以写成。（2）狮子奔跑的速度是每秒16/米。可以

写成。218元/套16米/秒2.声音再空气中传播速度是340米/秒，5秒

可传播多少米？340×5=1700(米)答：5秒可传播1700米。3.课桌椅的单价是325元/套，华新小学买了48套这样的课桌椅，一共要付多少元？325×48=15600(元)答：一共要付15600元。培优训练四一、先补充条件，再解答。

，学校买了12个篮球，共用了多少钱？答案不唯一。例：一个篮球80元80×12=960(元)答：共用了960元。二、李老师带了100元钱，需要买5个球，有

几种买法？请写在下面。有两种买法。28元18元①买4个18元的足球和1

个28元的篮球；②买5个18元的足球，剩下10元；三、甲、乙两城相距600千米，一辆客车从甲

城驶向乙城，去时用了6小时，返回时少

用了1小时。这辆客车去时的速度是多少？

返回时呢？去时：600÷6=100(千米/时)返回时：600÷(6−1)=120(千米/时)答：这辆客车去时的速度是100千米/时；

返回时的速度是120千米/时。课堂小结五（1）总价=单价×数量

单价=总价÷数量

数量=总价÷单价常见的数量关系（2）路程=速度×时间

速度=路程